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《成人教育》1991,(10)
<正> 主要发达国家自20世纪尤其是60年代以来,制订大量的成人教育立法,有力地推动和保障成人教育发展,成为成人教育促进社会发展的有效法律机制。研究和借鉴主要发达国家成人教育立法,对于我国完备成人教育立法和发展成人教育是有一定意义的。一、主要发达国家成人教育立法历史概述有组织的成人教育在主要发达国家已有数百年的历史。直到本世纪60年代以来,成人教育得到大规模的发展,与此同时,成人教育立法也应运而生。可以说,成人教育发展的过程就是成人教育立法不断制订、完善的过程,一部成人教育发展史也就是一部成人教育立法史。美国1862年制订《莫里尔法案》,1914年制订《农 相似文献
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黄声波 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(1):127-128
———评骆晓会《近代中苏关系史述论》黄声波①骆晓会先生的《近代中苏关系史述论》(延边人民出版社2001年10月出版,以下简称《述论》),是一部如作者在后记中所说的有近20年资料积累和研究基础的心血之作,它的出版必将深化和拓展中苏关系史研究领域的学术研究。20世纪尤其是20世纪上半叶,苏联无疑是对中国的历史命运影响最大的国家之一。中国革命的成功、中国人民对社会主义发展道路的最终选择,固然有其内在的历史必然性,但苏联十月革命和社会主义的示范性影响无疑具有不可替代的推动作用。从1917年俄国十月革命始至1949年新中国成立终的近… 相似文献
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简评《英国成人教育史》卞奎旅英成人教育专家张新生博士的《英国成人教育史卜书的出版，其意义超出了一般情况出版发行的史书。《英国成人教育史》做为中英成人教育成功合作的成果，填补了迄今为止中国出版界在外国成人教育史方面的出版空白，从而对正在编纂的《中国成人... 相似文献
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韩国成人教育学研究的广泛开展是推动其终身教育和终身学习事业不断深入发展的重要驱动力。运用文献研究法、关键词网络分析法对2001—2020年韩国成人教育学领域的代表性学术杂志《Andragogy Today》所载512篇研究成果进行深入分析,系统梳理近20年来韩国成人教育学在发文数量、研究者、研究对象、研究方法和研究主题等方面的特征,并在此基础上从明确概念界定、厘清学术边界、促进内容多样化、扩大研究群体等四个方面展望未来韩国成人教育学的研究方向,以期对我国成人教育学研究提供一些启示和借鉴。 相似文献
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杜平 《湖南科技学院学报》2011,32(9):66-68
李长林1931年生于辽宁沈阳市。1954年7月毕业于东北师范大学历史系,分配到湖南师范学院(今湖南师范大学)历史系工作,现为湖南师范大学历史文化学院教授,曾任历史系主任,历史研究所所长,湖南省历史学会副会长,是我国世界古代史研究领域富有成果的著名学者。一生致力于世界古代史、中外文化交流史研究,发表史学论文近百篇,其中20余篇为人大复印资料《世界史》、《戏曲研究》、《中国近代史》全文复印转载;有些文章被《中国历史学年鉴》摘录、《世界历史》学术研究综述中评介。出版著作5部。2010年9月,他选编了发表在《历史研究》、《世界历史》、《史学理论研究》等刊物上的论文70多篇,结集出版,共80万字,取名《采蜜集》,由岳麓书社刊印出版。文存有五个特征与亮点。 相似文献
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我觉得,20世纪是个史学的时代,举凡初具规模的学术门类,都有自成一体的史学研究,因之有五花八门的专门史著作,《中国目录学史》、《中国文学史》、《中国税制史》、《中国渔业史,》诸如此类,举不胜举。即使有些论著不以“史”题名,其实仍然具有“史”的品格,而未尝超出史学的范围。这种学术规制经历近百年的蕴蓄,亟需从学术史的角度进行总结与展望。为顺应这样的学术需求,自20世纪末迄今,就出现了各门类的学术史研究。仅以文学研究而言,就有《中国古典文学研究史》、《中国文学批评学术史》、《二十世纪文学研究史》等,林林总总,方兴未艾。… 相似文献
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梁驰 《河北大学成人教育学院学报》2015,(2)
近三十年来,我国成人教育史的研究取得一定成果,相关论文和著作被发表或出版。我国成人教育史的研究范畴涵盖了成人教育的起源、成人教育思想史、成人教育实践史、比较成人教育史等方面。但研究还存在着史料发掘尚显不足、研究共同体尚待形成、专题研究仍未深入等问题。因此,要从增强学科意识、细化专题研究、采用适合的研究方法等方面推进我国成人教育史研究,从而不断完善成人教育学科体系。 相似文献
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徐修宜撰写的《近代中国史新探》一书,即将付梓,这是他近20年来刻苦钻研,勇于探索的结果。他在较为艰苦的学术环境里,创造条件,在搞好中国近代史教学的同时,笔耕不辍,曾在《近代史研究》、《中共党史研究》、《光明日报》理论版、《求是·内部文稿》、《学术月刊》、《历史档案》等础余种报刊上发表论文叨余篇,主编了《中国近代史》和《中学历史教学法》等教材,为繁荣我国的史学研究作出了积极的贡献。1992年9月至1993年7月,徐修宜作为我的国内访问学者,进修于中国人民大学。他学习刻苦勤奋、治学严谨、基本功扎实,有一种良好的… 相似文献
