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学校教育．作为中国孩子的主要教育形式,有着丰富多彩的教育内容。我当幼儿园教师多年,我深深地爱着我的职业和我所教的孩子,我已经深感对自己的工作“爱不释手”,颇有一种自我实现的感觉。有人说：“教师是春蚕、蜡烛,教师是严父、慈母,教师是梯子、桥梁,教师是光明、太阳……”在实际工作中,我努力将这些理念融人到自己的工作中． 相似文献
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高中是中学教育的最后阶段，学生毕业后有一部分将会到大学继续深造，而绝大部分却要到社会中去工作、学习、锻炼。可以说高中阶段是人生慢慢征途中的一个重要路口，如何帮助高中生选择正确的人生道路，学校和教师起着关键作用，而班主任往往被学生看成是第一“领航人”。因此，高中班主任的责任特别重大。如何当好高中班主任方法很多，我总结十多年做班主任工作的经验，认为“说”是当好一名高中班主任的重要方法之一，而“说”什么？怎样“说”？是“说”的关键。一、入学“说”理想，培养学生自我管理意识高中生入学年龄一般在１６～１７… 相似文献
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幼儿园毕业活动是幼儿人生历程中的第一个毕业活动,也是幼儿成长道路上必不可少的精神洗礼。一年一度的毕业活动,让大班幼儿充满了向往,可是随着毕业时间的临近,许多教师、幼儿、家长却高兴不起来。何以至此？有些幼儿园,每到幼儿毕业时,竟然见不到毕业活动应有的色彩,要么走个过场,要么功利色彩严重……又到一年毕业季,教师该如何给幼儿一个温馨感人的毕业活动,应该遵循哪些原则呢？值得我们深思。我们先来看看当前一些幼儿园的毕业活动存在哪些问题吧。 相似文献
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当教师要有一种“阳光效应”。也就是说，一位教师哪怕教学能力不是很高，但如果心态好，能以阳光的心情面对学生，那么他的教学效果也可能会很好，他也会深受学生和家长欢迎。一个孩子从出生到高中毕业，他所信赖的权威话语往往都会经历四个发展阶段：学龄前“妈妈说的”、幼儿园“老师说的”、上小学“书上说的”、 相似文献
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张英倩 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):96-96
“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”这首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往,毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范。转眼间,我已在教师这一岗位上走过了十三年。 相似文献
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由于家庭的原因,我从小对幼儿教师这个职业充满了向往,初中毕业那一年,我报考了幼师,但未能如愿。上天一定有一双善解人意的慧眼,知道我这一生与幼教有着不解之缘,高中毕业我又一次报考幼师顺利通过,毕业时老师对我说：你有美术方面的潜力,考美院会更有发展前途。但是“领着一群“小鸟”飞来飞去……”的梦想萦绕在我的心头难以忘怀。 相似文献
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我是一名幼儿园教师，儿子今年就读于我园大一班。儿子平时是老师眼里的“好孩子”，坚持天天上幼儿园。可是有一天早上，我催促儿子快点起床时，儿子却慢吞吞地吐出了一句话：“我不想上幼儿园了。”我以为自己听错了，连问了几声：“什么?什么?你说什么?”儿子又重复了上面那句话，这真是出乎我的意料。我问为什么，最后儿子说：“这 相似文献
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高中毕业那一年我没有考上大学,爸爸让我到台北补习。台北?这是一个我向往着却非常陌生的城市,我只在小学三年级和六年级各去过一次,每一次只停留两天,对台北毫无印象。 相似文献
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三年前,我从郑州幼师毕业,怀着美好的理想踏入了幼儿园的大门,想着与孩子们在一起一定是天真烂漫、无忧无虑的。可一接触实际,理想、浪漫之梦不复存在了。面对一群群“小不点”,我手忙脚乱,喊着,追着,抱着,拉着。有的孩子不吃饭,我得耐着性子一口一口地喂,特别是有的孩子大便到裤子上,我还得屏着呼吸冲洗。班上有个女孩叫刘维,非常任性,有一次气得我吓唬她:“再闹就不让你回家。”可她竟扬起小手大声说:“打你!打你!”我的性子也来了,把脸一扬:“你打打试试!”真没想到,她挥手就朝我打了一巴掌。十八岁的我呀,爸爸妈妈从没动过我一下,我委屈的泪水一下子冲出了眼眶,当时真想不当这个“大头头”了。 相似文献
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儿时的我梦想着长大后能考上大学,做一个“出人头地”的人。家庭经济的拮据,使我选择了职业高中,学习音乐专业。毕业后,我被分配在一所山区幼儿园——阿尔山幼儿园工作。我做过许多五彩斑斓的梦,但怎么也找不出当“孩子王”的那一方梦境。 相似文献
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她对村里人说:“城市令人向往,可我更爱农村教育事业。” 1968年,高中毕业的陆仰懿从南京城插队落户到江宁县殷巷多下墟村。犁田、插秧、割稻、扬场,这位城市姑娘跟村里人学着干各种农活。劳动之余,她教村里人识字、唱歌、排演文艺节目。村里人见她有文化,又能说会唱,问她:“你愿意当村里娃娃们的老师吗?”“嗯”。她欣然同意了。 相似文献