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行走在PPT课件与板书之间 总被引：2，自引：0，他引：2
张琦 《中国科教创新导刊》2010,(2):173-173
本文旨在讨论授课过程中,教师要处理好PPT课件与板书之间的关系。教师要注意PPT课件与板书使用的比例关系,注重把用PPT课件培养学生的形象思维能力与板书培养学生抽象思维的能力并重,特别要利用PPT课件与板书和学生互动起来。此外,教师还要注意PPT课件不能一成不变,同时PPT课件一定要动起来,在授课过程中还要随时注意学生的反映。这样才能把PPT课件与板书巧妙地结合起来,达到授课效果的最优化。 相似文献
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色彩在美术艺术语言中对传达人的心理和情绪极具表现力,如何巧妙地运用色彩来增强PPT课件的感染力,是所有课件制作人员的共同追求。文章首先介绍了有关色彩的基础知识,探讨了PPT课件界面中色彩运用的原则,并指出了其中色彩运用的方法和技巧,以期促进PPT课件设计能力的提升。 相似文献
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本文从PPT的形式、内容、数量、使用、功能等5个方面比较中澳英语教师制作和使用PPT课件,揭示我们英语教学中制作和使用PPT的误区。我们的教学行为潜意识地受到传统的教学观和现实诸多因素的影响,出现了语言教学观和语言教学理论与实践相脱离的现象,其PPT制作和使用有待改进和提高。 相似文献
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伴随教育信息化的推广,PPT课件在课堂的使用成为常态,多媒体课件的课堂引入有助于以新形式传递教学信息,帮助学生思考认知,进而优化课堂教学。将针对课堂教学环境中使用的PPT课件展开分析,提出从设计到使用的合理建议,以期促进PPT课件与课堂教学更好地融合,充分发挥其对教学的促进、辅助效能。 相似文献
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王世柱 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):145-146
小学英语课堂教学中PPT课件的大量采用,在给课堂教学带来趣味、效率、活跃氛围的同时,也日益显示出其固有的弊端.小学英语课堂教学中PPT课件应用具有优点,但教师对课件的过分依赖、PPT课件程序化所造成教师对课堂中学生真实表现的忽视,课件大量应用对英语教学语言特色的忽略等几个方面存在着问题.希望小学英语课堂教学实践界在应用PPT课件的过程对恰当的"度"的关注. 相似文献
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从PPT的特点出发,针对教师在PPT课件设计制作过程中存在的问题,根据PPT课件的定位,总结PPT课件设计制作中经常用碰到的问题,提出改进方法,从而有效地提高PPT课件的设计制作水平,使PPT课件更好地为广大教师服务。 相似文献
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PPT是教师教学的常用软件,一个优秀的PPT课件能为教师的课堂增光添彩,但是教师在制作PPT的过程中容易会出现一些问题。本文详细介绍了优化PPT课件制作的三方面:PPT制作目的、合理规划教学内容、有效PPT制作技巧,从而帮助教师更好地规划设计教学PPT课件。 相似文献
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谢佩丹 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0054-0054
小学数学教学阶段,科学合理地使用PPT课件,可以充分有效激发学生的学习积极性与兴趣,指导学生对数学学习遇到的重点与难点内容知识进行主动学习与探索,增强教学效率。PPT课件对小学数学“解决问题”教学具有十分重要的影响与作用,教师应了解具体的使用策略,从而对PPT课件进行科学合理的正确使用,帮助学生有效解决问题,提高小学数学教学效果。 相似文献
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随着多媒体辅助教学的不断发展,PPT课件作为多媒体教学手段的主要形式,其直观性、丰富性、趣味性以及交互性已被大多数人接受,然而很多人在使用PPT教学课件的过程中却出现诸多问题。本文主要从教师使用PPT课件教学过程中存在的误区入手,浅谈如何设计PPT课件以有利于推进课堂教学。 相似文献
