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河南省夏邑县教体委为配合县委、县政府“科教兴县”工程的实施 ,从１９９７年开始在全县实施“成教兴村工程”。几年来 ,该县采取了一系列卓有成效的措施 ,形成了以乡镇成人学校为基地 ,以村农民文化技术学校为网点的成人教育网络。成教兴村试点由开始时的每乡镇１个增加到２个。从１９９９年以来 ,县教体委采取了一系列得力措施 ,加大了“成教兴村”工作力度 ,使全县５０个试点村人均收入较上年增加２１５元 ,取得了较为显著的经济效益和社会效益。如何实施好“成教兴村”工程 ,使成人学校在农村发挥更大的作用 ,是县教委摆上日程的重大研… 相似文献
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滨州地区位于黄河下游鲁北平原,辖6县1市,101个乡镇办事处,5379个行政村,总人口356万,其中农业人口3093万,是一个经济欠发达的农业地区。近几年来,全区的成人教育工作紧紧围绕本区实际,立足于教育为当地经济建设服务,开展了一系列“成教为农”的工作,取得了显著成效,为滨州地区经济和社会发展作出了突出贡献。一、把握发展机遇,确立“成教为农”的地位近年来,随着全区“两基”工作的完成,作为前几年成人教育“重中之重”的扫盲工作已不再成为工作的重点;由于几年来的“普高”热,职成教育步入低谷,成人教育工作的开展难度越来越大。为巩固成… 相似文献
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济南市农村成人教育以服务于“三农”为根本宗旨 ,紧紧围绕市委、市政府实施“四个创新”的总体战略部署 ,按照“常规工作抓改革、创新工作抓突破、全面工作抓管理”的工作思路 ,实施成教创新 ,做到重点突破 ,全面推进“成教强农”工程 ,为农民架起了致富金桥。一、形成县、乡、村三级办学网络 ,建起农民学习的大课堂。几年来 ,全市县办成人中专学校由6所增加到 8所 ,办学实力进一步增强 ,在农村成人教育中发挥了“龙头”作用。乡镇成教中心由 70处增加到 1 1 0处 ,占地面积达 856.7亩 ,校舍建筑面积 1 0 .44万平方米 ,配备专职教工 1 592人… 相似文献
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乡镇成教中心是我国目前农村成人教育的重要阵地。在县、乡、村三级成教办学网络中,乡镇成教中心处于核心地位,发挥着“上挂、横联、下辐射”的作用。我们潍坊市的乡镇成教中心大都是从一些乡镇初中改建的,是农业经济发展与农村教育发展的新生产物。十多年来,我市各乡镇成教中心紧紧围绕当地经济发展需要,多层次、多形式地积极开展农村实用技术培训,每年组织农民各类实用技术培训达100余万人次,为农村经济发展做出了应有的贡献。但近几年我市乡镇成教中心发展缓慢,遇到了许多困难和问题。新形势下乡镇成教中心如何发展是我们需要认真研究的… 相似文献
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山东省日照市东港区是 1992年经国务院批准设立的新建区 ,现辖 18个乡镇、街道 ,人口 92万 ,其中 85%的人口分布在农村 ,是一个农业大区 ,农村成人教育的任务十分繁重。几年来 ,我们始终坚持为农业、农村、农民服务的农村成人教育办学指导思想 ,立足“农”字 ,灵活办学 ,走出了一条为农村经济建设服务的新路子。1.办好长班 ,为农村培养合格人才一是以市场为导向 ,办好职业中专班。我区各成教中心校 ,根据当地的经济发展状况和人才需求情况 ,充分利用成教中心校的师资、设备优势 ,挂靠职业中专或成人中专 ,举办全日制中专班。目前 ,全区有 8… 相似文献
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农村成人教育是普、职、成三教的一个重要组成部分。成教工作者要统一思想,提高认识,增强发展农村成人教育的责任心和紧迫感,立足“三农”,以切实增加农民收入为出发点和归宿,加大农民工培训和农村富余劳动力转移的力度。具体说来,要实现如下几个方面的转变。一、要实现成人教育由过去的教育部门唱“独角戏”向各部门齐抓共管的办学体制和管理体制的转变。发展乡镇农职校,面临的困难较多,难度较大,不是教育部门一家办得了的事。在当地政府领导下,建立由教育、农业、科技等有关部门共同参与的管理体制,这是办好乡镇农职校的关键。按照省政府… 相似文献
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双峰县是一个农业大县,全县辖16个乡镇、897个村,人口90万,其中农业人口81．7万,是全国商品粮生产基地、优秀油茶生产基地、瘦肉型猪养殖基地和全国持续农业实验县。“九五”期间,双峰县克服多种困难,不断开拓进取,社会经济发展取得了明显成绩,国民经济持续快速增长,发展环境继续改善,社会事业全面繁荣。这些成绩的取得,与双峰县委、县政府重视农村成人教育,坚持走科教兴农、致富农村的道路是分不开的。 相似文献
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玛纳斯县是新疆维吾尔自治区的一个农业大县．全县总面积1．1万平方公里．辖13个乡镇，总人口13万人，有汉、哈、维、回等10多个民族，其中汉族占80％。多年来，玛纳斯县以“科教兴农”为指导思想．坚持面向“三农”。深化教育改革．建立“三教统筹”的管理体制，加快推进示范乡镇农牧民文化技术学校建设工作．坚持教育为当地经济建设和社会发展服务，取得明显成效。目前．全县建成县教育培训中心1所．乡镇农技校11所，村级分校171所．实现了县、乡、村三级农牧民培训网络。从2000年以来．该县先后有7所农技校被评为昌吉州示范乡镇农牧民文化技术学校。 相似文献
