共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
复习乘除法简单应用题教学建议合肥市南门小学黄灵先教学内容：义教小学数学第三册第７２—７３页中的第９、１０、１２、１３题。教学目的：通过对乘除法简单应用题的复习整理，使学生进一步理解乘除法应用题的数量关系，掌握解题思路，初步培养学生分析、比较、概括的能... 相似文献
2.
“有余数的除法”教学设计芜湖市柳春园小学张爱群教学内容：义务教育六年制小学数学教材第三册第６６、６７页，练习三十八第１—３题。教学目的：１．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。２．培养学生观察、比较及对知识的迁移能力。教学准备：... 相似文献
3.
激疑·探索·巧练·提高商不变规律的教学设计与设计思路华中师大附小特级教师杨筱芳教学内容：义务教育六年制小学数学第七册第８６—８７页例１０—例１２，完成练习二十中的第１—３题。教材简析：商不变的规律是小学阶段的一项重要的基础理论知识，是学生学习被除数、... 相似文献
4.
“７的加、减法”教学设计芜湖市赭山小学陆咏梅教学内容：义务教育六年制小学数学第一册第３１—３２页。教学目的：１．使学生初步学会计算得数是７的加法和７减几的减法；２．通过观察、比较，使学生初步知道交换加数的位置，得数不变；３．通过动手摆学具，锻炼学生的... 相似文献
5.
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第8—9页《动物聚会》。
教学目标：
1．引导学生感悟知识的内在关系，深入理解乘法的意义。知道乘法与加法的关系。 相似文献
6.
教学内容：九年义务教育五年制小学数学第八册第32—34页的内容。
教学目标：
1．使学生理解三角形面积的计算公式，并能正确地运用公式计算三角形的面积。 相似文献
7.
“角的初步认识”教学设计芜湖市师范附小胡鑫林教学内容：义教六年制小学数学第三册第４０—４１页，练习二十三。教学目的：使学生初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用直尺画角。教具、学具准备：红领巾、三角板、钟、折扇、活动角、学生准备纸一张、直尺一把。... 相似文献
8.
“两种分法对比”教学设计与设计思路特级教师顾荣教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第三册第５１—５４页，例８及相应的做一做，练习十六中部分题目。教学目的：１．通过教学使学生认识两种分法的不同意义，初步分清两种分法的区别与联系，从而加深对除法意义... 相似文献
9.
“９的认识”教学设计芜湖市育红小学李益英教学内容．义务教育五年制小学数学第一册第４０—４１页教学目的：１．使学生能正确地数出数量是９的物体的个数，会读、会写数字９。２．使学生了解９以内数的顺序，会比较９以内数的大小。３．使学生掌握９的组成。教具准备：... 相似文献
10.
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第62—63页。
教学目标：
1.在操作活动中认识对称轴，使学生进一步认识轴对称图形的特征。 相似文献
11.
“除法的初步认识”教学设计马鞍山市教研室姚日余教学内容：义教小学数学第三册第１页例１、例２、练习一第１—４题。教学目的：１．使学生初步理解除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。。２．使学生初步学会除法算式的读法和写法。教具准... 相似文献
12.
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第106—108页。
教学目的：1．通过自主探求，使学生知道圆各部分的名称，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，初步学会用圆规画圆。 相似文献
13.
14.
教学内容：九年义务教育五年制小学数学第八册第３２—３４页的内容。教学目标：⒈使学生理解三角形面积的计算公式，并能正确地运用公式计算三角形的面积。⒉通过操作、观察、比较使学生树立空间观念，让他们初步感知与学习旋转、平移的数学思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用旋转、平移的方法解决实际问题的能力。教学重点：三角形面积公式的推导过程。教学难点：理解三角形与拼成的平行四边形的关系。教具准备：三角形与拼成的平行四边形抽拉式投影片。学具准备：完全一样的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形纸片各两个… 相似文献
15.
16.
17.
18.
在小学低年级语文教学中，识字教学是教学的重点。全日制义务教育《语文课程标准》规定：小学1—2年级识字量应达到1600—1800个，可见识字教学在小学低年级是相当重要的。所以，小学语文教师必须从一年级开始，就重视识字教学，抓好识字教学。但由于小学低年级学生活泼好动，注意力不能持久，思维比较形象具体，这就要求教师在识字教学中运用灵活多样的教学方式，让学生主动识字。这样，才能提高学生的识字能力，提高教师的教学效果。 相似文献
19.
在语文教学中培养学生思想素质江苏射阳县实验小学王克小学语文教学的任务是：培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。与此同时，还要以共产王义思想教育学生，为培养学生的共产主义世界观打下初步基础，从而实现语言文字的学习与学生思想素质的培养的结合—文道结合... 相似文献
20.
李文峰 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
教学内容：九年义务教育小学数学第十一册第５５—５６页。教学目的：使学生理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。弄清比同除法、分数的关系。进一步培养学生分析、比较、归纳、概括的能力。教学重点：建立比的概念。教学难点：理解比的意义... 相似文献