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PPT课件因使用简便、制作周期短、开放性强等特点,一直以来受到广大教师的推崇,并已成为教师获取教学课件的重要来源。但是由于中小学教师对PPT中的交互功能缺少充分认识,制作出的课件大多是静态的、交互性差。因此,我在参考大量PPT课件的基础上,结合多年的教学经验,以及对PPT课件中交互策略的分析,提出了课件结构交互、课件内容交互、外部文件交互三大策略,由浅入深地介绍PPT课件中交互策略的实现方法,旨在帮助中小学教师提高课件制作的质量及教学应用的实效性。 相似文献
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张道华 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
PPT课件作为教学辅助工具,主要是为教学服务,要做一个好的PPT课件,首要的还是教师教学本身的基本功,再结合PPT制作技巧,充分考虑课件本身的实用性以及学生学习的需求,才能制作出符合实际教学要求的课件。 相似文献
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李继辉 《中学政治教学参考》2012,(18):8-9
PowerPoint(下称PPT)是政治教师使用最为广泛的多媒体课件制作软件,但随着多媒体课件软件开发和制作技术的不断发展,PPT的诸多不足也表现出来。在任何领域,突破与创新都是获得持续生命力的前提,PPT亦不例外。深入探究PPT的素材设计和功能扩展,优化创新PPT课件制作势在必行。下面结合PPT课件制作及教学实践对此作一探讨和分析。一、PPT课件优化创新的必要性1.PPT课件优化创新是由PPT自身的缺陷决定的PPT虽有其简单易学、方便实用的优势和特色,但也有明显不足。PPT功能简单,不能设计制作丰富的动画和实现复杂的交互,所以要制作高质量的实用性和艺术性兼具的PPT课件确非易事。一项有关学生对教师 相似文献
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正一、问题提出随着信息技术的不断发展,计算机多媒体技术在教学领域得到广泛应用,教师"教"与学生"学"的方式、教学内容呈现方式发生了变革,这对教师的信息素养和专业技术能力提出新的挑战和要求——运用信息技术整合教育教学资源,开发教学课件辅助教学过程。开发多媒体课件的工具种类繁多,探究PPT教学课件设计与教师信息素养培养之间的关系,制作高质量的PPT,有助于教师摆脱困境,促进教 相似文献
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教师往往忽视PPT课件参与课堂管理的功能。针对课堂点名存在的问题,采用VBA技术,设计并制作了支持随机点名功能的PPT课件。实际效果表明:该课件使用方便,易于操作;点名结果公平、民主,易于接纳,受到学生的欢迎。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(4):63-67
从"学为中心"的角度,全面审视教师上课用到的PPT课件.探讨了PPT课件制作的原则以及整体布局、以知识为中心、以学生为中心及以师生合作创新为中心四个方面的设计方法与注意事项,并探究了制作PPT课件六个高效、便捷的技巧. 相似文献
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PowerPoint是教师制作课件最常用的软件之一,特别是在课堂演示型课件中PPT课件所占比例甚至达到80%以上,但对PPT课件制作研究与应用过程中,我们通常忽略了PPT课件界面设计问题,一直都是奉行＂拿来主义＂,直接套用模板或其他PPT作品,造成了PPT课件界面雷同、缺乏个性、与课件主题不统一等问题。 相似文献
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从目前课堂教学中广泛使用的PPT课件在设计制作方面存在的问题出发,从PPT的基本特征及课件设计制作的认知规律入手,分析PPT课件设计的原则。针对存在的问题提出PPT课件设计的实用技巧,寻求改进PPT课件设计制作中存在问题的方法,提高PPT课件设计制作水平,使PPT课件真正成为广大教师教学工作的得力助手。 相似文献
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屏幕录像课件是包含教师授课语音信息、板书记录、呈现的教学材料和教学过程信息的视频课件。文章提出采用屏幕录像课件取代PPT课件的程序化教学方式,阐述了其课堂教学过程结构和特征,并通过教学实践对不同教学方式进行对比,最后应用创新扩散理论分析了屏幕录像课件教学取代PPT课件教学的可能性。 相似文献