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正现在的学生,由于基本都是独生子女,家里通常是六个大人娇宠一个孩子,真是"捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了"。这些00后的独生子女,多数家庭经济条件比较好,加之很多家长认为"再苦不能苦孩子",孩子们往往"要风得风,要雨得雨"。他们就如"温室里的花朵",由于老师和家长的无微不至的呵护,基本没有经历什么太大的挫折。大长以后,他们一旦遭受挫折,往往会惊恐万状,茫然不知所措,甚至造成心理失常。因此,当孩子们遇到不如意的事件,如成绩下滑、遭受误解、交 相似文献
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朱敏明 《苏州教育学院学报》1997,(2)
随着国家计划生育政策实施,独生子女教育在学前教育中显得十分重要,做好独生子女的教育培养工作,促使他们遵循体、智、德、美和谐发展,茁壮成长,已成为学前教育中有针对性、普遍性的问题.当前对独生子女的教育与研究,出现了褒贬不一的两种截然不同的看法.往往有不少人一谈到独生子女,就视之为“难养的一代”指责他们任性、自私、生活自理能力差,并称之为“小皇帝”、“小太阳”.其实,在对于独生子女的教育中,固然有其难度,但任何事物都是一分为二的,我们更应看到新一代独生子女的情况正在发生变化.独生子女有着比非独生子女更多的优越性,他们的素质、身心发展、自信心都胜于非独生子女.根据笔者体会,独生子女所具备的以下一些特点,对我们当前的教育特别有利. 相似文献
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近 年来 ,独生子女的教育成为摆在教育工作者面前的一大难题。根据调查我们发现 ,独生子女的生活环境 ,特别是家庭环境给他们的成长设下了很多不良的心理障碍。因此 ,分析这些障碍及其产生的原因 ,研究独生子女的成长之路 ,是我们进行心理健康教育的重要课题。一、独生子女成长的心理障碍独生子女在家是小皇帝、小太阳 ,深受家人的宠爱。这往往使他们滋长了不良的个性和生活习惯。其在校的不良表现主要为 :１ .贪图享乐安逸 ,不能克服困难。由于家长的过分溺爱 ,对孩子有求必应 ,使其只会饭来张口 ,衣来伸手 ,怕吃苦 ,也不能吃苦。２ .事事… 相似文献
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自古以来我们中华民族就有"滴水之恩,涌泉相报""谁言寸草心,报得三春晖"的训导。然而,现在的小学生大都是独生子女。在家里,他们如同由许多"行星"围着转的"小太阳"。因此,在少先队活动中,队员们以自我为 相似文献
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现在的孩子绝大多数是独生子女,这些"小太阳"们,基本上在成人宠爱中成长,备受呵护,导致他们不仅自理能力差,还养成了以自我为中心的习惯.针对这些问题,我们不由地思索:"如何让孩子在有限的课堂中掌握一种生活技能,学会关心他人,帮助他们安全健康地成长?" 相似文献
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知恩图报是中华民族的传统美德,当代中学生大多是独生子女,是整个家庭的小太阳,一家人围着他(她)转,他们享受着爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的关怀和呵护,快乐地成长。但过分的宠爱也养成了他们以自我为中心、不懂感恩的心态。因此,开展初中感恩教育,增强学生责任意识迫在眉睫、势在必行。 相似文献
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风笑天南京大学社会学系主任,教授,博士生导师:研究独生子女,首先必须科学分析独生子女现象。孤僻、自私、懒惰、自恋、娇气、任性等一度成为独生子女的代名词,一些媒体也用"小皇帝""小太阳"等词语来指代这一群体。独生子女是"问题儿童"或"问题青少年"吗?风笑天:独生子女问题一直是学术界和社会关注的重要问题。在西方,研究独生子女问题的学者普遍意识到,社会舆论、传统以及民间存在着一种对独生子女 相似文献
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现在的独生子女几乎个个都是家中的小皇帝、小太阳。他们衣来伸手、饭来张口，样样事情都由家长包办代替，表现出较强的依赖性。[第一段] 相似文献
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时下,孩子生活在由祖父母和父母构建的没有风雨的温室里,是“抱大的一代”.父母把一切希望都倾注在独生子女身上,自觉不自觉地围绕他们转,使独生子女成了家里的“小太阳”、“小霸王”,在他们幼小的心灵里,滋长了“以自我为中心”的特殊优越感,较易形成自私、独占、不关心别人等性格特征,导致入园后,不少幼儿不适应幼儿园的集体生活,经常与同伴发生冲突等现象.因此,幼儿园必须从小对幼儿进行移情训练. 相似文献
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独生子女被视为家庭中的“小太阳”。随着我国计划生育基本国策的深入实施，独生子女的比例越来越大，据对泰安市 10所小学五年级 21个班的调查统计，独生子女学生已占 83.1％。为认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神，探索独生子女的思想现状及教育规律，我们以问卷调查、座谈等形式，对我市小学五年级的 410名独生子女学生及教师、家长进行了调查。 (一 ) 独生子女不仅具有非独生的共性，而且还具有“独生”的个性。他们的家庭经济状况一般比较优裕，衣食住行有得天独厚的条件，加上近年电影、电视、广播等事业的不断发… 相似文献
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<正>当代学生多为独生子女,他们自我意识明显,表现欲望强烈,理所当然地认为自己是"小太阳",是大家关注的焦点。稍有不如意,有的学生便会表现出自私、任性、缺乏毅力等弱点。有心理学家指出"倾听是一门失传的艺术"。在我们的课堂中,这门"艺术"是不是也有点"失传"的趋势或危险?现代课堂教学师生(生生)情感要融洽,"视界"要融合,课堂对话要畅通,教学效率要提高,人格修养要陶冶,毫无疑问,这一切都离不开"倾听"。只有相互或共同的 相似文献
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刘振怀 《黑龙江教育学院学报》1997,(4)
随着我国计划生育政策的施行和人们思想、文化、科技水平的提高,越来越多的年轻夫妇特别是城市的年轻夫妇只要一个孩子。短短几年,独生子女已经真正形成了一只浩浩荡荡的队伍。根据有关部门的统计,目前我国的独生子女总数已达五六千万人。这些独生子女生逢其时,成为家庭的“小太阳”,也有人称之为“小皇帝”或“小公主”。他们受到优惠 相似文献
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随着社会的进步,独生子女家庭越来越多,几代人围着"小太阳"转,样样事情包办代替、处处呵护,接触的都是家庭的成员,缺少兄弟姐妹式的交往,没有和同龄伙伴共同合作的经历,容易产生诸如自我为中心、依赖别人、自私懦弱、不合群等个性问题。《幼儿园教育指导纲 相似文献
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幼儿园教育指导《纲要》的目标中提出"能主动地参与各项活动,有自信心。"而当今的孩子都是独生子女,在家中都是小太阳,孩子在家里往往都很行的,但是离开了家庭成员的呵护,在集体生活中,往往缺少自信心。因此,必须在走近孩子,打开情感之窗的基础上给予鼓励,培养活泼性格。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>随着人们生活水平和生活质量的不断提高,越来越多的人已经意识到各种行为习惯养成的重要性,良好生活习惯的养成直接影响着孩子终生的发展,而良好的进餐习惯是关乎孩子健康成长的重要保证。幼儿早期教育是人类接受教育的关键时期,也是一个人基本素质形成及各类习惯养成的关键时期。但我们不得不面对这样一个现实——随着计划生育国策的深入人心,独生子女越来越多,孩子已成为家庭中的核心,家庭中的"小太阳""小皇帝",过度的溺爱 相似文献