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相似文献
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1.
《教育与职业》2005,(30):F0002-F0002,I0001
新乡师范高等专科学校是一所与共和国同龄的高等院校,位于豫北名城新乡市,坐落在广袤的牧野大地,美丽的卫水之滨,其前身是始建于1949年7月的太行公立新乡师范学校,新中国成立后,学校先后更名为平原省立师范学校、河南省新乡师范专科学校、河南省新乡师范高等专科学校。  相似文献   

2.
《思想教育研究》2008,(6):F0004-F0004,F0002,F0003
齐齐哈尔高等师范专科学校坐落在中国绿色食品之都、世界珍禽丹顶鹤的故乡——齐齐哈尔。其前身是始建于1906年(清光绪32年)省城(齐齐哈尔)高等小学(前汉义学)创办的师范速成班。1908年(光绪34年)在此基础上。成立两级师范学堂。1914年(民国3年)改名为“黑龙江省立第一师范学校”,是全国建校最早的几所中等师范学校之一。2003年经国家教育部和省政府批准,成立齐齐哈尔高等师范专科学校。  相似文献   

3.
中国第一所培养幼教人才的高等学府──上海幼儿师范高等专科学校上海幼儿师范高等专科学校创建于1952年.原名上海幼儿师范学校。1985年改为上海幼儿师范专科学校.陈毅市长和宋任穷同志曾先后为学校题写校名。1991年由国家教委正式命名为上海幼儿师范高等专...  相似文献   

4.
《辽宁高职学报》2010,(3):F0002-F0002
营口职业技术学院是一所市属普通高等院校。2000年,由营口师范高等专科学校、营口高等专科学校、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁特殊教育师范学校、营口市幼儿师范学校合并组建而成。  相似文献   

5.
齐齐哈尔大学黑河分校座落在北国口岸城市黑河市东郊,是黑龙江边境线上唯一一所普通高等师范学校。 该校的历史,丰富而久远:1960年,经省政府的批准,其前身黑河师范专科学校成立,1989年,被国家教委批准为齐齐哈尔师范学院黑河分校;1997年又经省政府批准,将齐师院黑河分校、黑河师范学校、黑河教  相似文献   

6.
经省市政府批准,昆明师范高等专科学校与昆明师范学校、昆明幼儿师范学校合并,组建新的昆明师范高等专科学校。2001年1月5日,在昆明师专隆重举行了三校合并大会。省政府梁公卿副省长,省教育厅和福生副厅长,市委常委、常务副市长刘绍忠,市政协庄毓纹副主席,徐声瑛副主席以及有关部门负责同志出席大会。大会由昆明师范高等专科学校党委书记李玉珍同志主持,刘绍忠、和福生同志作了重要讲话,昆明师范高等专科学校姚忠庆校长作大会发言。会后,梁副省长、和副厅长视察了化学实验室、天然产物研究所、运动场,参观了美术系师生的美术作品…  相似文献   

7.
桂东教师的摇篮──梧州师范高等专科学校梧州师范高等专科学校位于湘、粤、桂三省(区)交界处的桂东重镇八步,前身为广西省立平乐师范学校,创建于1943年,后称梧州地区八步师范学校,梧州地区教师进修学院,梧州地区教育学院,1994年2月经国家教委批准成立梧...  相似文献   

8.
数字     
《中学生电脑》2011,(7):4-4
江苏招300名免费男幼师贫困生可获4000元补助 江苏省2011年免费幼儿师范男生招生工作即将启动,今年计划招收五年制免费幼儿师范男生300人,安排在南京幼儿高等师范学校、苏州高等幼儿师范学校和徐州幼儿高等师范专科学校3所学校培养。  相似文献   

9.
徐州幼儿师范高等专科学校(前身为徐州幼儿师范学校)是经国家教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校,是苏鲁豫皖接壤地区唯一一所培养高中起点三年制大专层次幼儿教师的师范高等专科学校。学校占地面积340亩,校舍建筑面积9.96万平方  相似文献   

10.
营口高等专科学校是营口地区唯一的一所综合类普通高等学校.它于2000年2月由营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校、辽宁广播电视大学营口分校(营口广播电视大学)、辽宁工运学院营口分院、辽宁省特殊教育师范学校及营口幼儿师范学校合并而成,隶属辽宁省教育厅管理,是辽宁省64所普通高校之一.  相似文献   

