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近年来,我园在坚持开展教研活动的过程中认识到,要想使教研活动取得良好的效果,就要保证教研活动的规范化开展。如,教研活动过程的规范化,教研活动组织管理的规范化,教研活动材料管理的规范化等。这些都是提高教研活动质量的必要保证。一、教研活动过程的规范化教研... 相似文献
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教研团队建设是教研工作的重要组成部分,一支数量充足、素质较高的科学教研团队不但能够保证本地区教研工作的顺利开展,而且能够提升本地区整体教研工作水平。 相似文献
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园本教研是幼儿园管理工作中的重要组成部分,要保证园本教研的有效性,教研活动的设计和组织是关键,文章从＂教研前的准备＂、＂教研中的引领＂、＂教研后的跟进＂三个方面,阐述了教研主持人设计和组织教研活动的基本策略。 相似文献
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郑建芳 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(1):4-7
实事求是和群众路线是辩证统一的关系：在逻辑上实事求是包含着群众路线,群众路线是实事求是原则的具体化;坚持群众路线是做到实事求是的前提、途径和保证。坚持实事求是和群众路线的辩证统一对于全面贯彻“三个代表”的重要思想,反对实际工作中存在着的主观主义、形式主义、官僚主义等不良工作作风,维护执政党地位有重要意义。 相似文献
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教研气氛浓 教学质量高邵东二职中本刊讯：湖南省邵东县第二职业中学教研气氛日益浓厚，技学质量稳步提高，多次被县教委评为教学质量优胜单位和教研工作先进单位。他们是怎样抓教研工作的呢；领导亲自抓教研。学校领导抓教研，切实做到四个保证：１、保证经费。学校每年... 相似文献
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群众路线是党的生命线和根本工作路线,坚持群众路线、站稳群众立场、树立群众观点,是实现改革发展的客观需要和重要保证,是推动后勤企业治理体系和治理能力现代化的基础保证,如何在新时代新征程上通过党建引领把党的群众路线坚持好贯彻好,是高校后勤企业需要探索和解决的时代问题。本文以浙江大学后勤集团为例,探析高校后勤企业走好新时代群众路线的工作路径,以更好地推动一流后勤服务体系建设。 相似文献
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机制创新：校本教研的根本出路——江西省赣州市整体推进区域性校本教研均衡发展的策略与行动 总被引：1，自引：0，他引：1
校本教研既是新课程改革的助力器,也是新课程改革的守护神。只有机制创新,校本教研才能深入持久有效开展。保障机制创新是整体推进校本教研的必要条件;运行机制创新是整体推进校本教研的重要保证;发展机制创新是提高校本教研有效性的关键。 相似文献
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教研档案资料是指记载幼儿园教研工作开展情况的文字材料。 教研档案资料的建设,有助于保证一所幼儿园不同阶段教研工作的连续与发展。健全的教研资料,可以清楚地表明一所幼儿园已做了哪些教研工作,取得了哪些成绩,需要进一步 相似文献
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整体推进区域性校本教研均衡发展的行动策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校本教研既是新课程改革的助力器,也是新课程改革的守护神.保障机制创新是整体推进区域性校本教研的必要条件;运行机制创新是整体推进区域性校本教研的重要保证;发展机制创新是提高区域性校本教研有效性的关键. 相似文献
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在“以园为本教研制度建设”项目的研究过程中,我们认识到：本次项目决不仅仅是几个教研制度的出台,而是要建立一个不断帮助教师研究解决实际问题、获得专业成长的教研机制。这种教研机制是由各种制度形成的一种体系以及在教研制度完善和创新过程中形成的一种文化,它将保证教研活动的常规性、常态性、实效性,保证教师在这种机制下成为终身学习者和主动寻求发展者。 相似文献
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贯彻群众路线要有制度保证匡长福《邓小平文选》三卷中，凡是有关党的建设、工作作风以及国内政治、经济生活方面的论述，都体现了小平同志是在坚持与发展毛泽东同志一贯倡导的群众路线的工作和领导方法，力促党和国家从制度上保证群众路线的工作和领导方法的贯彻实施。当... 相似文献
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基于教师专业发展的校本教研的策略与行动——以赣州市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
基于教师专业发展的校本教研,主要通过保障机制创新、运行机制创新和发展机制创新来实现。保障机制创新是整体推进校本教研的必要条件;运行机制创新是整体推进校本教研的重要保证;发展机制创新是提高校本教研有效性的关键。 相似文献
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为加强教研管理,两年前,我镇成立了初级中学教研会,旨在开展和改进教研工作。我们深深体会到,强化教研管理,是提高教学质量的重要保证。 为了有效地开展教研活动,我们从镇所属的5所初级中学里选拨有奉献精神和业务能力的教学骨干参加教研会,担任理事。他们除了各自肩负的教学任务外,主要是根据市、 相似文献
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集团教研是指以教育集团的教育资源为基础开展的教研活动。集团教研在保证教研活动质量,提高教师参与面和参与度上有明显的优势,是区及以上教研活动、校本教研、教研组（备课组）教研活动的有益补充,与其共同构成四级教研网络。区域推进集团教研工作需要学校、教研部门、教育行政部门的“三层联动”,密切配合,并建立起各自相应的制度。推进集团教研最终目的在于通过促进教师发展,落卖课程目标,提高教学质量,从而促进区域教育均衡发展。 相似文献
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学校实施校本教研中过程中存在的问题及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
校本教研既是新课程改革的助力器,也是新课程改革的守护神。只有抓好校本教研,更好地为新课程服务,学校做到专业引领、机制激励创新,校本教研才能深入持久有效开展。专业引领、机制激励创新是整体推进校本教研的必要条件;运行专业引领、机制激励创新是整体推进校本教研的重要保证;开展以教学课例为载体的课堂行动研究是提高校本教研有效性的关键。 相似文献
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教研活动是幼儿教师专业成长的重要途径.我园每周三准时组织开展教研活动,并由保教负责人主持和组织,确保园本教研的广度和深度.但是,新冠肺炎疫情的暴发打破了常规的面对面的现场教研活动模式,对园本教研活动提出了新的挑战.为了保证教研活动的正常开展,幼儿园突破时空阻碍,积极探索确定线上教研内容和教研形式.在整个疫情期间,我们在... 相似文献
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随着新课程理念的推进,校本教研活动的不断深入,作为参与教研活动的一名一线教师,我深感校本教研活动促进了学校与教师在实施新课程过程中的主动意识、过程意识及成长意识。对课程改革而言,它是保证新课程改革向纵深发展的关键环节;对学校而言,它是保证学校办学特色的重要支撑; 相似文献