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鲍福林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):24-25
一、农村乡镇成人教育中心校的现状１．臃肿庞杂的组织机构目前乡镇成人教育中心校往往是一套班子、多块牌子，成教中心校中有成人教育、职业教育、人口教育、农业文化技术教育、党员培训等，这样臃肿庞杂的结构使成教中心校成了一个“万花筒”。这种结构势必给成教中心校的管理带来极大的困难。一套班子、一套人马，要应付学校如此繁杂的事务，面临的困难很多。２．多样化的办学模式农村成校的办学方向，主要是为当地农村经济发展服务。随着农村经济结构从以农业为主的单一经济向农、工、林、牧、副、渔和第三产业共同发展的大农业经济结构… 相似文献
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《中国成人教育》2000,(11)
平阴县辖 1 1个乡镇 ,34 5个行政村 ,全县总人口37.7万人 ,面积 90 0平方公里。现有成人中专 1处 ,乡镇成教中心 1 1处 ,村级办学面达 1 0 0 %。近几年来 ,我县的农村成教工作紧紧围绕“富民强县”的总体目标 ,认真落实“科教兴农”的战略方针 ,扎扎实实地开展工作 ,有效地提高了劳动者的整体素质 ,促进了我县农村经济的发展。我们多次被评为全市成人教育先进集体。从 1 996年一直坚持的农村后备劳动力培训 ,在全市农村成教工作会议上介绍经验 ,“双证离校”的典型经验被中央省、市新闻单位作过多次报道 ,1 999年获国家“中华扫盲奖”。一、… 相似文献
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改革开放以来，丹徒县农村成人教育积极适应农村经济结构调整和农业产业化需要，充分发挥县、乡、村三级成人教育培训网络作用，开展了多层次、多形式、多渠道的实用技术培训，受到了全县农村广大干部群众的热烈欢迎。据不完全统计，近五年来，全县已建成村级示范实验基地24个，各乡镇成教中心校和村农民文化技术学校共培训农民30余万人次，传授农村实用技术近千项，实现经济效益上亿元。 相似文献
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内乡县打公岗村专师赵有贵（右）在千亩水稻示范田里讲解水稻病虫害防治技术。河南省内乡县“两基”工作顺利通过省政府验收后,县教委适时调整成人教育工作重心,坚持以兴农为重任,面向农村,贴紧农民,围绕县、乡支柱产业,广泛开展实用技术培训和推广,全面实施“成教兴农”工程。针对农民群众重眼前、轻长远、急功近利的心态,内乡县教委确定了“提高专师素质,贴近生产实际,创办示范项目辐射带动,滚动发展,扩规增效”的思路,紧紧抓住全县１６所乡镇成校、２８９所村校（班）和３５０多人的成教专师队伍做文章,要求成校和专师先行… 相似文献
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阳城县地处山西省南端,是一个典型的山区农业县。辖17个乡镇一个办事处,人口40万。全县现有中小学校209所,其中普通高中3所,职业高中6所,初中25所,小学175所。在校中小学生69693人。有中小学教职员工4548人。有乡镇成教中心18所,村级农技校475所。 相似文献
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《中国成人教育》2000,(11)
商河县辖 2 1个乡镇 ,962个行政村 ,总人口 57.69万人 ,其中农业人口 52 .0 9万人。商河县积极实施成教强农富民五项工程 (即燎原计划“百千万”工程、绿色证书工程、双后生培训工程、乡镇企业职工培训工程、乡镇基层干部培训工程 ) ,采取多种方式 ,利用多种形式 ,大力发展农村成人教育事业 ,培养和造就了大批农村技术人才。1 .围绕农业强化科技教育培训。根据不断发展、变化的农业产业特点 ,建立健全了三级科技培训网络 ,做到了科教先行。以成人中专为龙头 ,将 2 1个乡镇分为六板块、七大培训基地。以培训基地为依托 ,会同有关部门 ,聘请专… 相似文献
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阳城县地处山西省南端,是一个典型的山区农业县。辖17个乡镇一个办事处,人12140万。全县现有中小学校209所,其中普通高中3所,职业高中6所,初中25所,小学175所。在校中小学生69693人。有中小学教职员工4548人。有乡镇成教中心18所．村级农技校475所。 相似文献
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秋去冬来,大别山南麓的蕲春县农村却是一派春意盎然、生机勃发的景象。在一片片由教师们开发经营的“园丁科普示范园”里,反季节农作物花繁叶茂,芬芳四溢。山里农民有的在这里“拜师学艺”,有的来到这里选种、采购…… 蕲春县既是一个山区贫困县,又是一个农业大县。全县93万人,其中80％是农民,农业也是全县经济的命脉和支柱。近年来,该县各级党政和教育部门立足本县实际,把大力发展农村成人教育作为提高全县农 相似文献
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为了使成教工作更好地为农业、农村、农民服务 ,河南省西华县教委乘全县成教兴农大会的东风 ,抓住当前农闲有利时机 ,以乡村成人学校为阵地 ,以广大农民为对象 ,开展了形式多样、内容丰富的活动。新年伊始 ,县教委就召集各乡教办室主任开会 ,具体部署２０００年成教兴农工作 ,为迎接省成教工作现场会在我县召开作准备。教委每天出动科技下乡宣传车 ,对农民进行致富教育 ;各乡镇在道路旁显著位置书写成教兴农标语 ,增强了广大干部群众对成教兴农工作重要性的认识。县教委成人教育股和教育电视台的同志每天早出晚归 ,自带电教器材和科技录像带… 相似文献