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赵静 《语文世界(高中版)》2014,(7):80-81
学生经历了一年的语文学习 识字量的差异日趋明显。有的孩子随手拿起一段文字,就能准确、流利地阅读：而有的孩子学过的课文却读得支离破碎。写话训练时。有的孩子文思如泉,走笔如飞;可一些孩子迟疑不决,搜肠刮肚,还常常为简单的字而搔首挠耳,甚至有的想都不想,直接用拼音表示。这一严峻的现实向我们敲响了警钟,必须改进教学, 相似文献
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如何指导孩子过好双休日唐光明１９９５年下半年始，中小学普遍实行了双休日制度，学生在家时间多了。我在走访学生家庭中了解到，实行双休日制度后大部分家长感觉经济与思想负担加重了，孩子更难管了。家长们的担忧主要来自：一、孩子两天在家，而一些家长（主要是个体户... 相似文献
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“家庭是孩子的第一所学校”,随着社会的不断发展,这个观念正逐渐为广大的父母所理解和接受。如何搞好家庭教育,使孩子有个更好的未来,成了千千万万父母心中最想解决的难题。君不见:有的父母劳碌奔波,为孩子买来钢琴、电脑,不惜花重金请来家庭教师;有的不辞劳苦,利用双休日和节 相似文献
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王维青 《新课程导学(上)》2013,(1):13
有位心理学家曾说过:"智商与生活成功之间没有什么关系,智商的天赋不能预示着一个人受赏识。"现实生活中,一些在学校成绩优异的学生,工作后不一定有与之成绩相对应的杰出成就。面对学习、生活、工作中的问题时,我们发现:有的学生游刃有余,有的学生则穷于应对;有的学生 相似文献
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在生活中,我们经常可以发现有的孩子在文艺、体育、语言及其他创造性领域,显得特别有"灵性",模仿能力强,一学就会,一练就通;而另一些孩子则显得比较迟 相似文献
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怎样才能让孩子过一个既活泼有趣，又有意义的双休日呢？孩子对一些日常生活中的废旧物品感兴趣的现象启发了我。于是我为孩子准备了一个大纸盒，让孩子把平时的废旧物品收集起来，‘家庭百宝箱”就此诞生了。到了双休日，只要我们稍稍动脑，“家庭百宝箱”就会变出许多令孩子喜爱的“宝贝”。例如：用牙膏盒拼装小汽车、大高楼；雪糕根儿拼摆出的小房子、五角星；空的易拉罐，放进一些细沙，再用胶布把日封上，就成了打击乐中的“小沙锤”；空的小果冻盒，稍加装饰就成了一盏盏漂亮的小灯笼；空的鸡蛋壳一头放人橡皮泥，再用彩笔在蛋壳上绘… 相似文献
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张金华 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
张景中院士曾说过这样一句话:“做有趣的事情,自己心甘情愿要做的事情,做起来就快乐;做枯燥乏味的事、不得不做而又不想做的事,做起来就痛苦。但这有趣或枯燥又因人因时而异,饮酒、下棋、踢球、学习数学都是这样。”的确,学习数学时有的孩子兴趣盎然,沉醉于数学的思考之乐、挑战之乐;而有的孩子学习数学如同食蜡,枯燥无味。因此,作为数学教师的我们如何让孩子们发现数学之美,感受到学数学之乐,进而爱上数学就先显得尤为重要了。其实,我想说:“数学,想说爱你也容易。”以下是笔者做的一些尝试。 一、共写教育随笔打穿课内外 相似文献
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一、理解孩子,鼓励孩子,做孩子的朋友
有一位伟人说过：人来到世界,他总有一样生存的本领,我们要看到他的“闪光点”。作为教师,我们要对孩子的言行及时作出反应,孩子遇到困难时及时指导,孩子气馁时要多加鼓励,孩子受到表扬祝贺之余别忘了提醒。有的孩子特别爱说话,这当然会讨人喜欢,多话的孩子之所以有时不讨人喜欢, 相似文献
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许延年 《读与写:教育教学刊》2007,(5)
漫漫旅程“我们做任何事情,都必须学会从长计议,甘于寂寞,打牢基础,从而实现质的飞跃。”著名科学家王选在谈自己人生之路时,讲了个故事:美国一位心理学家给一群孩子每人一块糖,并告诉他们若能等到主持人回来再吃,就能得到第二块糖。观察发现,有的孩子只等了一会儿就迫不及待把糖吃了;而有的孩子显得很有耐心,用种种办法来分散对糖的注意力,一直坚持到主持人回来, 相似文献