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--"放假了!过年了!终于可以玩个痛快了!"相信这是很多同学从心底发出的欢呼。但是,寒假我们到底玩什么呢?细细一想,现在我们能玩的游戏还真不多,除了上网、看电视(如果这也算游戏的话),我们似乎再也找不出什么好玩的事了,属于我们的游戏也好像越来越少了。抱着不耻下问的好学态度,我们虚心地向爸爸妈妈请教:"爸爸妈妈,你们小时候喜欢玩什么游戏呀?"嘿,不问不知道,一问吓一跳。平日里严肃的老爸老妈一说起童年的游戏,顿时两眼放光,滔滔不绝,仿佛又成了当年那个玩得不知天高地厚的"野小子"和"疯丫头"。究竟是我们的游戏有趣,还是父母儿时的玩法经典?请看-- 相似文献
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对小学生而言,能把心中的那个"理"明确地提出来,把积累的那些"据"充分地陈列,并有"序"地表达出来,这说理文就有了模样儿。以《说玩儿》为话题,进行如下探索———一、有理师:喜欢玩儿的同学们请举手!人不少。下面就来说说玩儿。想一想,围绕"玩"你有什么观点?生:我们要玩益智的游戏、玩老鹰捉小鸡……生:不能贪玩、做完了作业再玩……生:到田野里玩、到公园里玩、去操场上玩、到大海边玩儿去……师:说出了自己的想法。不 相似文献
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陆萍 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(6):2
小时候,喜欢看一部电视剧,《九岁县令陈文泰》。电视剧里那个小男孩,用对子巧治贪官,帮助穷人,和伙伴逗趣……眼前的人、景、事,信手拈来,嬉笑问,所作对子,声律工整,意境超凡。小小年纪,如此才华,让人啧啧称赞。对子,在陈文泰那里就是语言的游戏。 相似文献
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16.严格教子的李世民李世民,山西太原人,我国唐代杰出的政治家。隋朝末年,他劝其父李渊起兵反隋,在波澜壮阔的农民战争中度过了半生戎马生涯。李渊称帝后,他被封为秦王,任尚书令。公元629年,他发动“玄武门”之变,当上了太子, 相似文献
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《少年电脑世界》2010,(Z1)
正档案卡游戏名称:《信长之野望13:天道》游戏类型:历史策略类发售状况:已上市制作公司:光荣发行公司:光荣官方网站:http://www.gamecity.ne.ip/tendou/基本配置CPU:PentiumⅢ1.6 GHz内存:至少512MB显示卡:NVIDIA GeForce 6600以上硬盘容量:5GB操作系统:Windows XP/Vista丢丢总评:其实丢丢是个不折不扣的历史爱好者,喜欢易中天大叔,喜欢于丹阿姨,还喜欢玩各种各样的历史游戏。《信长之野望》系列就是丢丢非常钟爱的一个历史系列游戏。如今这个系列的最新一部作品,已出现在我们面前。《信长之野望13:天道》是继《信长之野望12:革新》之后,让我们这些铁杆粉丝等待了4年之久的一款最新游戏。 相似文献
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刘正 《洛阳师范学院学报》2012,31(9):92-94
唐高祖颁布的《沙汰僧尼道士女冠诏》,主要是关于对佛教和道教的处理,玄武门之变后废除。这条诏书颁布后并没有施行,所以没有产生太大的影响。但从这条诏书的未推行中可以看出,李世民与李建成为了皇位展开了激烈的斗争。 相似文献
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课前游戏——比长短师：喜欢玩游戏吗？那好,咱们玩一个比一比的游戏。在玩的过程中,要看那个同学眼睛亮,脑子灵！老师手里握一支红色粉笔和一支黄色粉笔。1.师：比一比,哪根长？有的学生会说：红色长。也有学生说：黄色粉笔。1.师：比一比,哪根长？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
<正>语文学科是一门综合学科,教师应该从不同层面培养学生学习语文的积极性,让其认识到学习语文的重要性。一、借助游戏和比赛青少年注意力难以集中,喜欢新奇的事物,喜欢打打闹闹。如果教师只是一味地在课堂上灌输给学生知识,显然效果是不好的,教师可以利用学生的这些特性,设计一些课堂游戏,让学生在玩中学习知识,从而爱上语文。请看下面的例子:猜谜语只是一个小把戏,却能设置悬念,吊住学生的胃口,迫使学生争先恐后地参与到学习中来,学生总以最先猜到谜底为豪。教学《绿色蝈蝈》一文时,可以设计成有趣的谜语———"大姐天天逛花园,二姐做饭香又甜, 相似文献
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于穆铭 《课堂内外(高中版)》2013,(3)
"古装大片无好货",这似乎是电视圈和电影界共通的道理.从近来热播的《隋唐英雄》李世民提早出生,到《山河恋·美人无泪》中大玉儿和多尔衮演绎现代情感,再到号称史诗巨制的《楚汉传奇》让秦人念宋代成书的《三字经》……一个个古人似乎都具备了先知功能.雷人的穿越让观众无力"吐槽",导演守着五千年跌宕起伏的历史富矿不挖掘,却非要另起炉灶,戏说演义,搞得滑稽百出.
都说今年是"楚汉隋唐年",湖南卫视的《隋唐英雄》还在热播,《隋唐演义》就迫不及待地紧随其后.大银幕上,《王的盛宴》那点儿热乎气还没散尽,《楚汉传奇》就占据了四家卫视的黄金档,直让观众抱怨:"手拿遥控器换台,想看现代人真难." 相似文献
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正小时候听过《关公战秦琼》相声段子,总以为不切实际,后来看了《关公战秦琼》的地方戏,一下子就被其中的想象力折服了。最近,我们班很多同学玩起了"穿越历史"的游戏,有的还写起了《古今大战秦俑情》之类的小说。打造历史快乐课堂,学生、教师与文本,相看皆不厌,都爱学历史。"穿越历史,玩转快乐"主要得益于初中历史快乐课堂营造,一个真正有才能的人会在学习和工作过程中感到高度的快乐,把历史当乐子学习,更能说明智慧的快乐。一、上好活动课,玩中得 相似文献
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邵坤霞 《学生之友(初中版)(金视野)》2010,(5)
我的课堂上曾有这样的一件事情发生:一学生不喜欢语文课,却用压岁钱买了MP5,下载了如《诛仙》、《箭定天下》、《光之子》、《狂神》等小说在课上偷偷地看,到 相似文献
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不知道是同姓的原因还是在课改的实践摸索中渐渐喜欢上了数学,范存丽老师的《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》深深吸引了我。我特别欣赏范老师让学生在"玩"中学数学的教学方式。范老师说在"玩" 相似文献