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李琳 《中国现代教育装备》2008,(2):140-141
计算机辅助英语口语测试与传统的面试型口试相比较具有诸多优势,尤其适合于进行大规模口语考试。文章通过对实例的数据分析,对机辅口语测试任务的信度及效度作了相关研究,为更有效地进行口语机考提供了一些参考。 相似文献
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口试评分规范化与信度研究 总被引：2，自引：0，他引：2
口语考试的效度较高,信度却比较低。但没有信度,效度也不可能真正得到保证。因此,如何提高口试的信度,是很多测试研究者普遍关注的问题。本文通过描述清华大学英语水平考试中口试部分的评分规范化与评分员培训,对如何规范评分以提高口试信度这一问题进行讨论。 相似文献
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随着大学英语分级教学模式的普及,传统的考试形式已经不适应人数激增的大规模口语考试,而计算机辅助英语口试(机考)将成为有效的解决途径.本文通过简述英语口语考试的特点和形式、分析机考的利弊,认为机考可以成为一种具有较高信度和效度且适合大规模使用的有效的口语测试途径. 相似文献
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本文首先简要地介绍了大学英语口试的特点和形式,在此基础上分析了传统口语测试与计算机辅助的机考模式的优缺点。最后,本文针对我校当前计算机口语机考改革中暴露出来的问题提出几点改进措施,以此来探讨大规模计算机辅助的口语测试的可能性。 相似文献
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计算机辅助英语口语测试的互动方法 总被引：2，自引：0，他引：2
雷彩 《商情·科学教育家》2007,(10):113-115
计算机辅助口语测试能解决大规模期末英语口试的问题。实现这种测试模式的互动，需要交际测试理论的指导，并营造互动的测试环境。评价方式也应注重多样化。 相似文献
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李旋朱珺 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):52-53
本调查通过定量和定性的方法研究地方性本科院校非英语专业学生在全国英语四级口语测试中的焦虑状况,分析了焦虑感可能的来源。本项研究结果有助于教师正确认识学生在口试过程中的心理表现,有助于学生在口试中克服焦虑,正常发挥。 相似文献
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全国公共英语等级考试包括笔试和口试两大部分,分为五级。PETS-3口语测试评分方法既有优点,也存在不足之处。该口试评分方法对测试的信度产生了一定影响。评分的信度取决于评分标准、评分依据以及评分人三方面的共同作用．最终确保评分信度的真实、可靠。 相似文献
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大学英语口语测试评分标准的设计与制定 总被引：1，自引：0，他引：1
评分方法是口语测试中的一个重要环节，也是比较棘手的一个环节。评分方法的有效性与客观性直接决定了口语测试的成败。本文主要讨论北京航空航天大学大学英语口试改革中评分标准的制定及其理论依据。北京航空航天大学大学英语口试改革中评分标准分别借鉴准则参考性口试和常模参考性口试的优点：一方面确立考试准则，以便提高测试的效度；另一方面制定常模，在宏观上对口试评分进行控制。以提高测试的信度。 相似文献
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上海卷高考英语口试从2000年开始采用计算机辅助的方法进行。实践证明,计算机辅助英语口试是解决大规模口试的有效方法。作为一种全新的口试方法,大规模计算机辅助英语口试在国内外都还没有先例。本文主要介绍近年来计算机辅助高考英语口试的实践和质量,并对今后口试实践的改进作进一步的思考。 相似文献
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陈亚琴 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):112-114
在听说读写四种技能当中,对于说的能力的考查通常是通过面对面的交谈进行,而面谈的成绩受到很多因素的影响,因此它的信度问题受到了越来越多的关注,大家普遍认为,说的能力是最难测试的一种能力。基于以上考虑,文章将首先回顾一下国际上对直接和半直接口试的研究现状及近年来对效度概念的观点的变化,再介绍一项关于大规模“人机对话”英语口试的有效性研究,得出一些对半直接口试的研究的启发,最后通过对长沙市某重点中学用语言实验室辅助英语口试的研究,探讨出一些“人机对话”进行英语口试之优势,表明推广大规模“人机对话”英语口试模式是可行的。 相似文献
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李敏 《洛阳师范学院学报》2008,27(4):148-151
随着全国大学英语教学改革的启动和《大学英语课程教学要求》的颁布,海南师范大学对大学英语测试体系进行了改革,将口语测试纳入每学期的期末考试。分析2006级非英语专业大学生已参加的大学英语(一)(二)(三)的口试,发现口试的话题能够联系学生的生活,但有些试题馈入方式缺乏真实情景,输出形式缺乏交互性,评分标准存在不足。针对以上情况,改进完善大学英语口语测试体系应当在考试设计方面体现交际性,在口语测试效度方面应避免考生背答案现象,提高测试的评分信度,设计客观的评分标准。 相似文献
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计算机辅助口语测试技术为大规模口语测试的实现提供了可能。文章基于畅言互动英语口语测试平台开展了大学英语口语测试实践,探讨大规模在线口语测试的可行性,并就具体实施中存在的问题提出解决思路。研究表明,畅言互动英语口语测试系统具有良好的可操作性,其技术设计可以达到预设目的,但是在测试效度、测试信度以及技术整合上还需要进一步完善。 相似文献
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本研究以韩国某集团于某年4月和10月,对同一批员工进行的两次C．TEST口语面试的数据为对象,分析口语测试的信度,以及这批考生在两次口语面试中的等级水平变化。肯德尔W系数的信度检验结果表明,绝大多数面试官之间的评分一致性比较高。概化理论分析后得出的概化系数显示,两次口语面试的测试信度都比较理想。通过对比分析同一批考生在两次口语面试中的成绩变化,本文认为,处于工作环境下的不同水平的韩国考生的汉语口语习得水平变化不一致,初级阶段的考生口语水平提高明显,中高级阶段的考生口语水平变化不大,保持稳定。 相似文献
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口语测试具有重要的导向作用和激励功能，在口试中应采用怎样的载体或形式？评价的策略又将如何开发与实施？本文基于对这两个问题的思考，探索了形式公平开放，载体丰富有趣，评价内容多元，评价主体广泛，评价方法灵活的口语测试，旨在增强口试的信度和效度并由此推动口语教学的发展。 相似文献
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苗国新 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):25-26
本文是一份计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告。本文把非英语专业学生作为研究对象,比较和分析他们在计算机辅助口试和传统面试中的表现和应试反应。研究结果表明：大多数学生认同这种计算机辅助口试的测试形式;不同测试形式对语言基础不同的学生有不同的影响。 相似文献
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英语录音口试考试在形式和评分过程方面较传统口语测试有不同特点和优势。作为主观性测试的一种,其评分过程涉及因素多且复杂。因此,探究录音口试评分的过程和模式对于提高其测试信度和进一步推广非常重要。结合院校在我国高等英语教育中的重要作用,选取了北方民族大学外国语学院非英语专业研究生英语复试这一个案,围绕评分员这一评分理论的核心,从口试评分员对评分标准的处理,以及Milanovic et al.评分模式在实践中的具体运用,探究了民族院校英语录音口试评分的过程与模式。 相似文献
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随着社会发展的需要,英语口语变得越来越重要．其标准化测试形式及其作用也受到更多关注和探讨。计算机辅助的英语口语测试形式被尝试性地应用于多种英语口试中。本文详细描述了青岛某高校英语专业四级1：7试机考的全过程,重点分析了机辅英语口试的优势所在,并提出了其不足之处．以期为计算机辅助1：7语测试的研究与应用提供一些建设性的建议。 相似文献