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下雨天不收衣服是新西兰的特色。新西兰属于海洋性温带阔叶林气候．平均降雨量在640毫米～1500毫米，雨量全年分配平均。另外。新西兰四面环海，地广人稀．森林覆盖面积达30％，以畜牧业为主．没有重工业，大气污染很少。在这片土地上没有酸雨， 相似文献
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张启慧 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(11)
新西兰畜牧业的发展变化张启慧新西兰，这个只有３４０多万人口的国家，却是世界上重要的畜产品生产国和出口国。新西兰是世界上人平均养牛、羊最多的国家，１９９２年，人均有牛２．４头、羊１５．７只；多年来，新西兰的羊毛产量和出口量分别居世界第３位和第２位；羊肉... 相似文献
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刘国忠 《中国职业技术教育》1997,(2)
新西兰林业技术教育的特点刘国忠新西兰是世界上林产品出口的重要国家之一，其人工造林的面积占到国土总面积的５％，其中尤以辐射松（ＲａｄｉａｔａＰｉｎｅ）栽培面积最大，产量最高。由于新西兰友人路易艾黎的崇高威望，在新中友协的帮助下，我作为培黎学校＊的一员... 相似文献
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蒙古族古代游牧业与农业——兼评畜牧业落后论 总被引：2，自引：0，他引：2
包玉山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
蒙古高原的自然地理环境适合于畜牧业。宜于农耕的土地面积只有其整个疆域的百分之一左右。这种草场面积远远大于农耕面积的状况,决定了农业的从属地位。蒙古人之所以几千年来经营和发展游牧畜牧业是因为他们深刻认识自己周围自然地理环境的结果。在蒙古高原上大规模开荒的结果,已招致大自然的严厉惩罚。只有适合于其自然地理环境的生产生活方式才是最优越、最文明的 相似文献
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贺其叶勒图 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1999,(5)
草场面积和草场质量是制约畜牧业经济发展的基本因素。自治区成立 50年来 ,内蒙古的畜牧业快速发展 ,牲畜头数已创历史最高水平。然而 ,牲畜赖以生存的有效草场面积却日益减少 ,经济发展与保护生态之间产生激烈的矛盾。本文通过分析内蒙古地区的草原退化、沙化的主客观原因 ,指出解决这一矛盾的根本途径是 ,在社会主义市场经济条件下 ,经营方式和效益观念从过去的“畜多钱多”转移到“从绿色看优势 ,从生态求发展 ,从市场找效益”的畜牧业绿色化、生态化、市场化发展的轨道。在市场竞争中充分发挥畜产品的绿色优势 ,实现内蒙古畜牧业在新环境、新条件下的生态化可持续发展 相似文献
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《职业技术教育》2002,(36)
新西兰现有人口380多万人,土地面积26万多平方公里,是一个教育比较发达的国家。1871年新西兰便组建了全国性的大学——新西兰大学,1887年颁布了《义务教育法》。新西兰作为国家评估教育与教育成绩联盟(IEA)和经济合作与发展组织(OECD)成员国,其教育相对评价值在各项指标中位于其他会员国1/3以上或超过平均值。20世纪80年代新西兰教育进入了一个新的改革发展时期。教育主管部门的权限逐步下放,学校和培训机构的自主权不断扩大,国家倡导为公民提供平等的教育机会,减少社会群体之间的教育差异,保证公民尽可能多地获取知识和技能,充分发挥人的潜能。1989年以来,国家先后制定颁发了《教育法案》、《教师聘用条例》、《新西兰中小学教学大纲》、《教职员公约》等法规,对新西兰的教育产生了重大影响。 相似文献
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新西兰面积为２６．９万平方公里，人口约３８０万，历史上新西兰曾经是英国的殖民地，因此英国的许多风俗和生活方式如今还强烈地影响着其政府、司法体制、宗教、社会生活以及教育体制的发展。新西兰有悠久的成人教育的历史，教育也一直被看作是改善个人社会生活的一种手段。正如曾任新西兰教育部长的彼得·弗雷泽所说的：“政府的目的，广泛地说，就是每个人不论其研究能力和水平如何，作为一个公民，有权免费享受其所最适合的并能发挥其全力的一种教育。”为了发展终身学习，新西兰采取了一系列措施。一、鼓励非传统学生参与继续教育非传… 相似文献
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新西兰(NEW ZEALAND)是个美丽的岛国,全国面积268,760平方公里,人口300多万。新西兰是世界上最早能为国民提供良好教育的少数国家之一,它素以教育制度完善,求学机会均等及国民识字率高而引以为荣。它还是每10万人中拥有最高大学生比例的国家之一,其排序仅次于加拿大、美国,居世界第三位。新西兰对儿童早期教育亦颇重视,政府耗资不少用于全国各市、区设立公费幼稚园、游戏中心和小学的Junior 1～2年级,为儿童提供早期教育。新西兰政府对从事早期教育的 相似文献
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新西兰位于太平洋南部,介于南极洲和赤道之间。西隔塔斯曼海,与澳大利亚相望,相隔1600千米,北邻汤加、斐济。新西兰由北岛、南岛、斯图尔特岛及其附近一些小岛组成,面积27．0534万平方千米。北岛多火山和温泉,南岛多冰河与湖泊。New Zealand荷兰语意为“新的海中陆地”。 相似文献
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新西兰(NEW ZEALAND)是个美丽的岛国,全国面积268,760平方公里,人口300多万。新西兰是世界上最早能为国民提供良好教育的少数国家之一,它素以教育制度完善,求学机会均等及国民识字率高而引以为荣。它还是每10万人中拥有最高大学生比例的国家之一,其排序仅次于加拿大、美国,居世界第三位。 新西兰对儿童早期教育亦颇重视,政府耗资不少用于全国各市、区设立公费幼稚园、游戏中心和小学的Junior 1～2年级,为儿童提供早期教育。新西兰政府对从事早期教育的师资要求也相当高,幼儿教师必须接 相似文献
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新西兰高质量的教育离不开新西兰完备的教师质量监控体制。新西兰教师委员会是保证新西兰教师高质量核心结构,多种教师注册类型是新西兰促进教师职业发展的体现,严格的教师准入标准是新西兰教师高质量的基础。鉴于此,我国应从提高教师教育质量、提高教师准入标准、加强教师培训和完善教师考核标准四方面来提高我国教师的质量。 相似文献