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正一切为了学生为了一切学生为了学生一切辽宁省实验中学分校(北校)创建于1999年2月,前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校。学校位于沈阳市于洪区西江北街,占地面积共37.3万平方米,建筑面积为13.1万平方米。学校共有专任教师266人,其中特级教师4人,高级教师58人,一级教师129人,获得国家级、省级、市级荣誉称号的教师近50人;拥有初高中6个年级,78个教学班,学生总数3629人。在新时期,北校以"为学生提供适合的教育,为学生的终身发展奠基"为办学宗旨;构建以"秉全 相似文献
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甘谷一中始建干1925年,1980年被省教育厅定为省级重点中学,1982年被省教育厅、省体委命名为“甘肃省中学篮球传统项目学校”,2002年被省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”。学校占地98亩,建筑面积30490平方米;教职工243人,其中省特级教师1人,中学高级教N34人,中学一级教师76人;教学班48个,学生3163人。近年来,学校在各级党政部门的正确领导下,坚持“让每一个学生都得到健康发展”的办学理念,坚持“依法冶校、质量强校、特色立校、教改兴校”的办学思路,积极推行素质教育,狠抓教风学风转变,教育质量不断提高,先后获“全国青少年体育工作… 相似文献
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广东惠来县第一中学创建于1919年,历史悠久,底蕴深厚,是广东省一级学校,国家级示范性高中。现有学生5264人,专任教师248人,其中特级教师1人,市劳动模范2人,高级教师70人。学校坚持"以人为本、全面发展、个性见长、人人成才"的办学理念,加强改革,创新管理模式,以"管理立校,科研强校,质量兴校"为工作思路,管理到位,学校办学成果显著: 相似文献
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育才中学具有深厚的教改传统,历史上的"育才教改"曾享誉全国。如今的育才中学,以"学程"设计作为课程教学改革的主体,是对"育才教改"最好的传承和发展。育才中学的学程改革不仅实现了高中课改的新突破,更为学生走向未来提供了一条可持续发展的绿色通道。不同的学生具有不同的兴趣、特长,未来发展方向自然也不同。"校校统一、生生统一"的课程表已很难适应当今强调学生个性发展的需要。育才中学的"学程"设计,为学生提供了学习内容、学习时间、学习时段、学习层次等多方面的选择,让每一个学生有一张自己的课程表,这充分体现了为每一个学生的发展创造条件,让每一个学生学得更有意义。育才中学老校长段力佩先生一贯主 相似文献
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<正>山东省滨州市滨城区第六中学(原清怡中学)2009年9月搬迁新校,现有58个教学班,教职工231人,在校生3201人。第六中学以"办人民满意的学校"为目标,秉承"培育阳光生命,奠基智慧人生"的办学理念,坚持"一校两区十三部"的管理模式,以"四名工程"和"书香校园"建设为载体,全方位实施"责任教育",注重内涵发展水平提升,教育教学质量全面提高,赢得了教育主管部门的高度肯定及社会各界的广泛赞誉。六中人拼搏进取,开拓创新,以课堂教学改革 相似文献
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<正>浙江省天台县实验小学创办于1912年。目前,学校有教职工200多人,在校生3500多人,实验幼儿园在园幼儿500多人;大学学历教师达到96%,中学高级教师16人,省市县名师和名校长、教坛新秀、教学能手有90多人。学校秉承"科研兴校、质量强校、特色优校"的办学思想,以"塑造充满教育理想的教师,培养彰显个性特长的学生,建设富有时代特色的学校"为目标,遵循"砺志、践行、修智、健体"的校训,营造"和乐、勤奋、求实、创新"的优良校风,以德立校、依法办校、以人为本、和谐发展。学校全面贯彻教育方针,构筑"德育生态 相似文献
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南昌市第二十八中学始建于1970年初,位于南昌市叠山路东端,是一所规模较大的市属初级中学。现有教学班40个,学生2800余人,教职员工165人。学校坚持"以德立校、依法治校、质量兴校、发展强校"的办学方略,秉承"生以成才为志,师以从教为乐,校以育人为本"的治校格言,倡导"和谐诚信 相似文献
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江学珠先后担任江苏省立松江女子中学和台北第一女子中学等校校长,办学成绩卓著。她不仅具有坚毅的办学精神,也有高超的办学智慧;积极推行全人教育,主张德、智、体、美、群全面发展;信奉"选好教师来教好学生",唯才是用;以校为家,人格风范至今让人怀念。 相似文献
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北京市顺义区杨镇第二中学是该区一所初中校,现有教师164人,学生1980人,已连续多年获得国家级、市级、区级多项奖励。尽管如此,我们却深知学校在管理等层面还有很多不足,学校的发展已进入了高原期。正在我们探索和迷茫的关键时刻,2009年4月9日,我校有幸成为北京市顺义区参与"UDS合作实践共同体"优质校建设的五所学校之一,高校专家的指导成为学校发展的助推 相似文献
