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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
幼儿数学教育是研究幼儿初步理解数学概念发生发展及其教育规律的科学。分析了当前幼儿园数学教育的现状,确定了幼儿园数学教育的可能性、必要性,并且想挖掘出幼儿园数学教育对幼儿发展的价值。为了更好地激发幼儿在数学方面的学习兴趣,所以要合理科学地挖掘出幼儿园一日生活中的数学教育活动。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(1):87-91
场馆作为一种文化传承的社会性机构,肩负着特殊的教育功能与任务。当前幼儿食育存在"餐桌"食育、完成"任务"、脱离幼儿生活等问题。针对这些问题,从场馆教育理念角度审视,幼儿食育可表征为教育的情境性和全域性、以"学习者"为本、走向学生生活世界三个层面。以此为基点,研究认为可通过加强幼儿园与场馆合作、建设虚拟场馆教育平台、组建具有创设能力的师资队伍、制定合理的幼儿食育评价标准四条路径推进幼儿食育发展和完善。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
在幼儿健康领域中要注重强化幼儿园安全教育,幼儿园要将保护幼儿生命安全以及促进幼儿健康成长作为重要工作。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,在幼儿安全教育中要合理渗透安全健康知识,让幼儿能有效保护自己,这样才能保障每位幼儿健康发展。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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在“西方化”和“城市化”的大背景下,农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性.幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体,承载着幼儿园教育的目标,传递着幼儿园教育的内容.农村幼儿园乡土课程建设就是要密切幼儿与农村生活、自然环境的联系,帮助幼儿发展对自我、社会和自然的合理认知.借助乡土自然资源,完善农村幼儿园课程体系,充实幼儿园课程内容,有助于农村幼儿园教育目标的达成,能够有效地促进农村幼儿的健康发展. 相似文献
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农事节气文化资源是我国文化传承的瑰宝。将农事节气文化资源运用于幼儿园劳动教育能激发幼儿劳动的兴趣、丰富幼儿的劳动经验和发展幼儿的综合素质。文章从分析农事节气文化资源对幼儿园劳动教育的价值入手,调查当地幼儿园将农事节气文化资源运用于幼儿园劳动教育的现状,找到其存在的问题,力求探索出农事节气文化资源合理运用于幼儿园劳动教育的策略,同时为同类型幼儿园运用农事节气文化资源运用于幼儿园劳动教育提供借鉴。 相似文献
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为了进一步提升幼儿园科学教育的效果,教师需要积极运用多媒体技术,融合传统教学模式,丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的科学素养。基于幼儿的年龄特点,幼儿园需要合理运用多媒体技术,使教学内容和形式更符合幼儿的身心发展特点。如今,多媒体技术与课程整合已经成为当前教育的一个热点,成为幼儿园教育改革的重要途径,同时是未来幼儿园科学领域教育的发展方向。多媒体技术能将声音、文字、图片、视频有机结合起来,调动幼儿的多种感官,使幼儿投入科学教育活动中。本文基于多媒体技术在幼儿园科学领域教育中的优势以及遇到的问题,研究了对应的策略和方法,并探讨了多媒体技术在幼儿园科学领域教育中的注意事项。 相似文献
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周玉风 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):58
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园要以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。"《幼儿园工作规程》中也指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。""因地制宜地为幼儿创设游戏条件"。游戏不仅丰富了幼儿的一日生活,锻炼了幼儿的体能,更为重要的是培养了幼儿主动合作的意识,有利于幼儿社会化发展。农村幼儿园有着得天独厚的自然环境和自然资源,通过合理的开发与运用,发挥自然优势,挖掘农村资源,开展丰富多彩的适合幼儿的游戏,能够全面促进幼儿的身心发展。 相似文献
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受洁 《中国校外教育(理论)》2011,(4):151-152
幼儿成长的主要环境有幼儿园、家庭和居住区,各个环境都或多或少的担负着幼儿教育的责任。当前幼儿的教育环境存在一些问题：一方面,每种教育环境自身存在的问题,幼儿园的发展濒临瓶颈,家庭教育缺少科学正确的指导,幼儿在居住区和同伴的游戏缺乏组织引导;另一方面,各教育环境之间缺少衔接,没有合理的协调教育资源,没能很好的为幼儿健康发展服务。幼儿教育是全社会的责任,是社区的责任。社区能够合理的协调幼儿园、家庭和居住区之间的关系,帮助各教育环境解决问题、共享资源,可以促使幼儿更健康的成长。 相似文献
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<正>幼儿园是幼儿学习、活动的重要场所,幼儿园教育可以使幼儿形成良好的生活习惯并掌握一些基础知识。幼儿园区域游戏活动能促进教学品质的提升,帮助幼儿获得良好的游戏体验。在幼儿园教学过程中,教师应该在幼儿喜欢的游戏中开展五大领域的教育,并针对幼儿的个性特征设计科学、合理的游戏区域活动,让幼儿在玩耍中获取知识、共享欢乐,推动幼儿的健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
我国素质教育的深入发展,对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿园在对幼儿开展环保教育的过程中,要重视在日常教育中向幼儿渗透环保意识,深度挖掘幼儿园中可利用的环保教育资源,合理利用游戏化的教育,将环保教育切实融入幼儿日常生活中,真正实现环保理念教育的意义。重点阐述游戏化背景下幼儿园环保教育资源的有效构建。 相似文献
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谈培养幼师学生的幼儿园环境创设能力 总被引：1，自引：0，他引：1
王金洪 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):107-108
幼儿园环境的创设和利用能有效地促进幼儿的发展。未来的幼儿教师要重视教育环境对幼儿的影响。因此要重视幼师学生的幼儿园环境设计能力的培养,使学生学会创设合理的教育环境,更好地促进新时期教育工作。 相似文献
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家庭教育与幼儿园教育是两大教育幼儿的方式,对幼儿来说尤为重要。重视家园共育,以实现幼儿园教育与家庭教育的结合互补,可使幼儿得到最完美的教育,实现最长远的发展。一、幼儿园教育、幼儿家庭教育和家园共育幼儿园教育是根据国家的教育目标与任务,结合社会的需求,以幼儿园为主体实施得系统的、有组织的、促进幼儿身心全面发展的教育活动。幼儿园教育掌握幼儿身心发展的 相似文献
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幼儿一日活动在教育术语中的意思是幼儿在幼儿园的一天里接受的各项教育活动,即每天从幼儿入园到离园的全部活动。幼儿园一日的每一项活动都是促进幼儿成长的关键。因此,幼儿园一日活动的安排是否合理对幼儿的教育至关重要。 相似文献
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随着现代教育事业的不断发展,国家针对幼儿园阶段的教学任务提出了新的要求和目标。幼儿园作为幼儿接触知识的启蒙阶段,在日常的教学过程中合理的融入有关民间艺术文化的内容,对幼儿会产生潜移默化的影响,提高幼儿的学习兴趣和主动性。本文从将民间艺术融入到幼儿园教学中的作用、意义以及发展策略三个方面简析如何将民间艺术融入到幼儿园教学之中。民间艺术具有传承民族精神、弘扬民族文化的作用,将民间艺术融入到幼儿园教学之中,能够提高幼儿教学质量,实现幼儿的全面发展,具有很强的教育意义。 相似文献