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肥东县富旺公社新民小学的师生最近开展了以冬季防寒为主的修补活动。第三中队辅导员郑庆圣带领本中队的队员砌好了厕所的墙,大队辅导员程立德带领第一中队的队员们把学校的漏风墙壁统通填补好, 相似文献
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爱国主义是中华民族精神的核心,在少先队员中开展爱国主义教育非常必要,是一名中队辅导员的责任,也是其使命与担当。学校可通过开展党团队联动活动教育、少先队活动教育、少先队仪式教育、爱国主义教育基地教育、社会公益教育等路径,厚植队员的爱国主义精神,助力队员成长。 相似文献
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赖惠英 《中国教育技术装备》2009,(3)
实施中队自主教育,树立人本管理观,确立队员主体地位;了解队员特点,发挥“小团体”作用;重视激励效应,营造中队“阳光”氛围;开展自主活动,展示队员特长,营造民主、和谐的中队管理文化,有利于每个队员充分、全面地发展。 相似文献
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为了减少课间因不当游戏造成的伤害,继承和发掘我国传统小游戏,在学校号召开展志愿服务活动中,我们中队的队员成立了喜唰唰课间文明游戏推广小队。队员们根据自身的特点、兴趣爱好、特长自荐或推荐产生了队长、理事、文书、推广员等岗位,并制定了活动计划和 相似文献
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为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求,辽宁省抚顺市雷锋小学组织开展了“讲道德,我做合格小公民”主题教育活动。大队部设计成立了“中国小公民人才库”,大队和中队分别成立了由辅导员、大、中队委员及队员代表参加的考评委员会,各中队自行设计了中队名称及展示板。队员们 相似文献
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我们学校有24个中队,1200名少先队员,一名大队辅导员,24名中队辅导员。学校有校级校外辅导员12名。班级校外辅导员24名(每中队一名)。多年来,学校少先队工作始终把培养队员的五爱精神和良好的道德品质放在首位,通过开展一系列有特色的活动,使全校少先队员的思想素质、行为品质不断提高。1992年大队部先后被评为昆山市、江苏省红旗大队。 相似文献
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全体少年儿童入队以后,学生都是队员,班级就是中队。那末,为什么有了学校还要有少先队呢? 有人这样回答:学校和少先队的培养目标是一致的,但是它们的方法不同。学校是以课堂教学为主要形式向学生传授知识,开发学生智能,少先队是以开展丰富多彩的活动教育队员。这样回答似乎很有道理,其实不然。今天,学校逐渐重视教育的第二渠道,积极开展学生课外、校外活动。甚至有些学校开 相似文献