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做好教师培养工作 提高教师队伍整体素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的培养是高校提高教师队伍素质的一个重要手段。针对不同层次的教师，运用多种形式的职业培训，仍然是提高教师素质的有效途径。中青年教师作为整个教师队伍的骨干力量，是建设高素质教师队伍的关键，必须把中青年教师队伍作为“排头兵”来培养。通过教师团队建设，能够更有利于培养中青年教师，发挥教师的团队协同增效作用，体现了当前教师培养工作的发展要求。 相似文献
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一、我校中青年教师现状与分析
目前我校中青年教师（45岁以下）人数占全校专任教师的61％，他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况：其中大学本科占教师总数的19％，大专占33％。职称情况：其中高级教师为15％，中级为50％，初级为12％。学科情况：其中专业教师为75％，中青年教师中的党员教师20％为学校中层以上干部。 相似文献
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优秀中青年骨干教师是教师队伍中的精英和核心。重视选拔和培养优秀中青年骨干教师，是加强成人高等师范学校教师队伍建设的一项重要措施。几年来，作为成人高等师范学校的河南教育学院，在重视选拔和培养优秀中青年骨干教师方面进行了积极的探索和实践，收到了显著的成效c一、采取切实措施，搞好优秀中青年骨干教师的选拔和培养工作1．制订选拔和培养优秀中青年骨干教师计划。河南教育学院有教师180人，其中，35岁以下98人，36～50岁43人，门岁以上39人；研究生学历32人；高级职务52人，中级职务97人。鉴于教师队伍中青年教师比例小、学历… 相似文献
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留锁 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
由于历史和现实的原因，经济不发达地区的高校教师队伍存在着年龄断层、学历层次低，中青年教师队伍不稳定的现象。实践证明，只有对中青年教师实行倾钭政策，采取多种方式、多渠道加强中青年教师的培养，才是解决断层的关键。 相似文献
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王建华 《金陵职业大学学报》2001,16(3):36-38
在新的历史时期，高校中青年教师的思想、价值观趋于复杂化和多元化，加之有些人对党缺乏正确认识，争取入党的热情降低，给高校的党建工作带来一定的困难。该就此做了分析，并阐述了做好高校中青年教师党员发展工作的方法。 相似文献
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积极探索有效途径切实加强高校中青年教师党员发展工作 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来由于多方面因素的影响,高校中青年教师党员发展工作明显滞后。本文分析了目前高校中青年教师发展党员工作中存在的问题,充分认识到高校中青年教师党员发展工作的紧迫性和重要性,积极探索有效途径,切实加强新时期高校中青年教师发展党员工作。 相似文献
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中青年教师是高校的主要力量，他们分布在教学、科研及管理岗位上，发挥着不可忽视的作用，在师资队伍建设中至关重要。本文就如何优化我校中青年教师群体结构提出了相关的做法和个人的思考。 相似文献
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正对高校来说,中青年教师是其发展的主力军,是高校人力资源的核心,尤其部分优秀中青年教师对高校发展起着至关重要的作用。据统计,2012年,全国普通高校专任教师中,40周岁以下占60.77%。因此,学校在制定政策时应结合中青年教师特征,为中青年教师发展提供支持和政策,助力中青年教师迅速成长。高校中青年教师发展的重要性高校中青年教师比例不断加大,大批中青年教师已成为或将成为各高校教育和科研的骨干。目前,高校新 相似文献
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四川省举行首届小语中青年教师赛课活动１９９３年１０月２２日至２５日，四川省教育科学研究所、四川省小学语文教学专业委员会，在都江堰市举行了四川省首届小学语文中青年教师赛课污动，来自全省２１个地市州的参赛选手和教师、教研员代表共８００余人，参加了活动。这... 相似文献
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普通高校中青年教师是高校第一线工作的中坚力量，他们的健康状况直接关系到教育质量的优劣．通过问卷调查法、数据统计法、文献资料法等对河南省普通高校中青年教师的健康问题进行了分析与研究，并提出了相应的对策． 相似文献
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关于优质课评选活动的思考刘宝琦近几年来，我省中小学广泛开展了中青年教师优质课评选活动。经过学校、学区、乡镇、县（市）等层层评选，广大中青年教师获益良多，提高很快，这确实是教学工作的新创造、新发展。第一，优质课评选打破了课堂教学的封闭状态。长期以来，小... 相似文献
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新课程迫切要求有一套针对青年教师的培训模式。本文在调查的基础上，提出高中青年教师的培训内容应分为通识课程、公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程，制定了三个层次五级培训体系，并对高中青年教师培训的运行和管理方式提出了自己的看法。 相似文献
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教师是高校教职工队伍的主体，是学校赖以生存和发展的基础。高校应加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，培养和造就一批中青年学术带头人和骨干教师，提高中青年教师的学历层次，改善教师补充渠道，形成竞争和激励机制，提高管理水平 相似文献
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高校中青年教师发展党员工作的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
孟敏 《淮南师范学院学报》2003,5(6):109-111
分析中青年教师对待入党问题上的认识差异,阐明高校发展中青年教师入党的实践意义。进一步探讨在新形式下如何激发中青年教师的政治热情以及如何做好在中青年教师中发展党员的工作。 相似文献
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青年教师是高中教育的生力军,是学校持续发展的重要支撑。基于此,对61名高中青年教师进行了问卷调查,了解了高中青年教师职业倦怠现状、职业倦怠与心理资本的关系。调查发现有42.61%的高中青年教师存在不同程度的职业倦怠倾向,其中6.56%的高中青年教师存在严重的职业倦怠,心理资本所有维度都与职业倦怠总分呈负相关。高中青年教... 相似文献
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湖北省丹江口市教委从严培训中青年干部丹江口市教委继在市教师进修学校举办６届校长培训班，培训２００多名小学校长，确保人人持证上岗以后，又于去年秋从各乡镇办事处推选的后备干部中考核选拨了５６名中青年干部进入市教师进修学校培训。为了使培训不拘于形式，市教委... 相似文献
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袁国贤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0059-0059
中青年教师是学校发展的骨干教师、中坚力量,同 时也是党建工作的重点,发展好中青年教师党员,是为党培养 新时代中国特色社会主义接班人的重要举措。本文主要分析 了中青年教师党员发展工作中存在的问题,探讨这些问题的形 成原因;研究中青年教师党员发展工作的途径和对策,建立中 青年教师党员发展机制。 相似文献
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教育系统的分配机制与中青年骨干教师的流失沙麟教师的流失是一个非常严峻的社会问题。教师的流失具有哪些趋势和特点呢？根据教育部门的统计，教师的流失呈现出以下明显的趋势：１．从流失教师的年龄结构看，４０岁以下的中青年教师占流失教师的９０％以上；２．从流失教... 相似文献