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在承袭了前20年研究成果与经验的基础上,进入新世纪以来,中国近代思想史研究发展到了一个新的阶段,在思潮史、思想家、学术史研究、引进社会史研究范式及学科建设等方面都获得了长足的发展与进步。本文以2000年以后《近代史研究》与《历史研究》为主要考察对象,对新世纪以来的中国思想史研究进行了回顾,进而展望了今后思想史发展的基本趋向。 相似文献
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和智 《历史教学(高校版)》2024,(1):24-28
方国瑜先生的“中国历史发展整体性”理论,是基于中国历史发展过程总结的研究中国统一多民族国家形成与发展的原创性理论。文章钩沉了以往被学界忽视的“中国历史发展整体性”理论进入西夏史研究的过程以及该理论对西夏史研究产生的深刻影响,认为“中国历史发展整体性”理论通过徐中舒先生而进入吴天墀先生视野,并为吴天墀先生所接受。《西夏史稿》首次运用“中国历史发展整体性”理论研究西夏史,是该书取得巨大成功的重要原因。《西夏史稿》采用“中国历史发展整体性”这一反映中国历史发展内在规律的理论研究西夏史,提出许多重要观点,理论的核心即中国历史有整体性。这一观点在西夏与周边民族关系研究中得到继承、发展,深化了西夏史研究,促进了宋、辽、西夏、金史的贯通研究,推动了“大宋史”概念的提出。 相似文献
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以1992~2017年《中国成人教育》刊载的成人教育主题文献为研究对象,运用CiteSpace科学知识图谱分析软件,对研究机构、研究群体、研究热点及研究趋势等问题进行了简要回顾,以期推进我国成人教育理论研究工作。 相似文献
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李钧 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(3)
全国人民盼望已久的我国教育的根本大法——《中华人民共和国教育法》,已于今年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并经江泽民主席签署公布,自1995年9月1日起施行.这是在广泛深入调查研究、总结正反两方面的历史经验、借鉴国外教育的基础上,经过十年的努力制定的一部教育根本大法,是事关我国社会主义现代化建设全局的一部重要法律,是确保教育优先发展的战略地位、推进教育改革与发展、维护教育关系主体的合法权益、促进我国社会主义物质文和精神文明建设的重大举措,是我国教育史上的一座新的里程碑.因此,学习贯彻《教育法》,深刻领会其精神,认真掌握其法律条文,全面实现依法治教,加速有中国特色的社会主义教育体系的建立具有深远的历史意义和积极的现实意义.尤其是《教育法》关于四块教育的划分,以及成人教育制度、终身教育体系的确立,进一步为加快成人教育立法工作提出了重要的法律依据.本文就《教育法》颁布的意义、《教育法》为成人教育立法提出重要的法律依据、以及成人教育立法的必要性和成人教育立法的初步构想进行探讨. 相似文献
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关于我国电化教育发展史的研究,从CNKI期刊网上检索到的相关文章有《80年代以来中国电化教育的发展》、《中国早期电化教育的特点与逻辑》和《中国电化教育早期历史的研究》等。相关著作有南国农先生编著的《中国电化教育史》,吴在扬主编的《中国电化教育简史》和为数不多的地方电化教育史。这些论文和著作,对电化教育发展阶段的研究主要有三段论、四段论和五段论。 相似文献
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陈建洲 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
经过几年的探索,以《中国革命史》替换《中共党史》而作为高校学生的一门政治理论课和历史课,受到师生的欢迎,取得较好的教学效果。但《中国革命史》的课程建设和教学改革中,有一些问题还需要深入研究,才能逐步求得解决。一、认清学科性质,树立或转变教学观念认清《中国革命史》学科的性质,是树立或尽快转变教学观念的前提。我认为《中国革命史》是近现代中国人民为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,为争取民主革命的胜利,为走社会主义道路而革命的历史。它包括资产阶级领导的中国旧民主主义革命史、无产阶级领导的中国新民主主义革命史和进行社会主义改造而走上社会主义道路的历史。它的研究对象,是近现代中国人民革命的历史进程、走上社会主义道路的历史进程及其规律。因此,它是一门重要的政治理论课,又属于中国近现代史的一个分支。 相似文献
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蔡振翔 《历史教学(高校版)》1984,(8)
陈寅恪(读作que)先生是中国近代一位享有世界声誉的著名历史学家。他对我国历史学、古典文学、宗教学都有很深的造诣,毕生致力于魏晋南北朝隋唐史以及明清之际历史的研究,取得了很高的学术成就,给后世留下了近二百万言的著述,基本上收进了《陈寅恪文集》中。这套《文集》,堪称我国近代史学宝库的一份珍品。 相似文献
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李虎 《咸阳师范学院学报》2004,19(1):9-13
魏野畴的《中国近世史》于20世纪20年代初脱稿，1930年出版，该书导言部分集中地反映了他的唯物史观，是中国第一部初步运用马克思主义立场、观点、方法研究中国近代史的专著，它奠定了魏野畴作为中国早期马克思主义史学家之一的历史地位。 相似文献