11.
齐齐哈尔师范高等专科学校其前身是始建于1906年(清光绪三十二年)省城(齐齐哈尔)高等小学(前汉义学)创办的师范速成班。1914年(民国3年)改名为“黑龙江省立第一师范学校”,是全国建校最早的几所中等师范学校之一。2003年经国家教育部、省政府批准将克山师范专科学校更名组建齐齐哈尔师范高等专科学校(原齐齐哈尔师范学校、幼儿师范学校、教育学院学历部分合并而成)。在一个世纪的发展历程中。学校为国家输送了大批德才兼备的建设人才,培养各类学生10万多人,许多人已成为专家、学者和教学骨干。曾任原国家核安全专家委员会主任、原核工业部副部长的姜圣阶同志,原清华大学党委书记、校长刘达同志都曾毕业于这所学校。学校现有教职工368人,其中教授、副教授135人,在校学生4400人,占地面积28.4万平方米,建筑面积12.2万平方米,有图书30万册。现有专科专业:语文教育、数学教育、英语教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、美术教育、体育教育、初等教育、学前教育、营销与策划、现代教育技术、楼字智能化工程技术、数控技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、会计与审计、旅游管理、酒店管理、心理咨询、汉语、应用英语、应用俄语、应用韩语、电脑艺术设计、艺术设计(动漫游戏设计方向)、主持与播音、报关与国际货运等共计29个。学校积极开展对外合作办学与交流,已与俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学、俄罗斯后贝加尔车尔尼雪夫斯基国立师范大学、韩国罗州大学、韩国中部大学、马来西亚泰莱学院签订了合作办学协议,开办了应用俄语、学前教育、应用英语、应用韩语、旅游管理、酒店管理、计算机应用技术等专业。目前共招收出国留学生181人.接纳俄罗斯留学生5人、韩国留学生14人,对外国际文化的交流,为共同培养外向型、国际型人才提供了宽广的舞台。  相似文献   

12.
辽阳师范高等专科学校简介辽阳师范高等专科学校是1984年经省政府批准的我市唯一的一所市属全日制普通高等专科学校。根据省政府指示精神和我市的实际情况,于1988年将原辽阳大学并入辽阳师专,1995年市政府又将辽阳市师范学校和辽阳师专合并,组成现在的辽阳...  相似文献   

13.
<正>邢台学院是一所经历百余年风雨的全日制普通本科院校,其前身是创立于1910年的直隶第四初级师范学堂,历经中等师范学校(直隶第四师范学校、河北第四师范学校、邢台师范学校)、师范专科学校(邢台师范专科学校、邢台师范高等专科学校)两个师范教育办学层次的发展,2002年升格为综合性普通本科高等学校。这里是邢台现代教育的根,也是中国师  相似文献   

14.
云南蒙自师范高等专科学校的前身是 1978年 4月 2 8日国务院正式批准成立的蒙自师范专科学校。 1992年更名为蒙自师范高等专科学校。学校由 1978年只招收一个中文班、两个化学班 ,学制二年 ,到 1992年遂步增设了数学、物理、化学、英语、历史、体育、计算机等专业。1997年经省教委批复并经国家教育部批准 ,同意学校举办夜大、函授大专教育 ,开设夜大、函授中文、数学、物理、化学专业。学校 2 0多年来 ,在省、州党委、政府和各级教育主管部门的领导、关心、支持下 ,在历届党委、行政领导的正确领导下 ,经过全校师生员工的共同努力 ,学校面貌…  相似文献   

15.
《三明学院学报》2005,22(4):F0002-F0002
三明学院是经教育部批准设立的多科性本科普通高等学校.于2004年6月成立。三明学院的前身是三明高等专科学校,于1999年9月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校、三明市教师进修学院合并组建。三明师范学校具有百年历史渊源,被誉为“闽师之源”。  相似文献   

16.
《三明学院学报》2005,22(3):F0002-F0002
三明学院是经教育部批准设立的多科性本科普通高等学校.于2004年6月成立。前身为三明高等专科学校,于1999年9月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校、三明市教师进修学院合并组建。三明师范学校具有百年历史渊源,被誉为“闽师之源”。  相似文献   

17.
《辽宁教育研究》2009,(3):F0002-F0002,F0003
铁岭师范高等专科学校地处具有“小品艺术之乡”、“红楼文化之乡”、“体育冠军之乡”、“煤电能源之乡”美誉的辽宁省铁岭市,由原铁岭市师范学校、铁岭师范高等专科学校、铁岭市职工大学合并而成。学校前身是建国前建立的铁岭联合中学师范部,迄今已有60年的办学历史。学校培养了师范以及其他各类毕业生累计477余人,为社会尤其是铁岭市教育以及经济社会发展做出了巨大贡献。学校被评为辽宁省“文明单位”、“安全文明校园”。  相似文献   

18.
广西柳州地区民族师范学校柳州地区民族师范学校位于柳州市柳邕路。学校是在其前身柳州地区师范学校升格为柳州地区师范专科学校后,根据广西壮族自治区挂政函(1984)76号《关于柳州地区师范学校改为柳州地区师范专科学校的批复》精神,于1985年6月由市郊沙塘...  相似文献   

19.
易廼屏《读柳子厚〈种树郭橐驼传〉》,原刊上海大东书局《学生文艺丛刊》1924年第1卷第3集,署名学校“南通代用师范”。作者另有小说《罪人》,刊于同刊同期。生平事迹不详。“南通代用师范”全称“江苏省第一代用师范学校”,前身为通州民立师范学校,今为南通师范高等专科学校。  相似文献   

20.
开拓进取的哈尔滨师范专科学校哈尔滨师范专科学校座落在美丽的哈尔滨市,是哈尔滨市政府主管的一所高等师范学校,创办于1978年,学制3年,在校生1627人。自建校以来,学校共培养本专科毕业生13995人。这些毕业生绝大多数坚持工作在教学岗位上,有的被评为...  相似文献   

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