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章竟 《衡阳师范学院学报》2001,22(1):24-30
天赋对才能的有利或不利,是有限的、可变的、非决定性的,而勤奋努力对才能的作用则是巨大的、稳定的、决定性的。天赋优异并不能代替勤奋,而勤奋却可以弥补天赋不足。所谓“上智与下愚不移”,乃是无视人的主观能动性的形而上学观点,两者不仅可移,而且能够互相转化,“移”和“转化”的最有力的杠杆,就是勤奋。 相似文献
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李晓强 《中国小学语文教学论坛》1981,(10)
我写的《毁人容易树人难》见报了——“嘻嘻,高考江苏作文答卷最高分竟落于你这个理工科考生之手,你一定很有艺术天赋、文学细胞吧?”“哈哈,你的文章文词练达,颇有古文根柢,你一定是闻鸡起舞,课内外背过不下几十篇文章吧?”我惶然了——艺术天赋、文学细胞?自然希望有;但究竟有否,天知道!闻鸡起舞,死背文章?自然也希望如是,这不但可使自己落个“勤奋”,说不定还能带动他人“刻苦”,但思前想 相似文献
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正绘画史的经验告诉我们,一位画家所取得的艺术成就主要取决于两个方面的因素,一为内因,二为外因。所谓内因指画家的个人因素,包括天赋、勤奋、个性、修养,外在条件包括师承、机缘、地气、环境。以上诸因,互为关联,任何缺失都将影响艺术成就的高低。而其中最重要的,还是内因中的勤奋与天赋。苏百钧先生在工笔花鸟画创作上无疑是勤奋 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(6)
材料1勤奋[金点子]勤能补拙。成功人士并不一定都有很高的天赋,他们中的大多数人都是通过后天的努力成功的,勤奋是他们成功的捷径。在当今社会中,优胜劣汰是生存的法则,只有勤奋的人才能在发展中站稳脚跟。 相似文献
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文集 《时事(时事报告大学生版)》2004,(3)
也许你正苦恼没有时间用于学习,也许你正抱怨自己没有学习天赋,看看下面两位首届中国青年学习成才奖的获得者是如何学习的吧。也许,等你感受到他们身上那种刻苦、勤奋、坚强、持之以恒的学习精神后,就不会再为自己不想学习找理由了。学习找理由了。 挤出来的学习时间 张立勇,一个清华大学食堂的合同工。在做农民工的10年中,勤奋自学,曾因在卖馒头的窗口上有意识地用英语卖饭,在大学生中引起强烈反响。他不仅取得了北京大学成人教育学院国际贸易专业的大专文凭,还自学计算机课程,并广泛阅读与新闻采访有关的专业书。2003年,创作出… 相似文献
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宁世雄 《希望月报(上半月)》2006,(14)
假如你种下诚实,收获的将是信任。假如你种下谎言,将收获猜忌。假如你种下善意,收获的将是友情。假如你种下私欲,将收获孤独。假如你种下谦卑,收获的将是高贵。假如你种下傲慢,将收获鄙夷。假如你种下坚持,收获的将 相似文献
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朱建波 《中学语文(读写新空间)》2004,(22)
假如你没有出现生活是如此平淡假如我没有爱上你我就不会活得那么潇洒假如你爱的是我我将不会有自己假如你会为我伤心生死只是游戏假如你我只有你我爱才会变成纯洁假如没有假如我爱你将是多么简单假如@朱建波$浙江宁波象山中学高三(9)班 相似文献
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作为当年的北大才女和现在央视的当家花旦,张泉灵的成功靠的不仅仅是天赋和勤奋,她性格里坚韧、果敢和善良的光辉,照耀着新闻更加美丽. 相似文献
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