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纵观近几年的江苏高考作文题,2007年的“怀想天空”,2008年的“好奇心”,2009年的“品味时尚”,2010年“绿色生活”,2011年的“拒绝平庸”,2012年的“忧与爱”等,这类题目,都很适合写记叙文。 相似文献
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程立海 《第二课堂(小学)》2010,(7):118-120
2010年1月,国内语言文字专家评选出了“2009年十大流行语”,分别为：“不差钱”“躲猫猫”“低碳”“被就业”“裸”“纠结”“钓鱼”“秒杀”“蜗居”“蚁族”。 相似文献
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《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(4):F0002-F0002,F0003
北京外国语大学中国语言文学学院,溯源于20世纪50年代初的“汉语教研室”和“国文组”。1980年10月,增设“外国留学生汉语进修部”。1984年9月汉语教研室和外国留学生汉语进修部合并组成“汉语部”。1985年9月,经教育部批准,增设“对外汉语教学专业”并成立“中文系”。1992年11月,创建外国留学生四年制本科专业,同时成立“国际交流学院”。1994年6月,中文系更名为“中文学院”。1998年12月,原国际交流学院和中文学院合并,成立新的国际交流学院。2006年改名为中国语言文学学院。 相似文献
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《青苹果(高中版)》2009,(2):F0003-F0004
程集中学,始创于1958年,初名“程集初级中学”。1970年首次招收高一新生,并更名为“程集中学”。1978年被定为“安庆地区重点中学”。1987年地市合并后,改称为“安庆市重点中学”。2002年5月,被安徽省教育厅确定为“省级示范高中”至今。 相似文献
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【专家引路】
道德情操类考题,一直是前几年中考作文的命题热点,2008年虽然有所降温,但分量依然不小。从内容上看,考题涉及全面,如“带着微笑出发”“责任”“感恩”“回报”“尊重”“谅解”“孝敬父母”“诺言”等。像“感恩”这个话题,更是连续三年出现在中考试卷中。 相似文献
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浏阳一中创办于1929年,其办学历史可追溯到谭嗣同1897年创办的新算学社。新中国成立后,革故增华,日新月异。1963年被评为湖南省首批重点中学,1996年通过重新评估验收,再次荣膺“湖南省重点中学”称号,2004年获评“湖南省示范性高级中学”,2006年被评为“湖南省文明单位”,2008年被评为“全国后勤工作先进单位”。学校还先后获得“湖南省园林式单位”“湖南省绿色学校”“湖南省现代教育技术实验学校”等荣誉称号。 相似文献
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“年号”与“纪”元,虽是文史研究的专用名词,然而谈起来也颇有趣。“年号’是历代帝王所立的名号。而“纪元”是纪录年度之始,亦称建元。我国汉代以前,只有“纪元”不立“年号”。建立“年号”并作为制度传下来,是公元前140年,西汉刘彻,即汉武帝即位称“建元”始。嗣后,每一新皇帝登基便重建“年号”,后来就以此为制。“年号”成为历代皇帝纪元的名称,除了史籍记载的“始元”、“建武”、“天宝”等,年号还出现在其他方面。如铸在钱币上的“开元通宝”,典籍中的“永乐大典”,“康熙字典”,地名中的“景德镇”,工艺品中的“景泰蓝”,艺术作品中的“宣和轶事”、“天宝轶事”。古代的皇帝其纪元是以即位时记录到退位。“年 相似文献
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福州格致中学 《福建基础教育研究》2010,(1):1-1
福州格致中学（福州第五中学）始建于1846年,是福建省最早的一所中等学校。就其沿革,大致分为三个时期：从创办至1927年为教会办学时期,校名先后为“保福山学校”、“福音精舍”、“格致书院”和“榕城格致书院”：1927年至1952年为私立办学时期,由国人出任校长,校名改为“福州私立格致中学”;1952年至今为公立学校时期,1952年福州市人民政府接办“私立格致中学”,并入“私立扬光中学”、“私立法海中学”,成立“福州第五中学”：1992年经福州市人民政府批准,更名为“福州格致中学”。 相似文献
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《教学研究(河北)》2013,(6):F0003-F0003
“河北玉田第一中学”与“河北遵化第一中学”、“河北丰润车轴山中学”,于1902年同时诞生于“遵化州官立中学堂”。玉田县于1943年,在“玉田农业职业学校”中附设了男女初中班各一个;1946年共产党行署在玉田成立了“冀东第六中学”;1947年与蓟县的“冀东第五中学”并为“冀东五·六联中”,1949年迁至蓟县。 相似文献
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肖方明,重庆市人和街小学校长、渝中区教委副主任、中学高级教师、重庆市政协委员。2005年获“全国首届科研型骨干校长”称号;2007年获“重庆市骨干校长”“重庆市第四届十大杰出青年”称号：2008年获“重庆市第三届教育科研先进个人”称号;2009年被评为“重庆市有突出贡献的中青年专家”;2011年获国务院政府特殊津贴,作为“西部之光”访问学者在北京9币范大学访学一年;2012年获全国五—劳动奖章,并成为重庆市“未来教育家”首批培养对象。他带领全校教职工提出并实践“人和教育”思想,探索“人和管理”模式,人和街小学的知名度和影响力得到显著提升,“人和教育”思想也传播到了全国、世界更广的范围。 相似文献
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龚英彬 《中国现代教育装备》2014,(12):46-47
南京市后标营小学自1997年创办以来,始终坚持科学的教育发展观,彰显学校科技教育特色,努力建构充满生命活力的和谐校园,办学效果明显。2005年9月,学校被白下区政府命名为“科普教育示范基地”。2006年6月,被南京市教育局、团市委等六单位批准为“科技、模型”少科院。2008年、2009年先后被评为“南京市科技教育特色学校”和“江苏省航海模型运动活动基地”。2010年,荣获首批“全国模拟运动指导站”和“南京市科普教育示范基地”等多项称号。2011年,被命名为“白下区科技教育示范学校”。2012年,荣获江苏省体育局和省航协授予的先进单位称号。2013年8月,被家国体育总局授予“科技体育传统校”称号。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):46-47
张惠丽是一名普通的初中英语教师,从事教师工作已有28个年头,先后荣获市级“青年标兵”“先进工作者”“模范班主任”“优秀教师”等荣誉称号,2004年荣获山西省企业基础教育首届技能大赛二等奖,2005年荣获集团公司“劳动模范”,2006、2007年在第八和第九届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中荣获“优秀辅导教师”称号,2010年荣获“山西省优秀班主任”称号,2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献
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冀守贵 《山西教育(综合版)》2011,(12):22-22
一、变“要求”为“需求”。形成了以“需”为本的发展机制
建立完善了能够更好适应不同基础教师专业成长的“阶段递进”发展机制,即“三年以下、四至七年、八年以上”教师“阶段递进”发展机制。 相似文献