共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
计算机网络的发展为英语教学提供了无限的潜力,极大地改变了英语教学的方法和模式。网络上具有非常丰富的英语教学和学习资源,如何准确地搜集和整理英语的网络学习资源,有效地将网络学习资源应用到英语教学中已经成为中学英语教师面临的新课题。本文介绍了网络学习资源的搜集方法以及一些中学英语的网络学习资源的网络地址,并对各种网络资源在英语教学中的应用进行了探讨。 相似文献
2.
在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习． 相似文献
3.
现代英语教师的一个基本素养，是能够初步开发英语专题学习网站，通过英语专题网站开展英语教学。而要做到这一点，教师应该具备从互联网上搜索资源、筛选资源、对资源进行适当编辑的能力，使网络英语资源能更好地为中学英语教学服务。 相似文献
4.
网络上的各种媒体资源及专门为英语教学服务的网站为各层次的英语教学提供了丰富的资源,通过计算机和互联网络,学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式。因此,我们应利用网络资源活化课本,在课前搜集、筛选,整理好相关资源,或者引导学生直接上网自学。通过这种学习方式,每个学习个体都按照自己的学习基础和实际情况自主选择学习内容,自由控制学习进度,重点突破薄弱点,实现高效、自主地学习。 相似文献
5.
新课程强调要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的课程资源。网络信息技术的介入为英语教学提供了丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。多媒体技术应用到中学英语课堂教学,激发了学生兴趣,创设了语言环境,突破了教学难点,创新了教学方法,培养了学生的理解能力、自学能力和创新思维能力,提高了课堂教学效益。一、多媒体技术与中学英语教学适度融合的实践1.激发兴趣,营造浓厚学习氛围多媒体技术在课堂中的适度运用,丰富了课堂的表现形式,增强了多层次的表现力和多样性感官刺激。在这样的 相似文献
6.
新课程强调要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的课程资源。网络信息技术的介入为英语教学提供了丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。多媒体技术应用到中学英语课堂教学,激发了学生兴趣,创设了语言环境,突破了教学难点,创新了教学方法,培养了学生的理解能力、自学能力和创新思维能力,提高了课堂教学效益。一、多媒体技术与中学英语教学适度融合的实践1.激发兴趣,营造浓厚学习氛围多媒体技术在课堂中的适度运用,丰富了课堂的表现形式,增强了多层次的表现力和多样性感官刺激。在这样的 相似文献
7.
网络时代的英语教学与学生自主学习 总被引：3，自引：0，他引：3
网络为英语学习者提供了广阔的学习空间和丰富的学习资源。网络英语教学具有传统课堂教学不可比拟的优点，它可以激发学生学习的兴趣，增加学生接触和使用英语的机会，为学生自主学习提供了有利的条件。客观分析网络时代的英语教学及学生自主学习现状，可以更好地了解高校英语教学如何适应网络时代发展要求及促进学生自主学习。 相似文献
8.
一、多媒体在英语教学中的运用1.培养学生搜集、整理信息的能力。网络为学生提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识,更利于他们学习和探索。 相似文献
9.
10.
网络英语教学的理论基础、模式及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的快速发展,网络技术越来越广泛地应用于教育教学领域,特别是为英语教学提供了丰富的资源,使网络英语教学变为现实,真正体现了“从做中学”、研究性学习、合作学习等教育理念。但如何有效地利用网络资源,建构基于网络环境的英语教学模式并恰当地应用这些模式,是广大英语教师亟待解决的问题。 相似文献
11.
冯旭刚 《中国教育研究与创新》2005,2(10):65-66
21世纪多媒体基术的飞速发展，尤其是多媒体网络的发展，为中学英语教学带来了前所未有的机遇。面对这种机遇，我在中学英语教学中充分利用多媒体网络，提高英语教学水平。 相似文献
12.
13.
