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大学文化的根性即大学文化的民族性。在经济全球化中,大学文化的根性建设还存诸多问题:严重的功利化倾向;缺少系统性、逻辑性和连续性;形式主义严重;古今文化的断裂、中西方文化的冲突都不同程度地考验和震荡大学文化的根性建设。解决这一系列问题,凸显大学文化的根性,对于大学生培育和弘扬中华民族精神具有重大意义。 相似文献
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大学以育人为本,而大学文化则是育人的最重要力量。随着对大学文化育人功能的认识深化,大学文化建设工作已受到大学乃至党和国家的高度重视,但我国各大学的文化建设水平参差不齐,总体水平并不很高。本文针对我国大学文化建设的现状,提出了大学应该加强组织建设和制度设计、内容规划和方法创新、历史凝练和前瞻研究等基础工作,实现思想重视到行动重视、零散建设到系统建设、传承为主到传承创新并举三个转变,以提升大学文化的育人功能,提高人才培养质量。 相似文献
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大学物态文化是大学人在校园内建设的“物质形态”的文化。它包括校园建筑、园林绿化和人文景观,文化活动场所及传媒设施,自然生态的保护和利用,等等。大学物态文化建设是大学人有目的的行为,它源于大学人的文化自觉,出于对大学内涵和意义的深刻认识。高校博物馆既是人类文化文明发展的轨迹和学科专业知识的载体,又是大学物态文化建设的主要标识。以博物馆为依托建构大学物态文化群为大学物态文化建设开拓了新的思路。 相似文献
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文化传承与创新能力是民族进步的动力源,是国际竞争的核心力,大学在文化传承与创新方面责无旁贷,文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设,重视在大学文化建设中进行文化传承与创新,守望大学精神,塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉,逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统,先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明,大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才,以先进文化培养造就创新型人才,可以让大学文化引领城市文化发展。 相似文献
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文化传承与创新能力是民族进步的动力源,是国际竞争的核心力,大学在文化传承与创新方面责无旁贷,文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设,重视在大学文化建设中进行文化传承与创新,守望大学精神,塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉,逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统,先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明,大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才,以先进文化培养造就创新型人才.可以让大学文化引领城市文化发展。 相似文献
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大学要想保持持续不断的发展动力,就需要重视大学文化建设。大学软实力是能表现学校能量但无明确指标和数据的因素的集合,关系着大学发展的物质根基即硬实力,以及大学的管理体制与运行机制等巧实力是否有足够潜力。目前,国内对于大学文化及大学文化建设的研究,主要还是集中在大学文化的内涵界定与阐释、当下大学文化的问题与局限性以及大学文化建设的理论思考几方面。研究发现:在大学精神文化建设方面思想引领有待加强,工作方法创新不足;在大学制度文化建设方面科研体系亟待改革,管理体制有待健全;在大学环境文化建设方面社会资本有待培育,创新氛围急需营造。本研究提出,大学文化建设关系着大学发展的动力与潜力,大学文化建设的核心在于思想引领及精神文化建设,大学文化建设的重点在于制度文化建设,大学文化建设的创新可从环境文化建设入手,大学文化建设的关键在于要有文化自信与科学实践。 相似文献
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在知识经济条件下,企业之间除了资金、技术、装备的竞争,更多的是管理、人才和文化的竞争。因此,文化已成为企业竞争力的重要组成部分,企业价值观已成为一个企业能否健康、持续发展的内在驱动力。同时,由于企业在企业文化建设方面的口号雷同及严重虚化,务实的企业文化建设就必须从精细化管理的核心入手,只有这样才能给企业文化务实建设提供一个更好的解决思路. 相似文献
