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1.
邓厚慧 《数理天地(高中版)》2004,(6)
例1 已知打点计时器接的交流电源频率是f,用它记录一个匀变速运动小车的位移,打出的一条纸带和已选好的计数点O、1、2、3、4如图1所示,某同学测量出1与2两点间的距离为s12,3与4两点间的距离为s34,由此可算出小车运动的加速度a=_. (01年春季) 相似文献
2.
杨建庭 《数理天地(高中版)》2002,(6)
1.内容提要(1)经典物理学认为:在不同的惯性参考系中,测量空间两点的距离、测量两个事件之间的时间间隔所得结果都是相同的,与空间是否存在物质以及物质做什么样的运动无关.也就是说,经典物理学认为空间和时间是脱离物质而独立存在的,是绝对的,时间和空间之间也没有联系. 相似文献
3.
学完有理数,我在复习资料上看到了这样一个问题:已知数轴上三点A、B、C分别表示有理数α、1、-1,那么|α+1|表示( ).A.A、B两点距离 B.A、C两点距离C.A、B两点到原点距离之和 D.A、C两点到原点距离之和从"距离"去试验 相似文献
4.
1 测量平面内不可直接到达的两点之间的距离
问题1图1为公园内的人工湖，现要测量此人工湖两旁A，B两点的距离（A，B两点不能直接到达），请你根据所学知识，以卷尺和测角仪为工具设计一种测量方案． 相似文献
5.
测量方案设计试题就是对不同背景的实际测量问题,按照题目要求设计测量距离或高度方案的试题,这类试题因其过程的开放性、思维的发散性、方法的多样性、设计的灵活性等特点,越来越受到命题人员的青睐.1中考数学测量方案设计试题题型题型一:平面距离测量型试题1.平面两点距离的测量例1(2004年四省区课改实验区(灵武·开福·曲沃·渤海湾卷))在湖的两岸A、B间建一座观赏桥(如图1),由于条件限制,无法直接度量A、B两点间的距离.请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案.(1)画出测量图案:(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);(3)计算AB… 相似文献
6.
教师在讲完战士测量碉堡的距离的方法后,出示课本（七年级下173页）想一想：如果A、B两点位于一个池塘两端,小明想用绳子测量A、B两点间的距离,但绳子不够长,你能帮小明想想办法吗？（如图1）请说明理由． 相似文献
7.
《语数外学习(初中版)》2015,(2):20
一、绝对值的概念及性质1.数轴上表示一个数的点与原点的距离,叫这个数的绝对值.绝对值的几何意义由数轴可知:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.a的绝对值记作|a|.2.绝对值的主要性质:1若a为有理数,则|a|≥0;2绝对值为某一正数的有理数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两个数的绝对值相等;3若|a|=a则a≥0;4若 相似文献
8.
龚伟苗 《数理天地(高中版)》2003,(5)
浩浩寰宇,星罗棋布,天体间的距离如何测量?请看天文学家的“量天尺”. 1.三角视差法天体测量与地面上测距仪的原理相似.如果两个视点之间的距离和两条视线方向的夹角已知,用三角形的知识就可以计算出视点到被测点的距离,这种测量方法称为三角视差法.在18世纪法国的 相似文献
9.
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第七册第五单元第6节“实际测量“中的“在地面上测量距离“.
教材简析 “实际测量“这部分内容是教材中“长方形和正方形的面积“里面的一节内容.这一内容是学生在已经学习和掌握了一些平面图形的知识以及一些平面图形面积计算的基础上来教学的.实际测量中包括:在地面上测量距离,步测和目测三方面内容.该文的教学设计只涉及“在地面上测量距离“这一方面.这一教学内容主要包括:认识卷尺、测绳和标杆等测量工具;理解两点(两地)间距离的含义;能利用卷尺或测绳测量较近的两点间的距离;能利用标杆测定较远的两点之间的直线,并沿直线利用卷尺或测绳测定出较远的两地距离.
…… 相似文献
10.
苗伟 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(9):29
一、利用AAS设计测量方案例1如图1所示,A、B两个建筑物分别位于河的两岸,现施工队要测得它们之间的距离,请你帮他们设计一个测量方案,并说明你测量的理由.分析:在与点B同侧的河岸确定一点C,从而确定△ABC,再把AB转移到与它全等的另一个三角形中,从而测量出AB的长度.解:方案设计如下,从点B出发沿同侧河岸画一条射线BF,在BF上 相似文献
11.
一、2012年江苏卷物理考题1.真空中,A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为A.3∶1B.1∶3C.9∶1D.1∶9解析抓住题干中的A、B两点与同一个点电荷Q的距离分别为r和3r,直接利用点电荷周围的电场强度表达式E=k 相似文献
12.
呼和 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):14-16
本文我们主要介绍了模糊距离空间的概念,在模糊距离空间里两点间的距离是非负的、上半连续的、正规的、凸的模糊数.近几年这些研究在概率度量空间做了很多.介绍概率度量空间的原因就在于,很多情况下两点间距离不是一个准确的单独的实数,但是当测量一个正常的长度时,距离的不确定度不是由于随机性导致的而是由于模糊度,这时引进模糊距离空间的概念就更合适.Kramosil和Michalek介绍模糊距离空间是通过把概率度量空间的概念推广成模糊的情况.本文的目的在于通过指定两点间距离为一个非负的模糊数,再把距离空间的概念推广成模糊的情况.文中第一部分我们研究了模糊数的性质,第二部分我们定义了模糊距离空间,研究了它的一些性质并给出证明. 相似文献
13.
学完有理数 ,我在家里复习 ,遇到这样一个问题 :已知数轴上三点 A、B、C分别表示有理数 a,1,- 1,那么 | a 1|表示 ( )(A) A、B两点距离 . (B) A、C两点距离 .(C) A、B两点到原点距离之和 .(D) A、C两点到原点距离之和 .从“距离”去试验 :我思考了很长时间 ,可依然想不 相似文献
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绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示a的点与原点之间的距离,用符号｜a｜来表示.而数轴上a、b两点之间的距离可用｜a-b｜来表示.例1若｜m-1｜=2,求m的值.解析：因为｜m-1｜表示数轴上点m与点1之间的距离,而与点1距离等于2的点分别是3和-1,所 相似文献
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空间距离是现行教材中的重点、难点,也是高考的热点,现就空间距离的求解思路从几何与向量两个方向作了总结,供参考. 1.两点间的距离 相似文献
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一、有关经纬度的计算和判断1.同一经线上根据两点的纬度求距离。公式:两点间距离=2πR/360°×相差纬度数R为地球的平均半径6371千米,2πR/360°为1°对应的弧长(约 相似文献
18.
胡和波 《数理天地(高中版)》2002,(3)
地球表面某点的位置是用纬度和经度来确定的,只要知道地表某两点的经纬度,就能求出该两点的球面距离.对这个问题,我做了分析和总结,介绍给大家,希望能有用. 1.位于同一纬度圈上的两点间的球面距离的求法如果A、B两点在纬度为a的纬度圈上,且所在的经 相似文献
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郝红宾 《数理天地(高中版)》2004,(11)
1.到两定点距离之和为定值m(m大于两定点间的距离)的点的轨迹. 例1 已知B、C是两个定点,|BC|=6,且△ABC的周长等于16,求顶点A的轨迹方程. 分析在图1中,由△ABC 相似文献