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祁建斌 《番禺职业技术学院学报》2012,11(3):37-40
“校校企”闽台高校联合培养人才项目打破了传统的单一校际合作或校企合作人才培养模式,既满足在大陆台企对高技能人才的需求,又体现了两岸教育资源共享和优势互补,实现了两岸教育的合作共赢。由福建高校、台湾高校、台资企业三方联合开展的“校校企”闽台高校联合培养人才项目的实践,为我国高职院校人才培养模式改革提供了借鉴思路和依据。 相似文献
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闽台合作办学项目多以"校校企"合作办学模式展开,通过闽台地区的高校以"分段对接"培养模式进行人才培养。闽台合作办学的教学管理作为一个复杂系统,具有整体性、动态性和开放性的特征。依据复杂系统论的观点,闽台合作办学的教学管理可以从培养目标的设定、培养过程的管理和培养效果的评价三方面展开。 相似文献
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我国城市轨道交通运营管理高等教育起步较晚,难以在质量和数量两个方面满足城市轨道交通行业发展的需要。文章分析了不同层次城市轨道交通运营管理人才培养的需求、定位及其培养模式,并对人才培养模式的形成做了较为深入的探讨,提出了实施过程中的难点及可能的解决途径。 相似文献
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基于＂闽台校校企联合、岗课证三通＂的视角,对建立和完善涵盖培养目标、培养机制、优化标准化课程模块、双师型师资团队、多元化实训场地的培养条件,对创新校企办学双元制、人才培养回炉制、政产学研合作制及国际商务人才培养模式等进行了探讨,对深化闽台＂校校企＂合作的国际商务人才培养模式的改革与发展具有重要意义。 相似文献
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王越 《中国现代教育装备》2014,(7):89-91
城市轨道交通运营管理专业是交通运输类高职院校的一个主干专业,随着城市轨道交通行业的发展,社会对城市轨道交通运营管理专业人才的技能和综合素质要求越来越高。提高高职毕业生的综合素质和职业能力,培养适合城市轨道交通行业发展的高素质人才,是当今交通运输类高职院校面临的巨大课题。结合辽宁铁道职业技术学院正在进行的辽宁省职业教育改革发展示范学校建设实际,对城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的改革和创新进行探索和研究。 相似文献
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杨艳 《厦门教育学院学报》2014,(4):7-11
随着厦门城市轨道交通行业的发展,地方轨道交通人才培养的紧迫性也日益增强。目前,厦门城市轨道交通专业人才以引进为主,远远不能满足轨道交通行业发展的需要。为了促进轨道交通行业的有序发展,地方人才的培养亟待开展和加强。厦门地方高校须立足于本地特色和行业特点,积极探索,主动寻求校企合作,深化整合各类资源,根据自身条件积极筹办轨道交通相关专业,实现订单式人才培养,为本市的经济、社会发展输送急需的专业技术技能型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
MTI高校翻译人才培养应开展与语言服务行业的校企合作。校企合作培养翻译人才的模式对学生、高校、语言服务行业和社会来说是一种互惠互利共赢模式。MTI高校与语言服务行业校企共同参与人才培养,在合作中承担各自的角色,是一种以需求为导向的人才培养模式,从而更好地为地方经济服务。通过对河北省MTI高校校企合作现状进行调查研究,对校企合作模式进行梳理,比较探析存在的问题,提出应对策略建议。 相似文献
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文章分析城市轨道交通高端技能型人才需要与培养现状,通过校企共同成立一体化办学共同体,创新校企合作的体制机制,联合开展订单人才培养,探索一条校企共同培养城市轨道交通高端技能型人才的有效途径。 相似文献
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把"培养高素质的综合性人才"这个高等教育的中心任务落到实处,有赖于人才培养模式的改革。校企复合型人才培养模式的构建与实施,是目前高校深化教育教学改革的关键,也是高等教育实现"三个面向"和可持续发展的必由之路。昆明理工大学热能动力工程专业在校企紧密合作的同时,针对本专业学生和企业员工,对现有的教学内容和手段进行改革,专业理论课采取"校企复合型人才模块化分段式教学"模式,实施"机—炉—电一体化"实践教学,强化岗位技能的培养,以企业员工岗前培训和科研项目为载体实施企校结合的复合型人才培养模式,培养出大批的校企复合型人才,探索出了"校企复合型人才培养"的模式,受到学生与企业的好评。 相似文献
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现代学徒制是培养现代经济社会需求的高素质技能人才的一种重要模式。高校开展酒店管理与数字运营专业现代学徒制人才培养，有利于实现校、企、生三方共赢，促进区域经济发展。通过校企联合开展现代学徒制人才培养的具体实践，总结经验教训，找出存在的问题，提出深化顶层设计、选择知名企业合作、把学生权益放在首位等一系列应对措施，为高校开展校企联合培养人才提供借鉴。 相似文献
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积极探索高校与行业企业合作育人的新形式,是创新人才培养体制机制的重要内容,是实现校企协同创新、提高高等教育质量的必要举措.湖北省化学工程与工艺专业校企合作联盟超越传统的校校办学联盟、校企科研联盟模式,基于专业建设“校校企”合作联盟,全方位探索校企合作育人的新形式,面向区域经济社会发展需要培养高素质应用型人才. 相似文献
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城市轨道交通高职教育校企合作主要存在企业办学主体地位缺失、人才培养契合度不高和教育教学资源不足等问题,南京铁道职业技术学院和南京地铁集团有限公司合作开展城市轨道交通行业技术技能型人才培养,双方通过共建地铁学院,成立地铁学院理事会,共同开展＂管理、资源、育人、文化＂四个一体化合作办学模式的探索,得到了很好应用和推广。 相似文献
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关于高校通过校企合作模式培养物流人才的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
杨放 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(1):36-38
文章就物流人才现状及培养模式进行了分析,提出高校通过校企合作培养高素质物流管理人才的必然性,并对其内涵与模式以及校企联办的措施进行了探讨,以期对高校相关专业在人才培养方向、专业设置及教学方法的改革有所启发和借鉴。 相似文献