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用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况,提高教学质量,加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性,很有价值,但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实,只要言之有法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情,形成民主气氛的作用。选择整理学生意见有的直接反映了教师的不足,有的则可能属于学生局限性和片面性的看法。作为学校领导,首先要将学生的意见进行分析和整理,结合自己掌握的情况,选择整理出实事求是的意见,合情合… 相似文献
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定期召开民主座谈会，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作最具真实性，他们的意见往往很有价值。但是听取学生意见容易，转达学生意见难，难就难在大多转达的是批评意见。其实，只要言之得法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么，怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三条：一是选择，二是加工，三是鼓励。 一、选择。不少学生在座谈会上知无不言，言无不尽，批评不少，意见成堆。… 相似文献
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用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况，提高教学质量，加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性，很有价值，但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实，只要言之有法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情，形成民主气氛的作用。 相似文献
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在班务工作中,班主任常常会遇到一些突然的出乎意料的事情,即偶发事件。偶发事件的性质多种多样,如有的学生在课堂上突然捣蛋,捉弄老师,甚至与老师发生顶撞:有的学生干部突然闹情绪甩担子;有时同学之间发生打架等等。这些偶发事件不管是发生在课内还是课外,不管是班主任亲自遇到的还是其他任课老师遇到的,最后还是需要班主任去处理。 相似文献
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定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。评价教师教学工作最具权威性的是学生,他们的意见最有价值,但是,听取容易转达难,难就难在转达批评意见。其实,只要言之得法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么,怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三点:一、选择不少学生在座谈会上知无不言,言无不尽,批评不少,意见成堆。校长如果不加选择,在教师面前和盘托出,极有可能事与愿违,利少弊多。有经验的校长必… 相似文献
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龚昌平 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
学生干部是学生工作的主力军,是密切联系老师与学生之间的纽带,是能将学校一切教学思想最好,最快,最有效的转达给同学们的安全通道,同时,也能及时的向老师反映同学的意见和要求,维护学生的正当权益.他们既是学生利益的忠实代表,也是教学管理者最得力的助手.因此,他们的行为准则也就决定着学生工作的工作效率和发展方向. 相似文献
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定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。评价教师教学工作最有权威性的是学生,他们的意见最有价值。但是,听取容易转达难,难就难在传达批评意见上。其实,只要言之得法, 相似文献
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学校一切工作都是为了转变学生的思想。班主任工作和政治课教学都必须把转变学生思想放在首位。下面谈谈我是怎么主动配合政治课教学做学生的思想转化工作的: 一、及时向政治课老师反映学生思想情况,使政治课教学有的放矢。政治课教学必须紧密联系学生思想实际,但对学生的了解,政治课老师往往不如班主任那样及时和具体。因此,我经常注意研究和分析学生的思想动向,并及时地向政治课老师反映,以使政治课教学有的放矢地对学生进行思想政治教育。例如,一次上物理课时,有的同学不用心听讲,在下面做 相似文献
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上午，一位六十多岁的老人来向我反映：他外孙女的脸昨天被班主任A老师打肿了，原因是他的外孙女对班主任撒了谎。他认为，不管什么原因，都不应该打孩子。他想请我和A老师交流一下，并转达他对A老师的歉意，因为昨天他在电话中骂了A老师!对此，我有些诧异，A老师在平常的工作中非常敬业，对孩子也非常负责，我想可能是他情急之下没有能够控制住自己的情绪。我首先向老人表态：我们一定会严肃认真处理这件事情。 相似文献
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张友亚 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(3):74-74
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干力量，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课老师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，其言传身教对学生的全面健康成长起着不可替代的导师作用。所以，班主任肩负重担，班主任工作的好坏不仅直接影响学生的健康成长，而且对全面贯彻教育工作方针，提高教学质量有至关重要的作用。做好班主任工作，不仅要求班主任老师自身素质良好，还要有过硬的管理才能和适应不同情况的能力。具体来说，需要做到以下几点：一要有献身教育的敬… 相似文献
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近几年，国家对职业教育大力扶持，来职业学校就读的学生逐年递增，班级越来越多，我们这些已近不惑的老师便无奈地加入了班主任的队伍。 常听班主任们抱怨，如今的孩子多么多么难以约束，虽如此说，但作为一名任课老师精心备课，认真上课而已，与学生接触不多，所以对此不能说感同身受。当班主任后，对学生的个性有了充分的认识。他们有的性格暴躁异常，恨不能颠覆地球；有的如同刺猬，动辄扎人，难于相处；有的家庭特殊，与父母很少交流，和他谈话一副大义凛然之态…… 相似文献
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材料一：许多教师，特别是班主任老师反映，学生毕业后仍给老师写信或遇见老师打招呼的并不多见。令老师伤心和尴尬的是，和老师打招呼的为数不多的学生还大多学习不起眼，那些平时倍受老师宠爱的所谓“优等生”则表现欠佳。 相似文献
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班主任不好当,做管理聋生的班主任就更难,这是我和很多班主任老师的共同感受。十多年聋生班主任的工作经历,使我逐步积累了一些较有效果的经验、方法。为便于表述,现在把这些经验和方法概括成以下几个关键词:精心、全面、深入、沟通、及时。第一要"精心",精心准备,包括做好心理准备和工作准备。特别是那些刚做班主任的老师,首先一定要调整好心态,准备吃苦,热情工作。其次是做好调查,向家长及任课老师了解每年学生的学习、生活情况,校内校外的课余生活情况。再次是通过观察,考察学生,多方面深入了解,掌握详细材料,以便精心设计针对每个学生的教育方案。刚接手一个 相似文献
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班主任是班级的管理者,也是各任课老师的协调者。我在做班主任工作时注意协调各科老师,给学生营造一个和谐的学习氛围,主要做了以下两个方面的工作:一、协调各科老师之间的关系我们知道,一个班级班风、学风的好坏,学习成绩能否提 相似文献
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班主任除了要充分调动全体学生及家长的积极性外,还须充分调动全体任课教师参与班级管理的积极性,形成班主任、任课教师齐抓共管的良好局面。一、积极主动地与任课教师进行交流,听取任课教师的意见班主任应经常主动地与任课教师进行交流,共同探讨班级管理经验和不足。一方面,可以充分发挥任课教师的“智囊”作用,听取任课教师对班级管理的意见和建议;同时也可以多侧面地了解学生平时的表现。收集各任课教师反映的情况,进行分析整理,找出班上存在的问题,从而对症下药。另一方面,也可以让任课教师感受到班主任对他们的信任,激发任课教师参与班… 相似文献
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作为一年级班主任,每天早晨都和学生在一起,帮助他们尽快地适应校园生活。有的学生进教室能主动向老师问好,有的学生却对老师不理不睬,他们放下书包凑在一起聊天,还有的追逐打闹。从这一现象反映出学生没有养成良好的文明习惯。 相似文献
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班级工作主要靠班主任管理,班主任教育的对象是学生。一个班级工作有起色、有成果,班主任必须做到与学生心心相通,相互理解。也就是说,班主任要配备多功能钥匙,准确开好学生心灵之锁是至关重要的。交心:给学生消除说话的胆怯学生跟班主任讲讲心里话,说说班级情况是对老师的信赖,同时也会存在一份顾虑。学生会观察老师的神情和反应,老师的一个眼神、表情都会直接影响学生说话的情绪。班主任要洞察学生的心境,对学生的叙述作出积极、准确的反应,并对学生所反映的情况作出慎重的处理。有的学生流露自己观点,希望得到老师的认可,班主任决不能吝… 相似文献