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颜李萍 《文化创新比较研究》2023,(28):152-156
川渝红色文化内涵深厚、形式多样、分布广泛,为本土大学英语教学提供了丰富的红色文化资源。基于语言的属性、地方高校生源特征及川渝红色文化资源的可挖掘性,川渝红色文化与本土大学英语教学相互融合,可以丰富教学内容,增强大学生川渝文化自信心,提升大学生对川渝红色文化认同感,助力大学生讲好川渝红色故事,推动大学英语本土化发展。为了更好地实现川渝红色文化在大学英语课堂的传承与发展,就要切实提高教师自身文化素养、优化课程教学内容、创新教学方式和手段、拓展红色文化英语课外活动、完善课程考核评价体系及建设红色文化资料库,多措并举。 相似文献
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安璐 《文化创新比较研究》2023,(1):151-155
大学制度文化建设是大学文化建设的根本。多数高校的分校区由于办学地点与主校区距离较远,导致分校区制度文化建设与主校区存在文化分野。所以,高校分校区的制度文化建设问题应该给予足够的重视,它是大学文化建设的重要组成部分,也是“三全育人”综合改革的重要内容之一。该文从剖析大学制度文化建设的内涵入手,归纳高校分校区制度文化建设现状,并探讨了高校分校区文化建设的优化创新之路。 相似文献
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大学文化建设是一个伴随着学校发展和社会进步不断地建设和创新的过程,在这个过程中我们必须解决在大学文化建设中的3个逻辑辩证关系:一是大学文化建设与大学人的关系;二是大学文化建设与大学发展的关系;三是大学文化建设与社会发展的关系。这3个逻辑辩证关系是环环相扣的,如果其中的任何一个环节没有处理好,就会严重影响大学文化建设的水平和质量。 相似文献
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档案作为一种文化现象有着自己特定的属性和功能,高校档案文化作为大学文化记忆的重要元素不仅和大学文化有着密切的联系,而且在大学文化建设中起着重要的作用。本文阐述了档案文化的含义、属性、功能,档案文化与大学文化的关系以及档案文化在大学文化建设中的作用。 相似文献
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大学文化软实力评价体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
党的十七大报告对文化建设提出了新要求,大学作为文化建设的重要阵地将发挥重要作用。要增强大学文化软实力,就要有效整合和开发大学丰富的文化软实力资源,这就需要对大学文化软实力资源进行调查、统计,挖掘有吸引力、影响力、仿效力的文化软实力资源,有的放矢地制定提高文化软实力的政策和战略。建立大学文化软实力构成模型,需要兼顾指标筛选的原则、确立指标权重的原则、定性与定量相结合的原则等。在此基础上,建立大学文化软实力评价体系的理论模型,将大学文化软实力分为文化凝聚力、吸引力、创造力、整合力和辐射力等五个组成部分。 相似文献
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建设务实的、管用的班组文化,对搞好企业文化建设乃至于企业各项工作有着十分重要的意义。班组文化建设与凝聚人心、激发士气、塑造形象、促进经济发展,提高经济效益和社会效益有着内在关系,班组文化建设要真正内化于心、固化于制、外化于行,形神统一,起到鼓舞士气、升华思想、推动工作的作用。 相似文献
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经过多年的努力,中国高校的大学文化建设不仅取得了理论上的共识。而且也在实践层面取得了很多成绩。同时,各城市的文化建设也在如火如荼地展开,但是,大学文化与城市文化之间缺少应有的互动、融和与发展。这种局面对大学和城市来说都是损失,更不利于国家的文化建设。大连大学在这方面有一些成功的经验,在理论和实践两个方面都可以为这个课题提供借鉴。 相似文献
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大学文化建设始终是大学发展建设的重要内涵,不仅展示历史的视角、折射大学的底蕴、体现大学的精神,而且对育人产生十分重要的影响。学生在接受教育的同时,也应当接受文化的熏陶。以文养德,用文化的智慧涵养人生。 相似文献
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随着社会经济的发展,如何建立适应高等职业院校发展的大学文化已成为教育工作者面临的严峻课题.文章对大学文化建设进行了系统的分析,提出了体现高等职业院校文化特色的措施. 相似文献