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<正>定安县实验中学位于南渡江东岸的定城镇老城区,与尚友书院、定安中学一脉相传,是一所县直属全日制中学。2009年定安中学高中部迁入新校区后,为了科学构建县城学校布局,县政府决定将原定安中学初中部更名为定安县实验中学,现设有34个班级,在岗教师131人,在校生1700多人。学校秉承"管理提效、研训引领、质量兴校、科学发展"的办学理念,坚持教师队伍建设的重要性,始终把领导班子建设、教师业务 相似文献
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正一所充满生机活力和青春气息的现代中学;一所与时俱进、不断走在教育改革创新前沿的中学;一所承传着"自强不息,敢为人先"国学精神的中学;一所以办人民满意的教育为己任、追求创造适合学生教育的中学……她曾经以"名师战略"著称,在逆境中崛起,在高考激烈竞争的年代,连续8年共有15名同学被清华、北大录取,43人达到北大、清华录取分数线,培养出19位森工和牡丹江地区高考状元,重本、普本上线率成倍于省平均水平,创造了黑龙江省森工系统高考十连冠的奇迹,被誉为"森工基础教育第一校"。 相似文献
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无锡市安镇中学占地面积近80亩,现有23个教学班,在籍学生988人,在编教职工99人。近年来,学校确立"质量立校、人才兴校、文化铸校、特色亮校、和谐荣校"的办学理念和让每一个学生"诚信做人、积极认知、不懈追求"的育人目标,大力弘扬"爱岗敬业、民主和谐、 相似文献
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始建于1943年的本溪市实验中学是本溪市唯一的一所市教育局直属中学,现有教职工233人、学生3483人。长期以来,该校坚持走科研兴校、科研兴教之路,大力实施"名师工程",建立起一支教育观念新、教学能力强、结构合理、实力雄厚的教师队伍(现有特级教师4人、高级教师61人、硕士研究生 相似文献
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<正>广州市蓝天中学始创于1992年,是广州市教委与广东省教育促进会联合创办的一所新型的完全中学。2006年学校由"一校两制"转为公办学校,由完全中学转为初级中学。20年的风雨历程,学校形成了"一切为了师生的健康发展"的办学理念与"育人重在育心,育才重在育德"的德育理念,坚持"健康发展、个性发展、全面发展"的育人目标,提炼出"激扬奋发 相似文献
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<正>临河区第十中学坐落于河套平原的"黄河明珠"巴彦淖尔市,学校从2003年创建起,历经春润秋实,发展成为一所占地面积25919平方米,建筑面积5809平方米,标准化、规范化、现代化的花园式初级中学。现有教学班36个,在校学生1724人,教职工150人。临河区第十中学秉承"以人为本、全面发展"的办学理念,秉持"办规范加特色学校,育全面加特长学生"的办学思想,努力践行"以美育校,和美发展"之特色教育。以环境之美为载体,学术之美为内力,品行之美为目标,带动学生德、智、体全面发展。 相似文献
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河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省示范性高中、全国民族中学教育示范校。学校现有学生6300多人,教职工近500人。成立60多年来,学校秉承"为学生终生发展奠基"的办学理念,教育质量始终位于郑州市前列。在全国民族中学教育协会(全国一类社团,有成员校200多个)举行的7次学科联赛中,学校始终位于榜首。在不断探索的过程中,学校逐步形成了艺术和英语教育两大特 相似文献
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四川省蒲江中学实验学校现有49个教学班学生2578人,教职工162人。学校秉承"让每一位师生都得到理想发展"的宗旨,牢固树立"教育是为了学生一生幸福"的理念,坚持文化立校,全力打造幸福教育,让全体师生在工作、学习中感受幸福,享受幸福。 相似文献
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吉林市第七中学是吉林市初中的一所名校。始建于1948年,历经多年,求实创新,办学条件一流,师资队伍精湛,两校区共有学生3360人,教职工210人。学校在发展中始终牢固树立"以育人为本,以质量兴校"的办学理念,坚持面向全体学生,全面贯彻教育方针, 相似文献
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正康县城关中学始建于1987年,在2008年汶川特大地震中受到严重破坏。灾后重建过程中,县委、县政府抓住机遇,将城关中学整体搬迁,异地重建。新校位于康县西城新区,占地面积70亩,2011年8月,师生迁入新校。学校现有学生710人,专任教师81人,专任教师中在读研究生3人,本科53人,专任教师学历达标率98.9%。2013年5月,学校新组建的领导班子在认真分析学校现状的基础上提出了"自信、自立、自强、求真、求善、求美"的校风建设目标,确立了"严谨治学、为人 相似文献
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北京市第八十中学枣营分校坐落在北京市朝阳区麦子店国际化社区,是第八十中学教育集团内唯一一所位于北京市核心区域内的九年一贯制学校。在校教职员工84人,校、区级以上骨干教师33人,党员38人,27个教学班,学生近千名。学校严格执行党的教育方针、政策,把立德树人作为学校的根本任务。学校依托"成长教育"办学理念和学校发展规划,在通往优质校的发展大道上奋力前行。 相似文献
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