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1.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
体裁理论以多维度、多视角的分析方法拓展了语篇分析领域。体裁分析超越语篇的表层特征,深层挖掘语篇的交际目的和建构理据。本文主要回顾体裁研究的现状,并指出其未来的发展方向,以期为语篇分析学习者提供参考。 相似文献
2.
张影 《黑龙江教育学院学报》2008,27(4):182-183
语篇体裁分析是篇章语言学和语篇分析领域中的一个重要课题,是对语篇的宏观结构和交际功能的深层解释。教师在英语阅读教学中应自觉运用体裁分析,结合体裁教学法,帮助学生了解并掌握不同体裁文章的体裁框架,提高英语阅读能力。 相似文献
3.
体裁分析是一种帮助学生对语篇进行深度阅读和探究的分析方法.教学中教师应该宏观建构特定语篇的图式,遵循学生理解语篇的认知结构,对语篇进行不同体裁交际目的的深层解析,引导学生积极参与、理解、分析、构建特定语篇图式,增强学生在特定的社会文化背景中探究、描述、分析和运用各种体裁的能力. 相似文献
4.
侯涛 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(4):65-67,94
文章分析一则国外医学科技报道的杂合性形式及多重意义，证明语篇分析有助于理解语言交际的社会性实质，表明动态语境下体裁的意义潜势的综合运用过程，并提出社会发展和语言使用之间的深层互动关系。 相似文献
5.
功能语法指导下英语语篇体裁分析的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
邓炼 《当代教育理论与实践》2012,4(6):117-119
针对英语阅读教学,在系统功能语法理论指导下,从语篇纯理意义和评价系统两方面论述了语篇体裁分析教学对英语阅读学习的重要意义,是对语篇体裁分析法运用于英语语篇教学的有益尝试。 相似文献
6.
左静妮 《牡丹江教育学院学报》2023,(2):80-84
以系统功能语法为理论依据，将其视角下的语篇分析应用于英语阅读，并详细阐述语篇的体裁分析、主题分析、结构分析、语境分析、语法词汇分析在英语阅读中的应用。指出系统功能语法视角下的语篇分析有利于读者从宏观上理解英语篇章，从语篇的衔接性和整体性出发，去理解和把握文章的深层内涵，以提高英语学习者的英语阅读水平和语篇整体分析能力。 相似文献
7.
谢家成 《荆州师范学院学报》2014,(11):109-112
语料库方法和语篇分析的结合是语言研究的一种有益拓展,语料库方法拓展了语篇分析的深度,语篇分析则拓展了语料库研究的广度。基于语篇这一更高层次的体裁分析和批评性话语分析就是如此。对于体裁分析,语料库方法通过文本的分割,能对更高层级的结构单元（语步和策略）进行分析。对于批评性话语分析,语料库方法充分利用批评性话语分析的框架,充分考虑上下文（包括互文性、社会和历史语境）。语篇分析和语料库方法的结合表明,基于语料库的语篇研究可以扩展到更大的分析单位,它可以使分析更细致、更多维、更多对比,因此分析的结果更具概括性和可靠性。 相似文献
8.
9.
体裁分析在专业英语教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
体裁分析可揭示不同体裁语篇所具有的不同的语言表现形式和体裁结构。专业英语在语篇结构、文体风格、社会功能等方面都具有特定的体裁特征，因此，体裁分析运用于专业英语教学，能够很好地揭示专业英语的文体特点与语篇意义，有助于提高学生掌握和运用专业英语的能力。 相似文献
10.
傅堤 《成都教育学院学报》2007,21(10):58-60
体裁分析法作为一种新的语篇分析方法有其独特的价值.文章从对体裁、体裁分析理论分析入手,评价了体裁和体裁分析理论,阐述了体裁分析的发展与特色,探讨体裁分析法在商务用途英语教学中的应用.通过分析,教师可以帮助学生了解体裁的社会功能和交际目的,了解体裁结构和认知模式及语言运用策略,从而更好地理解和创造出更符合特定体裁惯例的语篇. 相似文献
11.
