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冯永君 《南宁师范高等专科学校学报》2009,(Z1)
领导干部树立求真务实的政绩观,是党的根本性质、面临的任务和从严治党的需要.当前一些领导干部在实际工作中存在着种种不正确的政绩观.要树立求真务实的政绩观,领导干部必须加强理论学习,保持与人民群众的血肉联系,将科学的发展现与正确的政绩观结合起来,坚持"以人为本"的执政理念,建章立制,建立和完善监督、评价、考核等方面的机制. 相似文献
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首先，树立求真务实发展的政绩观；其次，树立发展的成本收益观；再次,家庭、企业、政府都要树立资源的综合循环利用观; 第四,树立发展的聚集经济观; 第五,树立专业分工和竞争协作观; 第六,树立用市场和价格机制调节资源利用的观念;第七,树立科学民主决策观。 相似文献
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科学的发展观包含着系统的丰富的内涵。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容：促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的根本体现。贯彻落实科学的发展观，要深刻认识树立科学发展观的重要意义，自觉落实科学发展观；要通过强制性的法律法规以及政策的引导，保证科学发展观的贯彻落实：要转变政府职能，在职能上把贯彻科学发展观具体化；要弘扬求真务实精神，树立正确的政绩观；要改变传统的发展模式，以新的发展模式践履新的科学发展观。 相似文献
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司马义·尼牙孜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(1):8-10
郑培民同志是新时期共产党人的杰出代表,是广大干部的学习楷模,作为领导干部,我们要学习郑培民同志,树立坚定正确的科学世界观,培养艰苦奋斗的革命精神、求真务实的优良作风、清政廉洁的崇高品格,以及全心全意为人民服务的宗旨意识。 相似文献
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略论高等师范院校必须树立大德育观陈光莲任何一种观念体系都是历史的、时代的产物。树立科学的正确的德育观，首先必须探讨学校德育在促进社会全面发展与促进人的全面发展这两个大系统中处于什么地位和具有什么作用，即要从全局的高度来把握它的时代特征；其次必须探讨如... 相似文献
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高校学生考试作弊成因分析及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；重视宣传教育工作，树立正确的考试观；重视德育工作，净化高校内部环境；转变教学管理模式，实施弹性制；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。 相似文献
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卢福毅 《江苏广播电视大学学报》2006,17(3):90-92
学生观是人们对于学生的根本看法。进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,必须树立正确的学生观。要树立以人为本、全面发展的学生观,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。树立正确的学生观,必须建立健全科学的学生评价体系。 相似文献
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浮躁是当今社会诸多问题中比较突出的一种。浮躁在当今大学生中也非常突出。在一定程度上直接影响了大学生的成长成才。要加大宣传力度，努力营造求真务实、敬业奉献的学习氛围；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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组工干部公道正派形象之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
冯萍 《贵州教育学院学报》2005,21(3):58-60
树立组工干部公道正派形象必须以“三个代表”重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观，廉洁清正；必须坚持原则，实事求是，敢于碰硬；必须执行制度，严于律己，做好表率；必须深入群众，谦虚谨慎，平等待人。 相似文献
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曾剑 《安徽广播电视大学学报》2001,(1):5-8
列宁认为在一个重大历史关头，最重要的任务就是学习；学习的原则和方法就是灌输 ，历 史已经证明灌输是科学的、行之有效的原则和方法，我党必须始终坚持它并随着时代的发展 而发展它；在学习中一定要端正学习态度，树立正确学风，即理论联系实际。 相似文献
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充分发挥主体能动性，必须提高主体自身的素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；树立强烈的主体意识，确定发展意识、创新意识、超群意识和超前意识；并努力提高辩证思维能力和实践能力。 相似文献
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论科学发展观与求真务实 总被引：1，自引：0，他引：1
朱伟才 《柳州职业技术学院学报》2008,8(2):1-6
科学发展观是我们党坚持求真务实的重大理论创新成果;求真务实是科学发展观的内在品质;要全面落实科学发展观必须大力弘扬求真务实的科学精神和实践品格。 相似文献
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杨丽芳 《鹭江职业大学学报》2001,9(2):63-65
高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势，增强时代感，注重学生理想信念教育；找准切入点，加强教育的针对性和主动性；注重前瞻性，提高思想政治工作实效性；讲究科学的教育方法，真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，服务于培养社会主义“四有”新人这个目标。 相似文献
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教育科研是教育科学、教育艺术、教育技术的统一。教育科研课题设计是从“技术”的视角看课题，其“成品”是研究方案，其指向是问题的解决。在一些课题设计中存在着感性有余，理性不足；理论较多，“技术含量”不足；泛泛而“研”，聚焦不够；引用较多，少有自己；标新立异，有失严谨的现象。要根据课题设计的基本要求，充实课题设计的技术含量，尝试换位思考，要树立求真务实的科学精神和态度。 相似文献
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全心全意为人民服务．要深刻理解其内涵；树立正确的权力观、群众观；处理好“三个’，关系；过好“二关”；正确行使手中权力必须提高自身素质。 相似文献
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新时期党政干部要树立正确的政绩观,而正确的政绩观需要科学发展观的指导,二者是辩证统一的。党政干部在追求政绩的同时会出现异化现象。干部政绩观异化的原因既有思想认识上的误区,又有考核机制不健全的原因。党政干部树立正确的政绩观必须以科学发展观为指导,加强自律、提高认识,树立正确的权力观、名利观;党政机关必须建立科学的政绩考评机制,完善权力制约监督机制。 相似文献