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1.
曹存富 《徐州教育学院学报》2002,17(1):149-149
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》明确规定了提 高 学生的审美情趣，美育能弥补德育、智育欠缺的一面，在培养学生既有个性又有社会性的健 全 人格方面，有不可替代的地位和作用。而美育教育一直是语文教学的薄弱环节，被语文教育 者所忽视。在教授朱自清的著名美文《春》的时候，我仔细引导学生品赏文中所蕴含的美，开启了学生 感受美的思想火花，收到了良好的美育效果。《春》一文给学生的美是多方面的。一、感受绘画美《春》每一节都包含可以画得出的画面。高尔基 说过：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方… 相似文献
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《语文课程标准》指出:“小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性.”“语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辨证统一.”这就充分表明了小学语文在教书育人工作中的地位和作用.语文教学中应着意德育渗透,使学生在德、智、体、美、劳五个方面全面发展,为实施素质教育奠定基础. 相似文献
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当前,我国教育改革总的趋势是全面推进素质教育,振兴教育事业,为国家培养高素质的人才。中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术和社会实践,使诸方面 相似文献
4.
朱晓梅 《上海体育学院学报》1999,23(B12):256-257
学校体育教学的目的是增强学生体质,促进学生身心的健康发展。在1999年6月召开的第三次全国教育会议《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育．还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗 相似文献
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现阶段我国不断推进素质教育的实施,对全社会提升体育舞蹈教育的认知均起到了积极作用。学生享受体育舞蹈教育是学生的权利和义务。素质教育不断推进中体育舞蹈在学生身心健康、道德品质、审美意识中的特有作用是其他学科不能取代的,体育舞蹈教育紧紧围绕身心健康、道德品质、审美意识等核心,以全面培养学生体育舞蹈方面的兴趣和提升学生人文素养为基础动力,向学生全面素质提升不断前进。 相似文献
6.
在新一轮基础课程改革中,新课标明确提出“发展健康个性,逐步形成健全人格”这一新的课题,它体现了新世纪对人才培养的新目标、高标准,是教育的历史使命。健全人格应该是智、能、美、德的和谐统一体。语文素质教育的根本任务就是传授语文知识培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。小学语文教学对健全学生人格教育的责任是义不容辞的。 相似文献
7.
“减负”工作对体育教师的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
在全面贯彻新时期党的教育方针和全面推进素质教育的过程中 ,国家教育部针对中小学生学习负担过重的“应试教育”现象 ,采取了一系列强有力的“减负”措施 ,对扭转学生学习负担过重的教育弊端起着积极的促进作用 ,同时也对学校德育、智育、体育、美育和劳动技能教育提出了新的要求。“减负”的目的是通过深化教育改革 ,全面提高教育教学质量 ,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。造成学生学习负担过重的原因是多方面的 ,因此“减负”是一个错综复杂的社会问题 ,需要全社会的支持与配合 ,各级党政部门的重视和学校师生的共同努力 ,要… 相似文献
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(一) 实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育有机统一起来,使诸方面教育相互渗透,协调发展,从而促进青少年的全面发展和健康成长。但长期推行的应试教育, 相似文献
9.