当前,农村中学教学资源的缺乏严重影响了农村英语教学质量,要改变这一现状,首先要从英语教学资源的有效开发和利用入手,全面拓宽英语学习渠道,从根本上提高学生学习效率和办学质量,为学生英语学习打下坚实的基础。本文根据当前相关研究和农村中学英语教学现状,对解决农村中学英语教学资源的开发问题提出了尝试性的措施。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2014,(19)
随着经济和科学技术的不断发展,信息化技术以其生动、直观、信息量大、先进等优势被广泛应用于英语教学,目前我国中学英语教学也已经采用信息化的教学手段,这为中学英语教学的发展提供了必要的科技手段和广阔的前景,也为中学英语教学带来了一定的成果,极大地丰富了中学英语教学的方式和结构。但是,在目前的中学英语教学实践中,中学英语教学信息化也存在着一些障碍和问题,如过分依赖课件,造成英语思想障碍,片面强调机器和网络的作用以及资源和资金短缺等障碍都是中学英语教学所要面临的问题,通过对这些障碍的分析,找出相应的解决措施和对策,从而更好地推动中学英语教学的发展。 相似文献
15.
如何帮助大学新生渡过英语学习的“断乳期” 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋红晔 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):77-78
由于中学英语教学与大学英语教学在教学目的、内容及方法上都不同程度地存在着“断层”(即英语学习上的“断乳期”) ,大学英语教师应针对新生在英语学习上的薄弱环节 ,正确引导 ,才能提高教学效果 ,实现大学英语教学的目的。一、大学新生英语学习“断乳期”产生的主要原因1 中学英语教学与大学英语教学目的的差异。《中学英语教学大纲》规定 :“中学英语教学的目的 ,是对学生进行听、说、读、写的基础训练 ,培养学生在口头和书面上初步运用英语的能力 ,其中侧重培养阅读能力 ,为进一步学习和运用英语打好基础。”而《大学英语教学大纲》则规… 相似文献
16.
英语教学历来是农村中学教学的一大难题，特别是学生升入初中阶段后，学业任务加重，不少学生不能找到适合自己的学习方法，导致学习情绪低落、学习成绩下滑等情况的发生。另外，农村中学英语教师的教学方法欠科学、农村学习环境不佳、学习资源匮乏等因素也给教学工作带来了困难。 相似文献
17.
18.
《黑龙江教育学院学报》2019,(9):76-79
网络信息化的发展推动了我国英语教育的前行,拓宽了英语教学途径,对我国传统英语课堂教学是一种补充和完善。网络教学这种新型的教学方法使英语课堂教学更加直观化、物像化,给教学带来了前所未有的感官冲击和海量的学习资料,一直受到各界人士的青睐。以核心素养为中心的英语教学改革途径不仅应着眼于课堂教学的改革,还应该注重以网络为媒介的英语教学改革,为实现人的全面发展起到推波助澜的作用。简要分析核心素养背景下中学英语教学困境,研究网络下开展具有核心素养特色的中学英语网络教学的改革路径,以期增强以核心素养为中心的中学英语教学改革的有效性,达到"立德树人"的目的。 相似文献
19.
随着时代的发展和社会的进步，英语已经登上了世界的舞台，如何培养适应新世纪人才发展需要是当前中学英语教育的主要目的，也是我国素质教育对英语教学的改革重大问题，本文从分析当今中学英语教学现状出发，以中学英语教学为例，从情景式教学、加强过程式教学以及教师的示范作用等几个方面详细阐述英语教学方法，以提高教学质量和学生学习效率。 相似文献
20.
李萃 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):83+121
在基础英语教学中,围绕网络新词、新闻事件、中国文化等内容,鼓励学生充分利用中外的英文网站,寻找新的语言资源。网络语料资源成为传统教学资源的有益补充,学生自学能力、搜集信息的能力和英语运用能力得到提高,日益更新的、即时的语言信息更激发了学生的学习热情。 相似文献