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1.
小学语文是小学教育中的基础科目之一,可以帮助学生夯实基础,也是学生学习好其他科目的基础。由于小学教育阶段对奠定小学生语文素养起着决定性的作用,因此相关教师就应具备更好的素养和能力。本文通过分析小学语文教学中存在的问题,提出了相应的对策。  相似文献   

2.
要培养学生的团队合作精神,在语文教学中开展合作学习十分重要。在现阶段的小学语文教学中,尽管许多教师已将合作学习引入教学之中,但是大多数教师都以形式为重,并不是很重视合作学习的本质。因此,为了更好地提高小学语文教学质量及实现合作学习的真正价值,教师就要积极进行教学创新,采用新型教学理念,打破传统的教学方式,真正将合作学习融入小学语文教学中。本文从帮助学生树立正确的合作意识、营造良好的合作教学氛围等多个方面进行探究,促进合作学习在小学语文教学中的应用和发展。  相似文献   

3.
语文教学在小学教学阶段是重点教学科目,语文教师的教学质量直接影响着学生在今后学习过程中对学习的热情,因此,教师要十分重视小学语文教学工作。为了提高语文教学质量,教师应该选择科学的教学方法,例如,情境教学方法就是一个值得应用的方法。探讨了在课堂上创设情境教学的重要性,进而概述其在小学语文课堂教学中的具体运用。希望可以为我国小学语文教学事业提供借鉴。  相似文献   

4.
小学语文是学生学习其他科目的基础,而阅读则是学生学习语文科目中其他知识的基础。所以,面对这一基础性教学,教师要将小学语文教学和阅读教学重视起来,并跟着时代的前进步伐不断更新自己的教学理念,以增强小学生的阅读学习效果,提升阅读教学的教学质量。  相似文献   

5.
小学语文是帮助学生扎实教学基础,了解语文知识魅力的第一道门槛。因而学生的学习意识及学生的学习兴趣培养在此阶段十分关键。从宏观角度来说,小学阶段的学生,正处于刚接触学习、了解学习本质的阶段。因而小学生相较于其他阶段的学生更具可塑价值。为了培养小学生产生浓厚的学习兴趣,建立正确的学习态度,教师的责任和意义便显得十分重要。抓住学生心理,精妙构造课堂气氛,创立有趣的教学情境,是提高语文教学质量的关键。因此本文将围绕以小学阶段课堂的语言艺术,从教学价值和有效性沟通角度出发,探析语言艺术的语文教学价值。  相似文献   

6.
小学语文教育不仅能够全面地提升学生的语文知识和语文水平,同时也能为学生后期的学习奠定良好的基础。因此,在实际的小学语文教学过程当中,小学教师不仅要充分地考虑实际的教学情况和学生的学习情况,还必须要树立全新的小学语文教学观,然后在正确语文教学价值取向的引导之下,高效、有序地开展小学语文教学。首先分析了小学语文教学价值取向对小学语文教学的影响,然后进一步分析了加强小学语文教学价值取向的有效方法。  相似文献   

7.
作为小学阶段的重点学习科目之一,小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用,所以提高小学语文课堂教学质量,具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式,教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣,从而扩展学生的思维能力,增强语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要提高对探究性教学的重视程度,并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合,从而提高小学语文课堂的教学效率和质量。  相似文献   

8.
小学是知识奠基阶段,语文则是奠定学生语言知识基础的科目。教师为学生打好扎实的知识基础,提升语文科目的教学质量,能够促进其对其他科目知识理解,并且确保学生后续学习进程的跟进,提升学习效率。如此一来,可以确保教学过程事半功倍,以下对当前我国小学阶段语文教学存在的问题进行讨论,并提出相应的改革策略,为教学提供建议。  相似文献   

9.
在小学的教育当中,语文科在所有的课程中起着举足轻重的作用,学好语文是对其他科目能够轻松学习的基础。因此教师在对小学生进行识字教学时,针对学生的理解以及认知能力一定要采取相应的措施来帮助小学生更好的掌握教学的内容,在提升教学质量的同时,还能提升学生的学习兴趣,为学生日后的学习打下夯实的基础。  相似文献   

10.
从目前小学教学来看,语文教育占了非常大的比重,其他学科学习在某种程度上都与语文有着密切的关联。小学语文价值取向培养对提升小学生综合素质,实现学生全面发展具有无可替代的重要作用。小学语文教师在实际教学中,需要注重价值观的渗透教育,突破教学瓶颈,以时代发展特色为根据,开辟教学新方向,提升学生语文基础能力,为学生树立正确的价值观念。  相似文献   

