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《中国职业技术教育》2008,(33):F0002-F0002,I0001
广西机电职业技术学院前身是创办于1958年的广西机械工业学校,座落在南宁市,1999年升格为公办高职学院。学院现有专兼职教师650人,其中教授、副教授、高级工程师等中级以上职称教师496人,“双师素质”教师比例达到83．6％;全日制在校生1．08万人,函授学员678人。校园占地776亩,校舍面积20．96万平方米,固定资产2.3亿元。 相似文献
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<正>杭州技师学院（以下简称“学院”）创办于1952年,至今已有70年办学历史。学院位于杭州桐庐,隶属于杭州市交通运输局,是一所培养高技能人才的国家重点技工学校、国家示范校、省中职名校。学院占地面积535亩,建筑面积16.65万平方米,在校生5979人。学院以汽车、飞机、轨道、机电和商务五大类专业群为特色,开设27个专业,其中汽车运用与维修等7个专业是省级示范（品牌）专业。 相似文献
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<正>安徽六安技师学院(以下简称“学院”)坐落于安徽省西部、大别山区域中心城市—六安市,学院是国家高技能人才培训基地、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级农民工培训示范基地、国家高技能人才培育突出贡献单位、世界技能大赛中国集训基地和人力资源社会保障部首批国家职业训练院试点院校。2018年学院荣获第六届黄炎培职业教育优秀学校奖。学院现有四个校区,占地面积1300多亩,在校生规模达11000人,年开展社会化培训40000人次。 相似文献
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为加快技术技能劳动者特别是高技能人才的培养,2002年9月,劳动保障部启动了国家高技能人才培训工程。北京、天津、大连等30个重点城市,中国机械工业联合会、中国航天科技集团公司、北车集团公司等10大企业集团率先启动了机电高级技工培训项目。截止今年6月底,全国共依托企业和职业教育培训机构,建立了214家机电项目国家高技能人才培训基地;共有9.2万人参加机电类高级技工培训,其中参加短期培训的7.3万人,参加学制教育培训的l.9万人;有4万人获得高级以上职业资格证书。工作中,各地劳动保障部门和各行业、企业集团主要采取了以下措施:一、提高… 相似文献
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<正>重庆工贸技师学院(以下简称“学院”)位于重庆市高新区科学谷,前身是创建于1940年的兵工署第21厂技工学校,这是中国第一所以技工学校命名的学校。学院是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地,被人力资源社会保障部表彰为“为国家技能人才培育作出突出贡献单位”。 相似文献
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《当代教育论坛》2005,(15)
湖南铁道职业技术学院坐落在具有“中国电力机车乏都”之称的湖南株洲。学院占地667亩,建筑面积21万平方米,总资产2.7亿元。建有较完备的校内实习实训基地,共有实验、实训室和实习车间86个,教室120多间,均可进行电化教学,多媒体教室、语音教室30个,教学用电脑1241台,图书馆藏书50万册。学院面向全国招生,现有在校生8500余人,年培训规模3.8万人次,校办产业年销售收入超过7200万元。教师总数385人,其中教授、副教授等高级职称占专任教师的34.1%,“双师素质”教师占专业课教师的70.6%以上。学院设有电气工程、机电工程、信息工程、经贸管理、人文社科、体育课部、实训中心、培训中心等6系(部)2中心。开办有21个高职专业,其中电力牵引与传动控制、数控技术应用两个专业是国家专业教学改革试点专业,电力牵引与传动控制专业还是国家精品建设专业,信息技术和外贸英语专业是湖南省专业教学改革试点专业。《电工基础》是国家精品建设课程。学院实训基地被教育部确定为中南五省唯一的国家级高职高专学生实训(师资培训)基地建设项目;学院还被劳动社会保障部确定为首批“国家高技能人才培训基地(机电项目)”。 相似文献
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《高等工程教育研究》2014,(1)
正汽车工程学院是浙江机电职业技术学院隶属的二级学院。浙江机电职业技术学院是以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业学院,秉承"服务浙江制造"的办学传统,经过半个多世纪的建设与发展,几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力,已经成为国家示范性高等职业学院,是教育部53所 相似文献