王晶 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(6):76-78
为提高学生语言运用能力和口语交际能力，运用语篇分析法，提出在教学中应积极引导和鼓励学生注重所学章的体裁知识、篇章结构、语篇意义、修辞手段等加强对章深层次的理解，以培养学生的分析、归纳、综合和获取完整信息的能力。为英语教学研究提供一个新的思路。 相似文献
12.
选择学术论文语篇和学术演讲语篇作为研究的对象,考察、对比和分析语境配置变量和语域变量的改变对语篇体裁结构潜势的影响,揭示语境因素与语篇体裁多样性之间的关系,从而进一步证实语言形式是“意义潜势的体现”。 相似文献
13.
谭英 《成都教育学院学报》2002,16(4):21-24
体裁分析可揭示不同体裁语篇不同的语言表现形式和体裁结构；能够通过语篇建构过程，理解语篇分析语义内涵，由于英语是我们的第二语言，学习者学习惯从词，句入手，而忽略了对语篇的整体把握。所以，在英语阅读中，非常有必要引入体裁分析，引导学生从宏观的角度去感知，理解，欣赏不同的语篇，从而提高学生的阅读能力。 相似文献
14.
在高级英语教学中如何引导学生进行语篇分析 总被引：4，自引：0，他引：4
在高级英语的教学中，传统的注重单句、忽略语篇的教学方法导致教学效果不甚理想。根据语篇分析的理论，教师在教学中应引导学生结合文化背景知识，从语篇的宏观角度分析文章的体裁、主题思想、段落结构、话题推进的方式及句际关系和句内含义，兼顾整体与细节，使学生最大限度地获取语篇中的完整意义。 相似文献
15.
本论文对国外英语阅读理论与新的教学法进行了分析和回顾；对传统的英语阅读课教学提出了改革思路；指出语篇教学法是提高学生概念能力的有效途径。在语篇教学中教师可以根据不同的体裁，把握重点，进行语篇分析。采用语篇教学法可使学生摆脱对教师和教材依赖性，使学生从词汇和句子中走出来，转为根据文章体裁、课文信息来分析、判断、综合语大意，以达到提高阅读的速度和理解的准确之目的。 相似文献
16.
阅读教学中的语篇分析包括语篇的主题分析、结构分析以及文体分析。语篇主题分析能帮助学生领会作者的写作意图及手法。语篇结构分析着重分析语篇中句子与句子之间和段落与段落之间的层次关系,以及段落与段落之间的思维逻辑和语言形式的内在联系,引导学生更好地把握文章结构从而加深对文章的理解,同时可以帮助学生了解不同体裁语篇的结构和交际目的,进而认识语篇的深层含义,迅速抓住文章的主题。 相似文献
17.
本文评述当代语体研究的两个模式：语域分析与体裁分析。语域分析是对语言表层的分析，重视社会文化背景知识以及语篇和语境的双向预测能力；体裁分析能揭示语篇宏观组织模式，强调语言的社会功能和交际目的。把这两种语篇分析理论应用到教学与研究中会有很大的价值。 相似文献
18.
体裁分析与翻译策略 总被引：2，自引：0，他引：2
周宣丰 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(5):102-103
体裁分析理论的发展与深化推动了翻译理论和实践的发展。语篇体裁决定性因素之一是语篇的交际意图或功能,因此译者须从语篇体裁角度入手,正确认知原作交际意图和功能,制定相应的翻译策略,采用恰当的译语语篇形式准确表达原作意义,从而有效实现翻译目的。 相似文献
19.
王明文 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):38-40
商务英语信函的特殊交际功能决定了其体裁的特殊性。本文采用体裁分析理论对商务英语信函语篇从遣词造句、语篇建构和语用策略等方面进行了分析研究,旨在帮助人们对商务英语信函语篇有一个宏观的认知把握。更好地理解和创作出符合国际贸易特定体裁惯例的语篇。 相似文献
20.
何广惠 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):95-97
体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和篇章结构,能够通过语篇建构过程,发现连贯的表现形式。科技英语在文体风格、语言策略和社会功能方面具有特定的体裁特征。用体裁分析的方法,从交际意图和修辞目的角度可阐释科技语篇的连贯性。在对实例剖析的基础上,揭示科技语篇连贯的心理认知因素及其在表现形式上的独特性,挖掘语篇建构规律,以准确解读语篇。 相似文献