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在当今电视传播活动中,节目主持人的作用越来越大,甚至可以说主持人是节目的灵魂,节目的标志,也是节目成败的关键,因此做好节目必须要有好的主持人.许多电视台在倾力打造品牌节目的同时,也在倾力打造品牌主持人.主持人怎么样才能成功?能为观众所认可?能有效提升节目的品质?其实,成功的节目主持人身上要具备很多要素,如知识素养、思想素养、心理素养等等. 相似文献
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主持人是电视机构的核心竞争力和品牌代言人,随着我国电视事业的迅速发展,主持人已作为一种职业开始迅速兴起和发展.在电视机构中具有重要地位的主持人,应充分发挥自身的独特优势,不断提高各方面素质,以满足受众不断更新的要求.本文旨拟从主持人的思想素质、知识素养以及专业素质等方面,探究主持人应具备的素质. 相似文献
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智能化基础结构是指聊天类节目主持人所应具有的知识能力素养基础。聊天,不是闲侃,而是有着很深的思想性和趋向性,这里的"天",有其广泛性,可以达到无所不包的程度,因而对主持人的智能化素养基础 相似文献
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人文素养是一个人综合素质修养的集中体现,主持人节目的人文情结对主持人的人文素养尤其是人文道德素养又有着更高的要求.因而,主持人应努力以人文素质为切入点,全面提高自身的综合素质,避免这样那样的失误,使主持的节目真正能给大家带来思想上的启迪,带来知识与精神上的愉悦与满足. 相似文献
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《新闻传播》2017,(4)
当今社会,在人们积极倡导人文精神、营造良好的人文环境的氛围下,节目主持人越来越关注自身人文素养的培养。对融合了人际传播和大众传播的电视谈话类节目来说,主持人人文素养的提高迫在眉睫。本文围绕电视谈话类节目主持人的人文素养这一话题,阐述了电视谈话类节目的内涵以及主持人人文素养的内涵。论证了主持人在节目现场中,面对与嘉宾的交流以及面对与现场观众的交流时,其人文素养的具体体现。并叙述了提高谈话类节目主持人人文素养的有效途径,即提高道德责任感、理性对待社会问题、了解嘉宾和受众的心理活动的特点、自觉学习并不断更新人文知识。以人为本是主持人人文素养最明显的情感表达,因此,以人为本的人文关怀和生命关怀是人文素养的精神力量和最终体现,对此,文中用主持人在节目现场中人文素养的体现的具体内容,强调了人文关怀在主持人人文素养中的重要性。 相似文献
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从主持人的发展趋势来看,电视节目主持人应该是采编播一体化的复合型主持人,即要具备采访、编辑、播出三方面的能力。主持人的采、编、播不同于记者、编辑、播音员,也非三者的简单相加,而是具备其独有的特点和要求。采编播一体化要求主持人不仅要具有丰富的知识和较高的文化素养,更要有强烈的责任感和使命感。 相似文献
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作者通过调查研究,发现中学英语教师在工作中通常同时使用英语和汉语两种语言,而且在使用过程中经常发生两种语言相互干扰,即双语互扰的问题。受双语互扰影响,教师的话语,无论是英语的,还是汉语的,都会在一定程度上偏离语言规则强,出现语言偏误。教师的语言偏误涉及语音、词汇、语法和文化等方方面面。针对这一现象,本文提出“双语素养”一概念,并就英语和汉语两种语言本体知识和语言运用能力问题,较为详细地论述了英语素养和汉语素养各自所应包含的内容,并在语言素养内容的基础上又拟定出中学英语教师双语素养标准,希望对中学英语教师有所帮助。 相似文献
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媒介全球化时代,全球化传播是中国对外传播的机遇,我国的各级电视台和电台相继推出了一系列的双语节目,借助语言优势快速传递有效信息.双语节目作为一种媒介话语权,不但是向世界宣传中国的重要窗口,也是中国文化软实力扩张的主要途径之一.双语播音主持人对于双语节目的成功与否起到至关重要的作用,本文从双语节目的发展和双语播音主持的市场需求展开,结合媒体现状探析双语播音主持人应具备的职业素养. 相似文献
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主持人的个性魅力与艺术生命力 总被引：1，自引：0，他引：1
个性魅力是电视节目主持人获得良好传播效果的重要手段,也是电视节目主持人艺术生命力所在。所谓魅力,就是很能吸引人的力量。个体不同,所产生的魅力也就不同,所以,魅力是具有鲜明个性的,是个性的外在流露。而有个性也不一定就有魅力,因为每个人的个性,并不都是让人喜爱的。有个性魅力的电视节目主持人有着较好的风度气质、语言能力、知识素养和品德 相似文献
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所谓的新闻编辑,是指在电视台或新闻中心从事文字加工、选编、组织等编排工作,甚至以主持人身份参与前期采访或主持报道的新闻工作人员。身为新闻编辑者,应该具备最起码的几个基本素养——政治素养、新闻素养、采访素养以及知识素养等。 相似文献
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有声语言与人的意识相联系,体态语则更多反映人的潜意识,能够流露出人们内心的真情实感。有声语言与体态语共同构成新闻节目主持人的形象。体态语能展现主持人的内在品质、素养等社会特性,影响着信息的有效传递。新闻节目主持人的体态语不仅能够表情、达意,还具有审美作用。本文分析了体态语的作用及新闻节目主持人体态语的运用方法。 相似文献
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问题的提出 目前我国在话筒镜头前代表国家形象的播占员主持人已达3万多人,但是对重大国际问题、重大国内问题的国际背景具有敏锐的洞察力,能在不同的话语体系间进行熟练转换、精通两种语言、精通传播艺术、具备跨文化传播能力的双语播音主持人才屈指可数,我国播音员主持人双语传播能力捉襟见肘的局面一直没有缓解.全球传播是中国对外大传播的一次机遇,双语播音主持人才培养与建设规格应该提升到维护国家文化安全的战略高度. 相似文献
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随着我国媒体对外大传播的推进,能交互使用两种语言进行节目主持的双语主持人应运而生。中国国际广播电台1992年开播的音乐节目《欢乐调频》由王璐与Rick双语主持,深受听众喜爱;北京人民广播电台强力推出的《北京外语广播》集合了《搜天下》《音乐广场》等汉英、汉日、汉法、汉德多语种的双语主持人的出色表现; 相似文献
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播音员主持人,就如同模特儿一样,他们的职责是将信息传达给每个人。要成为一名优秀的播音员主持人需要具备很多种基本素质,知识底蕴、语言素养、思想道德等必不可少。然而即便在这些方面有了很高的素养,临场发挥时缺乏过硬的心理素质,也无法良好地应对节目的需求。 相似文献
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正一、扎实的业务素质业务素质是一名主持人必需具备的基本条件,业务素质包括较高的文化素质,迅捷的语言组织能力,严密的逻辑思维,清晰准确的语言表达等等,主持人只有在拥有大量知识储备和较高的文化修养,才能提高主持节目的能力并掌握具体操作技巧,才能自如的驾驭节目。一是渊博的知识是做电视主持人应有的素养。主持人虽各有不同的形象、气质和性格特点,但在博学多才的素质品位上应该是相同的。比如扎实的文化功底和文化素养是一个优秀电视主持人所必备的素质,也是主持人专业技能的体现。文化功底的深浅,是决定播音员、主持人能否 相似文献