当前我国学校体育实施素质教育的改革，在重视对学生主体教育的同时，主要集中于围绕提高学生全面素质为中心的新的教学模式、教学手段的优化，并取得了良好的效果，但在实施素质教育的途径与方法上的探索却存在着很大的局限。我们认为，通过“校社结合”的形式，开辟多渠道、多元化的体育教育途径，把学校体育与社会体育有机地结合起来，与当前蓬勃发展的社区体育有效地联结起来，实现学校、社会、政府共同培养未来全面发展的有用人才，是充分发挥中小学体育在德育、智育、美育、个体社会化及各种能力培养等方面功能与作用的有效途径。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,全面发展已成为教育思想的主题曲。由此,审美教育也成为素质教育不可缺少的组成部分。而在现行的体育教学中,一味地练体能、练技术,忽视审美教育,则是教育界近年来一个颇为受人关注的话题。美育与体育其实都是整个教育的有机组成部分。既要从根本上增强人的体质,也要从理论、实践上加强对体育教育中美育观的培养。 相似文献
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全面推进素质教育 构建教学新模式 总被引：7，自引：0，他引：7
体育教学是学校体育教育的重要环节 ,体育教学模式是随教育思想、目的、任务变化而改变的。《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》,下达了深化教育改革、全面推进素质教育的动员令 ,为教育进入 2 1世纪指明了方向。体育教学全面贯彻素质教育的思想必须对原有的教学模式进行改革 ,构建和设想符合全面推进素质教育的新模式。1 对原有教学模式的剖析目前现行的体育教学模式基本上是在“应试教育”思想指导下“知识 (技术 )传递”的模式 ,具体地讲是通过教师对知识 (技术 )的讲解、示范 ,对学生进行灌输 ,学生机械地、… 相似文献
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体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,是向大学生实施审美教育的重要途径。通过体育舞蹈课实施的尝试,摸索出一些规律性的东西,将有助于体育舞蹈的教学改革和审美教育的深化,进一步加强了体育舞蹈在美育教育中的独特作用。 相似文献
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当前“健康第一,以人为本”是我国学校体育教育的最基本的教育理念;同时“素质教育”也是我国积极推进的教育指导思想。本文通过对素质教育和人本教育的分析与对比,认为我国中学体育教育在实施素质教育的同时,用人本教育思想来指导体育教育,是符合人的全面发展规律的。并针对当前中学体育教育中存在的问题,从人本教育的角度提出了相应的建议和对策。 相似文献
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袁向萍 《徐州教育学院学报》2004,19(1):125-129
长期以来，“实施应试教育，还是推行素质教育”的争论一直没有停息，在这个前提下，高中语教学中的审美教育与应试教育的矛盾也就显得日益突出。有人提出，现在的中学语教学应该以高考为目的，高考成绩就是评价教学情况的尺度。因而在教学中，很多教师为了能够让学生尽快进入高考的状态，从高一开始就强化应试训练，运用题海战术，引 相似文献
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在体育教育中渗透审美教育,就是指在体育教育中通过对美的体态、美的动作、美的造型、美的节奏的展示、感受、鉴赏和评价,培养学生正确的审美观,使学生在体育活动中初步具有感受美、欣赏美、创造美、体现美的能力,以利于推进素质教育的全面发展。 相似文献
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学校体育在实施素质教育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
转变教育观念,弄清学校体育与素质教育之间的关系。中外教育的发展表明学校体育的功能是教育功能和体育功能在学校这一教育环境中互相结合的体现,是学校体育内部特征的反映。学校体育与德育、智育、美育的关系集中表现在“育人”的体育要求上。这些要求具有鲜明的时代特征,它对实施素质教育将起到积极的推动作用,同时它也是素质教育的重要内容。 相似文献
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中共中央、国务院 1999年 6月 13日颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求 :“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”由此可见 ,创新教育已经历史地摆在我们面前 ,如何理解、如何实施创新教育 ,如何提高学生的创新能力呢 ?笔者想谈谈自己粗浅的看法。一、正确理解创造的涵义是实施创新教育的基础。创造是指最终产生新颖的独特的有社会价值的成品(包括物质… 相似文献
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应重视学校体育中的审美教育 总被引：2，自引：0，他引：2
从美学的视角剖析美育的内涵和体育运动的性质,阐明了学校体育中美育的功能和表现形式,论证了学校体育教学实施审美教育的可能性,同时,提出了学校体育教学对学生进行审美教育的几条途径。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。体育作为高等教育的一部分,是提高学生素质和创新能力不可替代的重要内容。它呼唤着“科研型”的教师队伍。为此,高校有关部门要共同研究、制定出本校体育教育科研创新的对策;高校体育教师要注意学习,加强研究,认真总结,不断开拓,走教科研之路,迅速完成由“经验型”向“科研型”的角色转化。 相似文献