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刘秀华 《山西教育(综合版)》1996,(11)
数学教学中渗透思想教育刘秀华一、渗透思想教育要注意系统性和科学性在数学教学中渗透思想教育要把系统性、科学性和教育有机地结合起来，把思想品德、情操、意志等教育自然地融合在知识的传授中，让学生既获得知识，又受到教育。如，良好的师生关系，会使学生倍感友谊的... 相似文献
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《数学课程标准》明确指出：“小学数学课堂教学要结合学科特点对学生进行思想品德教育。”因此．我们数学教师在数学课堂教学中．在传授知识、培养学生能力和发展学生智力的同时．应结合学科特点对学生进行思想品德教育．把思想品德教育渗透在教学的各个环节之中．使思想品德教育落到实处。那么．怎样才能使数学教学中的思想品德教育更有效呢？下... 相似文献
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茹孝宏 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(4):23-24
语文教学无疑是要融会着思想品德教育的。但我一直不赞成使用“德育渗透”这个概念在语文教学中。因为，“渗透”是比喻一种事物逐渐进入到其他事物之中，而语文教学中的德育却是它本身就具有的功能，并且还有得天独厚的条件。《语文课程标准》把学生的语文素养界定为“知识和能力，过程和方法，感情、态度和价值观”，这就明确了语文教学的思想品德教育应归属于“感情、态度和价值观”的范畴。 相似文献
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王苗 《学生之友(小学版)》2010,(18):15-16
德国教育家赫尔巳特说过：“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没教学,就失去了手段的目的。”因此,我们在教学中应该把知识传授作为思想品德教育的载体,确保德育首位。英语课是一门思想性很强的语言知识课。因此英语教育也要适时渗透德育,对学生进行思想品德教育。下面我就我在教学中的案例来阐述我的观点。 相似文献
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在学校的各项工作中,德育是重中之重,要把德育放在首位。各科教学要渗透德育内容,在教学过程中,教师要有意识、有计划、有针对性地进行德育渗透。对学生进行思想品德教育,要把知识教育与品德教育紧密地结合起来,做到教书育人。那么,从哪些方面创新呢?从思想观念上创新,从手段办 相似文献
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新的课程标准指出“重视思想品德教育”。小学数学是基础教育的一门重要学科，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。在数学课堂教学中，小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现基础教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢？ 相似文献
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<正>小学课堂教学是对学生进行知识传授与思想品德教育的主渠道,《九年义务教育全日制小学数学课程标准》指出:思想品德教育是小学数学教育必须完成的一项重要任务,要从一年级起贯穿在各年级的教学中。但数学教学中的思品教育毕竟不同于思品课,那么怎样在教学中渗透思想品德教育呢?渗透哪些方面的内容呢?下面我谈谈自己的认识。一、在进行学习目的的教育中进行德育渗透小学数学用途广,与生产生活实际有密切联系,便于进行 相似文献
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李琼莹 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):11-11
做为教育工作者,我们不单单要传授给学生各种知识技能,更应该积极主动地将思想品德教育渗透入教学工作过程中.那么,怎样把德育教育内容有机渗透到科学知识内容的教学中,使学生在接受知识的同时受到良好的思想教育?下面选择几个侧面予以浅述. 相似文献
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数学是通过数量关系和空间形式来反映客观世界的，从某种意义上说，用数和形来反映客观世界更形象、更具体、更准确。对学生进行思想品德教育，课堂教学是主渠道，而且是在知识教学传授的过程中实现的。努力把知识点与思想品德教育点有机地结合起来，做到知识教学、智能培养和思想品德教育同步到位。数学教学中的德育渗透方法应该是显现教育与蕴含教育相结合，而以含蓄的、自然渗透的教育为主。具体途径甚多，诸如：（１）介绍社会主义建设与改革开放的成就；２）进行社会调查，搜集数据编题或制作统计图表；（３）介绍名人名言；（４）介绍… 相似文献
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在教学过程中,根据教学目的、教学内容和学生的年龄特点,选好渗透点,充分发挥语文课堂的教学这一主渠道的作用,把语文文字训练和思想品德教育统一在语文教学过程中,让学生在获取知识,发展能力的同时,受到生动而自然的思想品德教育,收到春风化雨、润物无声的效果。 相似文献
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我国在小学教学的大纲中明确提出了"思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务"。在小学教学中,要结合教材的相关内容,渗透思想教育,来激发小学生对知识的学习兴趣和热情,从而达到提高小学生语文教学质量和思想素质的教育目的。本文通过我自己对在小学语文教学中如何渗透思想品德教育探讨自己的观点和看法,来实现小学语文教学思想教育品德的渗透,为孩子有一个好的明天奠定良好的基础。 相似文献
14.
田官卿 《四川教育学院学报》1996,(2)
在将应试教育向素质教育转变的今天，提高我国中学生的思想品德修养，把他们培养成为德才兼备的跨世纪的人才，是当前教育工作的重要课题。生命科学是研究生命现象及其本质的科学，生他运动的本身及生物学的发展都充满了唯物主义和辩证法。因此，教师要充分认识到在生物教学中渗透辩证唯物主义教育对培养人才的重要性和必要性，教师在教学过程中，要注意寻找渗透点，安排好渗透内容，确定好渗透方式，使中学生在接受生物学知识的同时，自然地潜移默化地接受辩证唯物主义思想的教育，从而树立正确的世界观和人生观。那么，在生物教学中，有哪… 相似文献
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在小学语文教学中渗透思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈顺秀 《四川教育学院学报》1999,(5)
九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务。要从一年级起贯穿于各年级的教学之中,进行思想品德教育要结合教学内容,要符合学生的年龄特征和接受能力。”在语文教学中,要结合教材内容,渗透思想品德教育,激发学生学习兴趣和热情,从而提高学生思想素质和小学语文教学质量。怎样在小学语文教学中渗透思想品德教育呢？首先明确,结合课文渗透思想品德教育的内容有爱国主义教育;热爱社会主义制度、热爱科学、热爱劳动、热爱集体的教育;辩证唯物主义的启蒙教育;养成自觉学习习惯、独… 相似文献
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初中思想品德教学,要注重学生思想品德、素质修养和正确价值观的教育。青少年是祖国的未来,知识固然重要,但是学生的品德教育更是重中之重,因此,我们要在思想品德教学过程中加强德育渗透,为学生成长成才奠定基础。 相似文献
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教书育人是教师的神圣职责，体育是学校教育的重要组成部分，体育课是学校体育教学的基本形式。体育教学如何进行思想品德教育？我们在不断地探索这个问题。思想品德教育渗透于体育教学之中，教学与教育是两个方面，这两个方面紧密结合，同步进行，教育贯穿在体育教学过程的始终，是体育教学任务的一个重要的组成部分。我们怎样把思想品德教育渗透在体育教学中呢？谈谈我的体会。一、体育教学教书育人的工作的落实体育教学教书育人的工作的落实是一个复杂的系统工程，需要在制订教学计划和授课计划时，把教育任务进行规范，纳入到体育教学计… 相似文献
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思想品德教育是学校工作的头等大事,思想品德素质在素质结构中是灵魂,居于首位。德国教育家赫尔巴特说过:"教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没教学,就是失去了手段的目的。"因此,我们在教学中应该把知识传授作为思想品德教育的载体,确保德育首位。通过六年的小学英语教学实践,笔者认为在英语教学中渗透德育,有其独到的优势。现就德育在小学英语教学中的渗透谈几点体会: 相似文献