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分词是学生感到比较难学的语法项目之一。但是,如果抓住了关键,问题就迎刃而解了。正确使用分词的关键实际上就是看分词与在句子中的逻辑主语的关系而定。逻辑主语若是分词这个动作的执行者(即主动关系)就要用现在分词;逻辑主语若是分词这个动作的承受者(即被动关系)就要用过去分词。逻辑主语随分词在句中充当的成分不同而异,一般规律是: 一、分词在句中做状语时,它的逻辑主语是句子的主语。如: Cooling water,we can change it into ice。(水冷却变成冰。)在该句中,分词cooling的逻辑主语是we,由于we是“冷却”这一动作的执行者(即主动关系),故应用现在分词。又如: Heated,water changes into steam.(水加热变成蒸汽)在该句中,分词heated的逻辑主语是water,由于water是“加热”这一动作的承受者(即被动关系),故应用过去分词。 相似文献
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分词由于其实用性强,创新力度大而受到高考命题者的青睐,但不少学生碰到分词就满头雾水,不知如何下手。下面笔者将结合历年高考题谈谈分词的常考点及对应的解题技巧。分词有现在分词和过去分词两种形式,在句子中可以作定语、状语、表语和宾语补足语等。分词有时态和语态的变化。一、考查分词作状语对分词考查最多的是分词作状语,表示伴随、方式、时间、原因等。解题技巧1:用现在分词还是过去分词,由它与句子的主语之间的关系来决定。若句子的主语在逻辑上是分词动作的执行者则用现在分词;若句子的主语是分词动作的承受者,则用过去分词。如:… 相似文献
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现在分词和过去分词的用法既是高考考查的重点,又是学生学习的难点。过去分词与现在分词的主要区别是：现在分词表示主动、进行;过去分词表示被动、完成。判断用现在分词还是过去分词的思路是：先判断其在句中作什么成分;然后找准它的逻辑主语;再判断与其逻辑主语之间是主动还是被动关系,主动关系用现在分词,被动关系则用过分词。 相似文献
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现在分词和过去分词常常在句中作状语用。用得好,就妙笔生花。用得不好,就造成结构混乱,文理不通。下面对此作一简析。一、现在分词作状语时,其逻辑主语通常要和句子的主语保持一致。现在分词表示的动作与句子谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生。例如: 相似文献
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非谓语动词考点在历届高考试题中出现频率很高,2005年全国各省市的考题也不例外。分词(短语)作状语是近年各省市考查的一大热点,要想做好这类题目,应从以下几方面考虑:首先,找分词(短语)的逻辑主语,分词作状语时,其逻辑主语一般是后面主句的主语。其次,判断分词(短语)与逻辑主语之间是主动关系还是被动关系,是主动关系则用现在分词(动词-ing形式或having done),是被动关系,则有两种可能:(1)用过去分词(动词的-ed形式);(2)用现在分词的被动完成式(having been done)。最后,判断现在分词所表示的动作与主句谓语动词所表示的动作发生的先后顺序… 相似文献
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垂悬分词（hangingparticiple）指的是在句子中做状语,但其逻辑主语不是句子的主语,又没有构成独立主格的动词现在分词或过去分词结构。目前,对这一语法现象说法不一,有无依附分词（unattachedparticiple）、非关系分词（unrelatedparticine）、悬吊分词（pendantpeciple）、垂悬分词（danglingparticiple）、误属分词（misrelatedparticiple）、孤立分词（isolstedpeciple）、游离分词（looseparticiple）、不合逻辑分词（illogicalparticiple）、误依着分词（wrongattachedparticiple）之说。我们知道,分词作状语一般情况下其逻辑主… 相似文献
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曹璟 《山西教育(综合版)》2003,(12):25-25
分词是非谓语动词的一种,它有现在分词和过去分词两种形式,在教学中我们应首先掌握分词的基本用法,即分词起形容词和副词的作用,在句子中担任定语、表语、补语和状语,然后再从语态和时态上注意现在分词和过去分词的区别,即现在分词表示主动的或正在进行的动作,过去分词表示被动的或已经完成的动作。 相似文献
