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1.
女儿入园记     
没想到女儿入园会出现那么多的不适应。我是幼儿园教师,女儿比别的小朋友更早、更多地接触了幼儿园,按理说她应该能较快地适应幼儿园的生活。可实际情况是,女儿每天早晨都哭着不愿去幼儿园。放学回家后,谁也不能在她面前提起“幼儿园”三个字,听到后她就会愁眉苦脸地说:“我不去幼儿园。”晚上睡觉,她常常会在梦中惊醒,哭着说:  相似文献   

2.
<正>一些年前,女儿上幼儿园了,我满心欢喜。可是女儿从第二天开始就不肯去。每天吃完早饭就哭,那是一种特别伤心的哭,嘴里说着"我不要去幼儿园"。我不明白她的特别伤心,所以每天都责怪。那么好的幼儿园,那么有趣,为什么特别伤心?我总  相似文献   

3.
微笑     
每天早上,小孙女都急不可待地要去幼儿园,问她为何这么着急,她说,老师每天一见到小朋友,都会微笑着说你早。她喜欢老师温和的笑容,喜欢听那亲切的问候,因此更加爱上幼儿园了。孙女的话令我想起自己上  相似文献   

4.
感受老师     
女儿进幼儿园后,找发现她懂事了许多。每天早上骑自行车送她去幼儿园时,她都不会忘记说一声“妈妈,骑慢点”,到了幼儿园,说“妈妈,再见”。每天下午去幼儿园接她时,她也总是乐呵呵地与老师、小朋友说“再见”,然后跑向我,亲热地喊一声“妈妈”。看到女儿渐渐地懂事,我心里有一种说不出的喜悦。在女儿的  相似文献   

5.
女儿入幼儿园了。她很快地适应了那里,每天积极地要求去,她说她的老师喜欢她。“老师怎样喜欢你?”“老师发给我一朵小红花。你看,贴在我衣服上呢!”女儿欣喜地说。第二天我又问:“今天老师喜欢你了吗?”“喜欢。老师把我叫到她身边看她弹琴,我最喜欢看老师弹琴。”女儿模仿着弹琴的动作说。”第三天我问她:“今天老师喜欢你了吗?”“喜欢。老师把我画的画拿给小朋友们看。”无论哪一天问女儿,女儿都能说出老师喜欢的理由,我为女儿被老师喜欢而高兴。过了一段时间,我发现女儿情绪低落,撅着嘴不愿上幼儿园。我问她怎么了,她说…  相似文献   

6.
记得梅子涵在回忆自己女儿上学的场景时,说:“我不明白她的特别伤心,所以每天都责怪。那么好的幼儿园,那么有趣,为什么伤心呢?我总是牵起她很小的手,不顾她的特别伤心,把她送到那里。”孩子们究竟在担心害怕什么呢?  相似文献   

7.
宫陈 《今日教育》2007,(9):36-36
女儿进入幼儿园已经快两年了,她总是爱述说在幼儿园的种种事情,包括她的“劣迹斑斑”。近阶段她每天的例行汇报中,常听到一个叫“可可”的名字。女儿总是在述说着可可怎样对她不友好,今天说:“可可踩了我的鞋子,她没有说对不起。”明天说“我要和她做好朋友,她也不理我,不愿意和我做好朋友。”后天说:“可可真小气,阿姨说要把她的发夹给小妹妹她也不愿意,我愿意的。”[第一段]  相似文献   

8.
我班的瑶瑶小朋友动手能力比较差,依赖性特别强,已经是大班的小朋友了,每天,在家要爸爸妈妈帮她穿衣服,在幼儿园午睡起床后则等着老师、同伴帮她。每次教她自己学穿,她都说:我不会。我  相似文献   

9.
谁和我玩?     
女儿嘉嘉今年三周岁,到了上幼儿园的年龄了。幼儿园离家很近,每天我总是和她一起步行去上学,嘉嘉像只快乐的小鸟,说着笑着来到幼儿园;放学了,我们又一起手牵着手回家。  相似文献   

10.
在幼儿园里,教师与孩子朝夕相处,每天都会发生许多有趣的事情。透过这些真实的故事,我们不仅可以看到教师的教育行为对幼儿身心发展的影响,而且可以从中了解到教师的教育观念。老师爱我了丹丹升入中班后,不像过去那么爱上幼儿园了。妈妈问她怎么了,她说:“老师不爱我了。”“怎么不爱你?”孩子说不出来。老师既没有批评丹丹,也没有惩罚丹丹,那么为什么丹丹觉得老师不爱她了呢?家长百思而不得其解,只好委婉地向老师讲述了丹丹的心思。这位老师立即意识到自己教育工作中有疏忽,并作了改进和弥补。几天以后,丹丹高兴地对妈妈说:“老师爱我了!”妈妈急忙问:“老师怎么爱你的?”丹丹说:“她轻轻  相似文献   

11.
<正>我已经上四年级了,可是我的脑海里还时常浮现出读幼儿园时老师的影子。记得我第一天来到幼儿园时,一位穿着白色衣服的老师微笑着走来。她拉住我的手,问这问那,不住地点头。从此,我就在幼儿园愉快地生活了。每天上课的时候,谁回答了问题,她就亲切地向谁点点头。每天我都盼望着老师多向我点几次头。不久,我调到另一个班,迎接我的是一位  相似文献   

