共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
自治区成立50年来,石嘴山市教育事业得到了快速发展,教育规模不断扩大。各级各类学校已由解放初期的84所发展到现在的264所,在校生由不足万人增加到145844人。全市教育水平明显提高,教育质量稳步上升,各级各类教育蓬勃发展,为创建学习型石嘴山、构建终身学习、全民学习的国民教育体系、培养各级各类人才、促进全市经济社会协调发展作出了重要贡献。 相似文献
4.
5.
6.
中卫自古以来倡儒兴学、崇文重教,素有文化大县、教育大县之美称。截至目前,全市共有各级各类学校683所,在校学生231153名,教职工10622名。小学阶段入学率达到100％,初中阶段入学率达到98％,高中阶段入学率达到60％以上。小学、初中、高中专业教师学历合格率分别达到100％、98％、85％以上。全市人均受教育年限达到9年。 相似文献
7.
改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来,曲靖市各级各类教育有了长足的发展,取得了显著的成绩。1990年完成了“普及初等教育任务”,1996年完成了“普六”任务,2000年完成了“两基”任务。现在,全市共有各级各类全日制学校2429所,小学教学点2708个。共有全日制在校学生1133142人,占全区总人口的20.6%。教职工53392人,教舍建筑面积618万平方米。另有农民成人文化技术学校1419所,在校学员457418人。随着素质教育的全面推进,教育教学质量也得到了不断提高。2002年,全市高考上线9015人,录取12199人(含二级学院、三校生、电大生等)。其中600… 相似文献
8.
杨凤琴 《基础教育改革动态》2010,(10):31-33
吉林市位于吉林省东部，幅员面积27120平方公里，下辖五县（市）五区，人口450万。全市共有各级各类学校2131所。怎样有效的开展中小学素质教育，吉林市教育局做了认真的探索和实践，选择了“露一手”载体，推动素质教育不断深入开展。 相似文献
9.
吴明友 《中国教育技术装备》2013,(29):84-86
绵阳市现有小学438所,初中203所,普通高中33所,中等职业教育学校46所,幼儿园546所,在校学生60余万人。全市有高等教育学校14所（其中全日制普通教育本科院校6所、成人教育本科院校3所、市属全日制普通教育专科院校3所、民办高职院校2所）,学生151553人,高校规模居全国地级市前列。 相似文献
10.
一、白城市农远工程建设现状白城市地处吉林省西北部,现辖镇赉县、通榆县、大安市、洮南市、洮北区5个县(市、区)。总面积2.6万平方公里,人口202万。全市有各级各类学校1171所,教职工28000余人,在校学生近300000人。多年来,由于地域 相似文献
11.
12.
几年来，吉林省辽源市在规划、规范、开拓、管理教育市场工作中进行了积极的探索和大胆的尝试，使这项工作不断向深入扩展和逐渐完善，取得了比较好的经济效益和社会效益。目前全市各级各类学校的教育市场基本上都实行了统一规范、统一管理，不仅稳定了学校的教育教学秩序，也维护了师生的切身利益，并赢得了家长的信任，学校的支持和社会的认可。 相似文献
13.
在全面推进经济社会发展的同时，徐州大力实施“科教兴市”主体战略，高度重视职业教育发展，目前，全市共有各级各类职业院校68所，其中应用型本科学院1所，高等职业技术学院3所，高等职业技术学校5所，中专校20所，职业中学29所，技工学校10所，职业院校在校生总容量已超过10万人，基本形成了以中等职业教育为主体，高中等职业教育相衔接，与普通教育相沟通的职业教育体系框架，为区域经济的发展提供了强有力的智力支持和人才支撑，从而使徐州的职业教育与经济建设紧密联系，和谐发展。 相似文献
14.
2008年6月4日,在一年一度的各级各类学校招生工作即将开始之际,云南省教育厅就今1年云南省各级各类普通教育招生计划召开了新闻发布会。 相似文献
15.
林昌华 《四川师范大学学报(社会科学版)》1986,(5)
普通教育学校内部管理体制的改革,是教育体制改革的一个重要组成部分。学校内部管理体制如何改,教育战线的同志们曾提出过一些中肯的意见,各级教育行政部门,各级各类学校也在通过典型试验进行有益的探索。这里,仅就普通教育学校内部管理体制改革的几个问题,谈一些意见。 相似文献
16.
从各级各类教育协调发展看职业教育体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
教育结构有多重维度和要素,级和类是其中的核心要素.实现各级各类教育的协调发展,是教育改革和发展的关键目标.在现代国民教育体系中,各级各类教育的概念应特指"职业教育和普通教育两翼,初等、中等和高等教育各个层次",或"普通教育和职业教育、基础教育和高等教育".从各级各类教育协调发展的角度来看,职业教育目前仍然是一块短板,教育改革和发展必须致力于职业教育体系的建立和健全,这是教育实现"构建体系"战略使命的应有之义,是实现各级各类教育协调发展的必然选择.它有助于教育的合理分流和减轻普通教育的负担,有利于各类受教育者的成长和发展. 相似文献
17.
18.
肖朗 《华东师范大学学报(教育科学版)》2000,18(2):87-95
德国传教士花之安所著《德国学校论略》是鸦片战争后比较系统地论述西方近代教育制度的开山之作。它全面地介绍了德国普通教育和专门教育,其中以其初等教育、中等教育和高等教育为中轴,然后围这一中轴又分别介绍了各类中等技术学校及高等专门学校。 相似文献
19.
高中阶段教育是学校教育制度和终身教育体系的重要组成部分,是各级各类教育衔接和沟通的重要联结点,亦是职业教育与普通教育分流的重要阶段。分流是现代学校教育系统的一个重要功能。分流进行得是否合理,直接影响到人才培养的数量和规格,影响到劳动就业、经济发展和政治安定。因此,教育分流不仅是一个重要的教育问题,也是一个重大的社会问题。本文中的教育分流主要是指初中后的分流,也就是初中毕业生是进入普通高中,还是接受中等职业教育的这样一种分流,这种教育分流形成了高中阶段教育的普职结构。 相似文献
20.
广安是中国改革开放总设计师邓小平的故乡，位于四川东部，1993年7月设地区，1998年7月撤地设市。全市现有各级各类学校2469所（含民办校点766所），其中职业技术学院、电大各1所，中等职业学校、成人中专37所，基础教育阶段学校（含村小教学点）2430所，全市在校学生82．6万人。近年来，广安坚持把基础教育作为教育系统的重中之重，着力推进均衡优质发展，取得了较好成效。 相似文献