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英语中分词的形式是受其"附着规则"(attachment rule)支配的,即,使用现在分词还是过去分词是受其逻辑主语支配的,或者说它"附着"于句子中的某个成分。一般来说,分词作状语时其意义上的主语(逻辑主语)就是谓语动词的主语。如: 相似文献
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分词短语作状语时,按分词的归属规则,分词短语的逻辑主浯应当与主句中的主语一致。如果分词短语的逻辑主语与主句主语不一致,分词短语的前面就必须有一个名词或代词作为自己的逻辑主语,这种“主格词 分词”的结构叫做“分词独立结构”,这个结构中分词前面的名词或代词叫做“独立主格”。分词短语作状语和由分词短语构成的独立主格结构作状语形式上很相似,初学者不好区分,运用过程中也往往出错。现将其归纳如下,供大家学习时参考。一、分词短语作状语时,分词短语表示的必须是主句主语的一个动作,即它的逻辑主语一般必须与主句主语一致。如:Walking through the park we saw a lovely show ofdaffodils．走过公园时,我们观看了美妙的水仙花展。(这里“we”是分词短语动作的发出者,所以分词的逻辑关系是正确的。)再如, 相似文献
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分词是非谓语动词中的一种。如果使用得当会使句子简单明了,然而由于理解有误,学生在使用中常常出错。现将学生练习中常出现的错误归纳总结如下: 一、分词做定语 1.分词作定语时,如果被修饰词是施动者,用现在分词;如果被修饰词承受动作,则用过去分词。例如: 昨晚收到的信是妈妈寄来的。误:The letter receivinglast night is from mother. 相似文献
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陈根花 《第二课堂(小学)》2009,(1)
一、分词逻辑主语的理解分词属于非谓语动词,不能单独用作谓语,所以从语法角度看,它没有真正意义上的主语。但是,根据句子语境的需要,分词也可以带有自己的主语,以表明动作的执行者是谁。这个具体表明动作执行者的主语,就叫分词的逻辑主语。如: 相似文献
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现在分词和过去分词在句子中所充当的成份 ,都是一样的 ,但它们所表达的意思有两点不同 ,记住这两点不同 ,就能很好地区分现在分词和过去分词的用法。一、现在分词表示正在进行的意思 ,过去分词则表示已经完成的意思 ,如 :现在分词 过去分词ｂｏｉｌｄｉｎｇｗａｔｅｒ开水 ｂｏｉｌｄｅｄｗａｔｅｒ开水(表示正在沸腾的水 ) (表示已经开过了的水 )ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄｃｏｕｎｔｒｉｅｓ=ｃｏｕｎｔｒｉｅｓｔｈａｔａｒｅｄｅｖｅｌｏｐ… 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(4):19-21
1.分词形式选择口诀要断分词形,先把逻主觅;分词作定语,逻主被修饰;状表和JESt,,逻主是主语;要是作宾补,逻主为宾语;找准逻主后,再辨其关系;若为主谓间,需用现在分;要是动宾间,则用过去分。说明：①第一分句强调我们在做分词练习时,首先要找出相应的逻辑主语。②第二、三、四分句告诉我们在做分词练习时,如何根据分词在句中充当的不同成分,找出相应的逻辑主语。 相似文献
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鲍世澄 《开封教育学院学报》1987,(2)
逻辑是研究思维在语言中的表现形式,因此语言的表现形式就表达了一定的逻辑意思。如果语言的表现形式错了,逻辑意思当然也就不对了。英语中动词分词有两种形式,即现在分词和过去分词。由及物动词所构成的分词,其现在分词在时间上表示正在进行,在语态上是主动态;而过去分词在时间上表示已完成,语态上却是被动态。不及物动词构成的分词只有时间上的差异,语态上只有主动态。所以本文只讨论由及物动词构成的非谓语动词分词和句子其他成分的逻编关系,这种逻辑关系如下; 相似文献
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动词ing分为动名词与现在分词。动名词主要在句中作主语、宾语或表语。而现在分词主要在句中作定语、表语或状语。一、现在分词现在分词的时态与语态:1.现在分词的主动式。当句子的主语是分词动作的执行者,若与谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生,则用现在分 相似文献