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1.
我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的火热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天的绵绵春雨。春雨来时,我信步走上了小路,呼吸着新鲜的空气,感受着春的气息,心情格外 相似文献
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正1999年的春天,我走进了古朴而典雅的天津市南开区中营小学,从此便在日复一日的耕耘中感受着中营园的静谧,感受着中营人孜孜不倦的精神。如今,又是一个枝繁叶茂的春天,在春夏秋冬的交替中,我在一天天地成长,也变得更加充实,我的成长与充实无不得益于这片沃土所给予的营养。 相似文献
3.
随着春天的脚步渐渐临近，我和孩子们一起感受着自然界的种种变化，孩子们也非常愿意交流他们的新发现，“王老师，柳树上都长小芽了”，“我看见龙潭湖上的冰都化了”……怎么引导孩子们把他们的发现用更生动的语言表现出来呢?我决定选择一首春天的儿歌，让孩子们在感受、表现、创编儿歌的过程中，进一步表达他们对春天的感受，同时发展他们的语言。 相似文献
4.
春春天来了,万物复苏,和煦的春风,吹醒了大地,吹绿了通往学校的乡间小路。童年的我和小伙伴徜徉在乡间的小路上,沐浴着春风,感受着求学的乐趣。绵绵的细雨,洗刷着天空,滋润着大地,也滋润着我和我的同龄人。春天的阳光温暖明媚,万 相似文献
5.
春天来了,万物复苏,大地变成了一个温暖的世界。我走出家门。春雨过后,空气显得特别甜润、清新,我深深地呼吸着,感受着,好舒服啊,我被陶醉了! 相似文献
6.
春天来了,万物复苏,和煦的春风,吹醒了大地,吹绿了通往学校的乡间小路。童年的我和小伙伴徜徉在乡间的小路上,沐浴着春风,感受着求学的乐趣。绵绵的细雨,洗刷着天空,滋润着大地,也滋润着我和我的同龄人。春天的阳光温暖明媚,万物充满着勃勃生机,人生的理想也在我心里悄悄萌发。从小学、中学到大学, 相似文献
7.
“春天是什么颜色?” “春天是绿色的。” “绿色是一种什么东西?” “绿色是生命！” 在我的生命中有两种颜色,除了黑,便是父亲常跟我提到的绿。父亲说:“你听,春天来了,出去走走吧！去‘听’春天！” 我走着,走在人群里,没有人注视我。我用我的听觉感受到光 相似文献
8.
套上轻便的春装,丢掉笨重的冬衣,在灿烂的春光中,我要到大自然中,感受春天。一切都是那么清晰,那么明亮。感受着大自然的慷慨赐予,仿佛要把自己融入这一切。带着这一心愿,我来到大香林。春风,它挥动着五彩的风衣,轻轻地抚 相似文献
9.
春草绿了,看到池塘里又冒出一群小蝌蚪,它们在水里欢快地游着,感受这生机盎然的春天,而我的心头却不由得涌上深深的忏悔之意。 相似文献
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春天来了,我带领学生出去寻找春天、感受春天,当然是想让学生写一篇文章来赞美春天。出发前,我进行了一节课的“作前指导”,要学生调动各种感官,感 相似文献
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我喜欢春天,喜欢春天给人予美的享受!我尤其喜欢乡村的春天,不仅在于春给人的美,更喜欢乡间之春的质朴与清新!感受过乡村里的春天吗?假如你听到我问你这一句想必你会联想到乡村的春天只是一种乏味的感受!如果你真的这样想,那你就错了。乡村的春天是绿的。倘若你走在乡间的羊肠小路上,便觉得眼前全是一片绿的颜色,好像自己身在绿色的海洋之中。放眼望去,田野绿得就要滴出油来,偶尔可以看见田野中农民们开始播种的身影。小路边,几只小猪小跑着,偶尔啃着幼嫩的青苗,人们为青苗“报仇”的轻轻呵斥,只换来小猪几声欢快的叫声……放学了,农家的小… 相似文献
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正12月19日晴假如我是一棵树,在春天,我要第一个发芽,第一个长出鲜嫩的绿叶,告诉人们春天已经到来,让人们卸下厚厚的棉衣,感受着春天的温暖。假如我是水,我会在炎热的夏天,让人们喝上冰凉的清水,带给人们一丝丝的清涼。假如我是风,我可以来无影去无踪,谁也看不见我,谁也摸不着我。任由我自由飞翔,飞到葡萄架,葡萄熟了,飞到玉米地,玉米熟了,让人们享受丰收的喜悦。 相似文献
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今天,在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后,我问:“听完课文,你们有什么感受呢?”学生积极发言。甲说: “我觉得阿姨读得很流利、很有感情。”乙说:“我觉得春天很美。”丙说:“我好像看到春天已经来了。”丁说:“我觉得春天是‘叫喳喳’的!”他刚一说完,全班都哄笑起来。我当时一怔,以为他是想在同学面前捣乱,有点生气。但当我想起“倾听着 相似文献
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望天上云卷云舒,听世界悄悄私语,感树枝蓬勃生机。轻轻打开绿色的心窗,追逐我绿色的梦想,感受着生命中的每一缕绿意,我被震撼着、感动着。她是春天的使者,她是四季的序曲,这醉人的绿色,不加修饰,处 相似文献
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又一个多彩的春天在人们的期盼中悄悄地来到了,为了让学生真正地走进春天,去寻找春天、感受春天,我带领孩子们来到了校前的仓圣公园。 相似文献
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"逍遥津的春天是美丽的!"我常对同学们说。今天,我又来到逍遥津,再次感受逍遥津的春天。 相似文献
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又是一个春天,又是一个“吹面不寒杨柳风”的季节,但我绝无对春天的热情洋溢的赞颂,我只是明确地表达自己的感受:我讨厌春天!我鄙夷春天的“温暖”。如果 相似文献
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春春天的校园就像是雨后的绿野,总是透露着最清新的香甜,香甜的青草味和那嫩绿的色彩总是最为合拍的情侣。我喜欢躺在洁净的草坪上,感受着湿润的空气 相似文献
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唱着蓝精灵的歌曲我和孩子们一起走进春天天空的小鸟在唱地上的孩子们在唱亮丽着世界上最美好的语言枝头绿叶走进了阳光野坡小草爬出了地面··,…一切都兴奋着孩子们的眼睛用惊讶的语气向我报告着他们每一点发现每一点发现都那么平常每一点感受都那么新鲜是呵春夭本来就有一段青黄不接的日子一头连着空旷一头连着丰满……回到教室我打开琴盖将感受化作乐曲抒弹一像农夫那样劳作吧把握住播种的季节才能收获烂灿的明天 (珍荐自《幼教园地,把握春天@戚益友~~ 相似文献
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活动背景春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的,可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时．我们开始了春天的主题活动。我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。 相似文献
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