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"童年是一场梦",孩子们在幻想的世界当中,想象力是非常丰富的,如果学生的想象发展起来,会时不时令我们大吃一惊 我想用"梦"作翅膀,与孩子们一起飞翔.为此,努力把梦想种在孩子们的心中,让他们带着梦的翅膀,想飞多远就飞多远!
《阿德的梦》是人教版二年级下册第八单元中一篇连环画形式、充满幻想的略读课文.以"梦"为载体,以阿德乘飞船去火星旅行,与生活在月球上的外婆通可视电话为线索,描绘了神奇的太空世界.
喜爱幻想是小孩子共有的特点,课文符合儿童的年龄实际,孩子们在读中体会着梦的神奇.在文章结尾时,孩子们还意犹未尽,我便与他们一同续编阿德的故事.为引导孩子展开丰富的想象,联系当前的科学发展和各自的生活经验,上天入地,出古人今,"谈自己的梦","画自己的梦",在"说、写、画"中训练语言,发展思维,培养想象力,从而激发了学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识. 相似文献
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为培养适应新世纪发展需要的具有综合素质和适应能力的人才。我们把创造教育作为我们教育活动的主要内容。渗透在教学的各个环节中。我们在指导幼儿的学习活动时,特别注重为幼儿提供动手动脑的机会。鼓舞他们去探索、去发现。让幼儿在活动中学会创造。质学活动当孩子们遇到问题时是最容易产生创造思维的时候,如果波师立即给他们现成的答案,就会阻碍他们的思维。在教学活动教育时,我总是喜欢让孩子们遇到问题以后自己去找出解决问题的办法。单纯的数字往往对幼儿产生枯燥感,我就在幼儿的跳绳活动中渗入教学教育内容。大班幼儿眺绳时,每… 相似文献
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有人说：＂语文教育应给孩子以梦。＂确实,童年是多梦的季节,孩子的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望。对这个五彩的世界,他们有着太多太多梦幻般美好的期待。语文,似乎生来就是为放飞孩子们的多彩的梦而存在的。在这儿,花儿与他们共舞,白云与他们 相似文献
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故事作为一种文化载体,深受孩子们的喜爱。孩子喜欢听故事,就像喜欢吃糖一样,故事对孩子们有着特殊的吸引力。一些经典的故事,他们可以百听不厌,而故事对孩子的教育作用也是深刻而长远的。课堂上适当地运用一些有意义的小故事来点拨课堂,可以让我们的课堂创造出许多意 相似文献
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教育的目的从本质上说,是让人获取知识,求取幸福.学校应该属于孩子,成为孩子们向往的一颗大树、一条溪流,树上和溪边有他们自己的故事和童年的梦.如何还教育以本真?如何给师生以幸福? 相似文献
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有人说:"语文教育应该给孩子以梦。"确实,童年是多梦的季节,孩子的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望。对这个五彩的世界,他们有着太多太多梦幻般美好的期待。而语文,似乎生来就是为放飞孩子们的多彩梦而存在的。 相似文献
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每每在大班的毕业典礼上．当孩子们离开我的那一刻．我最想对他们说的是：谢谢你们给予我的一切！正因为有了你们．老师才会一点点地进步．一点点地认识教育、感悟教育。是你们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步．让我感受到了职业的魅力．事受到了工作的快乐！
翻开珍藏的记忆．有我与孩子们许许多多值得回昧的故事．每一个故事都让我有一番感悟．愿与幼教同仁分事。 相似文献
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正体验教育是我们教育工作者面临的一个新问题。体验教育是少先队为适应形势,对少先队员进行思想教育的基本途径。那么,如何使队员真正地到生活中去体验呢?作为少先队工作者,应主动积极去创造机会,让孩子们体验生活、感悟生活,使他们健康的心理品质外化为良好的道德行为习惯。一、学校生活中体验 相似文献
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中午,我给孩子们讲了一个故事,题目是《想念》。这是一个非常优美的故事:小兔在下雪天堆雪人,它想到一个好朋友,就堆一个好朋友的形象。小动物之间纯洁的友情深深地打动了孩子们,他们听得非常入迷。讲完故事后,我引导幼儿进行创编:“森林中有一只小松鼠也在堆雪人,它想念谁呢?” 相似文献
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一、故事背景一个偶然的机会,我这个美术老师去代了一节体育课。当时想着把美术课与体育课进行整合教学,因此,把教学内容改成了《画画我的体育故事》。让学生把体育课中学习过的技能以绘画的形式表现出来。大概是没有一个体育老师给他们上过这样的课,二年级的孩子一开始有点懵。经过动作分解示范等引导,孩子们开始了认真的创作。 相似文献