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高三学生正处于人生的一个转折阶段,心理正处在由不成熟走向成熟的过渡时期,世界观、人生观、价值观以及性格特征尚不成熟,面对升学或者择业,面对社会的压力,某些学生可能出现情绪不太稳定的情况,一些打击不可避免的给正在成长中的高三学生的心理带来严重影响和冲击。心理问题的突出,影响了高三学生正常的学习和生活,严重者导致精神崩溃和轻生行为的情况也时有发生。这些情况必须引起学校、家长和社会的高度重视,引起应用心理教育工作者的思考。 相似文献
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职业学校的学生理论知识较差,自我管理的能力差,又加上年龄上处于青春期,心理还不成熟、情绪不稳定,面对学习、与人相处等问题时,容易产生各种心理问题。本文就面对问题学生时,班主任应该采取的教育方法和措施进行反思和总结。 相似文献
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高三学生很快就要面临择业或继续求学的选择问题。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生实在是个难题。再加上家长对子女的过高期望,社会的多元化价值取向,使得高三学生经常体验到更为广泛的内心冲突和压力。 相似文献
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职业中学学生与普通高中学生有很大差异。从来源看,职中学生主要来自中考落榜生,少部分来自社会。这些学生大都经历了中考失败的惨痛教训,较之初中成熟了许多,都有重新站起,谋求发展的愿望。绝大多数智力水平正常,只是由于过去学习习惯和日常行为习惯不良造成了文化课基础不扎实和非智力因素较差。表现在自信缺失,意志薄弱,学习兴趣不浓;个性差异较大,团队意识、法制观念淡薄。最喜我行我素,标新立异,而是非观念不清,价值取向低下。另外,职中学生介入社会较早,生理心理较普通高中学生成熟早,更具成人化和复杂性。面对这样的学生如何去教育管… 相似文献
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高考对每一位高三的考生都特别重要,这场竞争有较强的综合性,既对学生进行学习能力和掌握知识的考察,同时也对学生的身体素质和心理素质进行考察。学生在学习成绩上会受到心理疲劳的严重影响。当出现心理疲劳后会对复习产生不良影响,对身心造成较大的压力。本文主要对高三学生的心理疲劳进行成因分析,同时采取相应的应对策略,缓解这种情况,使其以良好的状态迎接高考。 相似文献
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高三学生是一群特殊的群体,不论文理,数学都是高三学生的必修课。然而高三数学学习时间有限,但内容繁杂,而要求却非常高。师生需要在短短的几个月时间内把高中阶段的数学知识,进行条理化,进而提高学生分析解决数学问题的能力。在巨大的压力面前,如果学生产生懈怠心理,是非常不利于高三学生心理调节以及成绩的提高。本文结合作者多年的工作经验,探讨如何通过加强学生的学习管理,增加数学学习的有效性,进而有效提高高三学生数学学习成绩。对高三师生均有指导和借鉴意义。 相似文献
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现阶段多媒体辅助教学已广泛运用到小学教育中,信息技术、多媒体技术和小学语文教学的有效结合,对提高新时期小学语文教学效率与质量有着重要作用。小学阶段教育由于容易受到学生心理、生理不成熟的影响,使学生在小学语文教学中难以长时间集中注意力,同时学生对新鲜事物的认识与了解是依靠形象思维,但同时这个年龄段的学生对新鲜事物有着浓厚的探知兴趣,而多媒体辅助教学的运用可以为学生创造一个良好的课堂氛围。本文就多媒体运用到小学语文教学的重要意义进行分析,探讨小学语文教学应该如何正确使用多媒体教学方法。 相似文献
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多媒体参与高三政治复习课教学全过程,可有效地调动学生学习积极性,促进学生知识体系的构建,强化学生的内心体验,从而使其学习兴趣盎然,满怀信心地投入到学习中来。本文以教学案例为基础,浅谈多媒体教学在高三复习中的应用。 相似文献
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尚冬梅 《内蒙古科技与经济》2006,(6):151-153
为了全面提高学生的综合素质,尤其是心理素质,保证学生健康发展,提高学生对社会的适应能力,在学校广泛开展心理教育成为必然,而且随着社会对人才培养规格的日益多样化要求,学校心理教育在目标、内容、方法和网络化、科学化体系日趋成熟。本文主要阐述学校心理教育的内涵及其价值。 相似文献
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面对当下自我意识强烈、反叛、个性和风格独立的学生群体,传统的德育模式不顾学生是否认同和理解,把教育者的价值观强加给学生,要求学生无条件地服从。这种教育必然导致学校德育的无效,在学生心理层面上无法引起认同和共鸣。因此,只有改变传统的衡量学校办学质量的标准,改变传统的学生成才标准,才能培养出符合知识社会需要的创新型人才。 相似文献
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近年来,学生的体质连年下降,高中生的近视率达90%,肥胖的现象也越来越明显,心理承受能力也相对较低,许多的青少年因为一点点的挫折或失意而自暴自弃,甚至自杀。一个高分低能、畸形发展的学生,将来是很难适应社会市场需要的。相反,一个考分相对低但有良好的心态和状态去面对自己和面对未来的学生会有更多的时间和空间去学习和掌握对自己未来发展有利的技能。中学阶段是一个人成长中的重要时期,他们对世界、对自我具有敏锐的洞察力,他们有活力,充满好奇心,但是他们的心理不够成熟,辨别能力、自我控制能力等较弱,所以教师有责任引导中学生树立正确的人生观、价值观、道德观。 相似文献
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本研究以大学生为被试,采用量表测量、资料查阅、访谈等形式。调查大学生网络成瘾的情况、网络使用对于学业成绩和心理特质的影响以及预防和干预大学生网络成瘾的对策。网络成瘾程度越深的学生,比起相对成瘾程度低的学生,更多存在负性的生活事件,更多学生出现自我不和谐以及不成熟的防御机制。所以,为有效地防御网络成瘾,必须从生态环境（包括社会环境、学校环境、家庭环境、社区环境等）、成瘾者个体努力（提高学生自控力）等几个方面来开展工作。 相似文献
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目前高校应用心理学专业课程体系与社会实际需要相脱离,导致该专业学生就业情况比较差。本文借鉴德国的双元制理念,提出：把培养实际技能的行动体系课程模式与模块化学科体系课程模式集成,变＂建筑学模式＂为＂生物学模式＂。 相似文献
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当前大学生的心理健康问题引起了社会的广泛关注,经济因素是造成大学生产生心理问题的重要原因.本文对大学生的心理产生影响的经济因素进行了分析:家庭贫富差距、恋爱费用及追求名牌和装备.社会、学校、家庭应针对学生的不同心理情况在消费、理财等方面采取相应对策运一解决,对这类群体反映出来的各种问题引起高度重视,并采取有效措施. 相似文献
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自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式：学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献
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本文以问卷调查的形式,通过描述性统计分析,对湖南交通职业技术学院学生自我认识的情况进行了调查。从学生的性别、年龄和专业三个方面看他们对理想我、社会我、现实我、心理我、生理我的认识程度,从而引起思考和提出建议。 相似文献