12.
我爱孩子     
“我不上幼儿园”一天,三岁的丽莹来幼儿园时,眼里满含着泪水。我抱着她亲切地问:“丽莹,你怎么不高兴啊?”她默不作声。妈妈解释说:“她说老师不疼爱她,哭着不愿来幼儿园。”听了这话我心里一愣:平时跟孩子们在一起,我从来都是一视同仁,为什么她说我不疼爱她呢?直到上课我才想起,丽莹活泼好动,有次上课时她坐不住,我严格要求她,让她遵守课堂纪律。没想到她由此形成了老师“不疼爱”她的印象。丽莹的妈妈还告诉过我:丽莹  相似文献   

13.
新如 《家庭教育》2007,(2X):34-34
难得的假期里,我带着4岁的熙熙去哈尔滨玩。这个生长在南方的小姑娘显然对冰天雪地中的城市很感兴趣:一会儿要买糖葫芦吃了,一会儿要看冰雕了;一会儿还说要我带着她去滑雪……总之,她的新主意总是那么层出不穷,玩着玩着,这小家伙有点累了,拉拉我的衣角,对我说:“妈妈,妈妈,我们回去吧!”[第一段]  相似文献   

14.
学会倾听     
“妈妈,今天老师领我们去看电影了,演的《刘胡兰》。”女儿放学刚回来,书包还来不及放下,就追不急待地跑到厨房向我倾诉,“我都哭了,晓彤也哭了。” “不是,刘胡兰是为了许多人不死,自己才被敌人铡死。她那么小,就帮妈妈干活。”女儿说着眼眶又红了,“我想爸爸妈妈为我做了那么多,可我没有帮爸爸妈妈干活,我就哭了。” 那一刻我感动极了,惊悟女儿的成长。 学会倾听是在女儿初入幼儿园那年,她先是哭闹着不肯入园,入园后又抑郁寡言,闷闷不乐。我便利用做饭、洗菜的空闲逗她说话,问她“今天上幼儿园高不高兴?”“幼儿园有没…  相似文献   

15.
难得的假期里,我带着4岁的熙熙去哈尔滨玩。这个生长在南方的小姑娘显然对冰天雪地中的城市很感兴趣:一会儿要买糖葫芦吃了,一会儿要看冰雕了,一会儿还说要我带着她去滑雪……总之,她的新主意总是那么地层出不穷。玩着玩着,这小家伙有点累了,拉拉我的衣角,对我说:“妈妈,妈妈,我们回去吧!”一听这小家伙“求饶”,我也如释重负,说实话,陪她这么玩了两天还真是累。“好,我们这就回去吧!”我带着熙熙坐上了返回宾馆的车。  相似文献   

16.
菲儿上幼儿园小班,每天下午回家都快乐地给我们讲述幼儿园的生活,表演学到的故事、儿歌、歌曲。但当我说:菲儿表演的真好,真能干,那你帮妈妈把小椅子拿过来好吗?这时候,她停顿了一下,有板有眼地说:老师说了,自己的事情自己做。我一时无语,遇到这种情况,我该怎么办呢?(菲儿妈妈)  相似文献   

17.
抱抱我吧     
韩雪 《家教世界》2014,(5X):1-1
<正>天晴是我们班一个十分懂事的小朋友。一天早上,姥姥送天晴来幼儿园时对我说:"昨天晚上,天晴回到家问我:‘姥姥,老师是不是不喜欢我?’"我听了这话飞快地在脑海里回忆着这几天有关天晴的每个细节,却始终想不起有关"不喜欢"天晴的事情。我蹲下来拉着天晴的手对她说:"怎么会呢,你那么乖,那么听话和懂事,老师就像  相似文献   

18.
假期里,孙女几乎天天晚上都和我聊天到12点以后,大概每天都是自然醒,不用早起上学,所以晚上特别有精神。她问天问地,说我是“万事通”“无所不知,神通广大”,“拍”得我更爱和她聊天,想多多影响她。记得儿媳曾经和我说,孙女的同学阿爽在班里当着同学们的面说孙女和阿青恋爱了,还说孙女以后要嫁给阿青。儿媳十分恼怒,去接孩子的时候,当着阿爽妈妈的面数落阿爽一顿,说她造谣,让她道歉。  相似文献   

19.
给孩子选择的机会宋雪玲刘一茜是新人园的小朋友,每天入园时总哭闹不止。今天早上我发现她闹的不是那么厉害了,就借机问她:“你喜欢到那个靠窗的位子.还是喜欢到离老师近的这个位子?"她最后选了靠近老师的座位,我接着又说:“茜茜上幼儿园了,因为茜茜已经长大了,...  相似文献   

20.
馨馨转到我们幼儿园不久,对这里的一切还不太熟悉,所以早上来园,经常抱住爸爸不放,还大声哭喊。一天她爸爸已经回去好久了,她还在抽泣。我便走过去,抚摸她的头说:“馨馨,跟老师说说你为什么哭呀?”馨馨撅着嘴巴说:“我原来不在这个幼儿园,我不习惯这里的老师和小朋友。老师,我要找爸爸,你把我送回家吧。”说着,眼泪又流了出来。那时我刚毕业到幼儿园工作,我一边为她擦去眼泪,一边亲切地说:“孩子,我和你一样。你知道吗?馨馨想爸爸妈妈,老师也想爸爸妈妈,老师的家离这儿好远,都一个多月没回家了……”不等我说完,她停止了哭泣,瞪大眼睛惊讶地…  相似文献   

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