11.
语文作为小学阶段的重点科目,同时也是初高中教育的重点科目,其重要性不言而喻。高质量的语文教学不仅能够对学生自身素质的提高有着重要的作用,还将对学生学习中国的汉语言文化有重要的作用与影响。小学学习阶段作为学生教育的启蒙阶段,在小学语文教学中,小学语文教师应该注意采用积极有效的策略激发学生的文本阅读兴趣,从而通过这些教学手段让学生真正地对阅读感兴趣,培养学生的阅读习惯。对小学语文教学中能够激发学生文本阅读兴趣的有效策略进行研究,旨在帮助小学语文教师激发学生的阅读兴趣,提高语文教学质量。  相似文献   

12.
在小学阶段,语文是一门非常重要的科目,语文是学习其他课程非常重要的基础,几乎所有科目的学习都离不开语文知识,因此语文也是一门综合性非常强的课程。而在小学语文教学中,往往还需要渗透其他方面的知识,比如说德育,小学阶段是学生性格和思想品德养成的重要时期,所以要充分利用这段时间对学生进行德育渗透,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。  相似文献   

13.
小学阶段是学生学习的重要阶段,教师应该帮助学生树立正确的人生观、价值观。语文教学除了教授学生知识外,也要培养学生的素质,而在小学语文教学中加入德育,能够促进学生全面发展,以学生为本,提高教学水平与教学质量。  相似文献   

14.
小学语文是学生小学学习中的基础部分,也是整个学习生涯的重要组成部分。所以,小学一年级的语文教学质量应该引起家长和教师的重视。阅读不仅是语文教学的重要内容,更是学生学习其他科目的基础,而小学生阅读能力培养的最好时间段就是一年级。分析一年级语文阅读教学的现状与存在的问题,并提出相应的解决对策。  相似文献   

15.
张熙 《学子》2014,(11)
正作为义务教育基础阶段的小学语文课程,为学生学习各学科的基础,其特点表现为工具性和人文性的有效一。其中,工具性指的是学生通过对小学语文的学习,充分掌握了有关语文的知识及多项技能;人文性指的是学生的价值取向问题,学生只有确立了正确的价值取向,才能使自身的语文素养及学习有效性获得提高,才能真正从语文教育中得到收获。目前,如何确立正确的小学语文教学价值取向,已成为众多小学教育工作者面临的重要课题。  相似文献   

16.
<正>语文是一门综合性学科,是小学教学的重要科目之一,其重要性不言而喻,学好小学语文能为学生以后的学习奠定坚实的基础。因此,教师必须要做好语文教学工作,保证良好的教学质量。但是,小学生活泼好动、好奇心强,注意力集中时间短,如果仅靠课堂教学时间,很难达到理想的教学效果,也不能培养全面发展的语文人才。新课改非常重视学生的课外活动,提出要加强学生课外活动设计,为学生创建一个更为宽广的学习与成长平  相似文献   

17.
<正>在小学教学阶段,语文科目教学需要不断进行改革,以与教育体制教学改革的要求相符合,对传统教学思想进行转变,积极进行教学改革,从而达到教学质量提升的最终目的,使教师可以进行有效的教学,使学生可以实现有效的学习。在小学教育教学这个极为基础的阶段,使教学有效性得到提升是教改的基本内容,实现教学有效性,在提升教学质量同时,促使学生全面发展十分重要。因此,本文针对小学阶段语文科目有效教学进行相应的分析。  相似文献   

18.
小学不仅是学生学习的基础阶段,也是培养学生学习能力的重要阶段,小学语文作为小学教育教学的重要组成部分,既能提高学生的语言认知能力,也能帮助学生构建自己的知识体系,阅读是小学语文教学的重要环节,学生阅读能力与小学语文教学质量和效率有着直接联系,但在实际小学语文阅读教学过程中,往往因为教师的教学方式、教学观念,学生的学习能力、认知能力等问题导致小学语文阅读教学质量不高,因此就小学语文阅读教学现状与应对策略进行分析,并提出合理建议。  相似文献   

19.
在小学教学中,语文作为小学所有学科中最基础的学科,它对学生的语言和思维有着促进作用,因此,教师要在教育中严格要求自己,不断学习语文教学中新的知识,关注学生接受知识的效果,把有效提高学生学习能力作为小学语文的教学目标。在此过程中,教师可以借助一些课堂辅助工具来帮助学生学习,从而促进小学语文教学质量的全面提高。  相似文献   

20.
语文是教育教学中的主要科目,小学阶段的语文教学更是对学生的成长与发展起着至关重要的作用。只有在小学语文的教学质量上予以改善和提高,才能让学生具备最基础的素质教养。一、小学语文教学的现状近年来,由于小学语文课程改革与不断创新,小学语文的教学质量取得了较好的成绩。其主要表现在两方面:一是教师队伍的整体素质已经有非常大的提高。在教改浪潮的有力冲击下,小学语文教师大部分已经感觉到自身知识很难与求知欲愈来愈强及思维愈来愈活跃的学生同步,因而教师便主动进行学习与补充,实现了教与学相长的目标;  相似文献   

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