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许之安 《中小学信息技术教育》2009,(3)
本课教学内容选自广东省佛山市信息技术新教材（初二）的第二单元,是《Flash动画制作》的第二课。其主要目标是让学生初步掌握Flash动画的制作过程和方法,消除对动画制作的神秘感。 相似文献
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3.
《课堂内外(高中版)》2012,(4):48-49
英国阿德曼粘土动画公司是世界顶尖的"定格动画"制作者,曾经打造了《小鸡快跑》《超级无敌掌门狗》等红遍全球的粘土动画大片,这次搭乘加勒比海盗风又推出新作《神奇海盗团》。 相似文献
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用PowerPoint2000制作如《无丝分裂》的片间动画和《酵母菌出芽生殖》的片内动画之类的简单的生物学动画,可以插入动画文件以及Flash动画。 相似文献
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徐莉 《中小学信息技术教育》2010,(7):46-47
本课选自苏教版《初中信息技术（下册）》第8章《动画制作》,教学对象是初二年级学生,本课为单元复习课。学生通过前一个阶段的学习,已经初步理解了图层、库、帧、关键帧、元件等概念,并能利用它们做一些简单的动画。在此基础上,讲解引导层的使用,不仅是对上一节课内容的延伸, 相似文献
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中国曾经号称动画大国,但其动画片自文革萎顿以来,如今迟迟未能跋涉出低迷境地。近年来拍摄的《宝莲灯》、《梁祝》等在动画设计、形象风格、时尚搞笑、音乐组合等方面又都难逃模仿DISNEY之嫌。中国的动画仍然处于一个两难境地:既要民族风格,又要和全球“接轨”;要继续传统,又要符合现代。当我们极尽努力仍无法扭转中国动画让人寒心的现状后,我们是否应该先冷静下来,寻求出它难以重振雄风的个中原因呢? 相似文献
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沿着世界动画的发展历程,选取最具代表性的国家（中国、美国、日本以及苏联、加拿大）,从他们每个国家的动画发展来看主流动画与非主流动画的发展及二者间的相互关系。 相似文献
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