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李俊是个性格内向的学生 ,阅完的试卷一发下 ,我发现他眉头又锁到一起了 ,他只得了 5 8分。一个从来不及格的学生 ,自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室 ,李俊跟了上来 ,他喉头动了一下 ,然后眼泪就要掉下来了。我站住 ,等他说话。同学们也围了上来 ,他的脸涨得通红。我静静地站着 ,希望他能开口 ,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条 :老师 ,我的物理太差 ,您能不能每天放学后为我补一个小时的课 ?我可以马上答应他 ,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说 :“老师答应你的要求 ,… 相似文献
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杨保中 《快乐作文（低年级版）》2022,(44):60-61+64
<正>(1)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。(2)一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。(3)我合上教案走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。他的脸涨得通红,嘴唇好像紧紧锁住了似的。(4)他递过一张纸条：老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ 相似文献
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一、案例背景
美术课堂上,我总会听到学生告我：“老师,李俊乱画我的画。”“李俊又没带美术用品。”“李俊下位啦。”“李俊没经过我的同意偷我的彩色笔。”……听到这些,我的目光习惯地扫视到右边第一个位置,又是他。他叫李俊,是一个小个子男生,长得眉目清秀的。他看老师的眼神一点也不胆怯,说话振振有词。嘴里还不停地嘟嘟囔囔的,令人不快。如果你再看他的画,更会气晕, 相似文献
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一、案例背景 美术课堂上,我总会听到学生告我:"老师,李俊乱画我的画.""李俊又没带美术用品.""李俊下位啦.""李俊没经过我的同意偷我的彩色笔."……听到这些,我的目光习惯地扫视到右边第一个位置,又是他.他叫李俊,是一个小个子男生,长得眉目清秀的.他看老师的眼神一点也不胆怯,说话振振有词,嘴里还不停地嘟嘟囔囔的,令人不快. 相似文献
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李俊是个性格内向的学生,学习成绩不好,考试总是不及格。一天傍晚,李俊走在校道上,远远看到校长迎面向他走来。李俊觉得有点害怕,心想:“像我这样成绩不好的学生,校长一定不喜欢见到我,我还是识趣点,绕道走吧。”李俊正准备从校道绕到操场上去,可没走几步,竟然听到校长在背后叫他:“李俊!”李俊以为自己听错了,此时校长又叫了一声:“李俊!”这时李俊确认校长在叫自己了,马上停下了脚步,胆怯地看着校长逐渐走近。校长走上前来,微笑着问:“你就是五(1)班的李俊吧?”“嗯,是的。”“听说你上次考试考得不太理想?”李俊的脸一下子红了,喃喃说道:… 相似文献
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张朝全 《教学月刊(小学版)》2006,(2):47
学完《爬天都峰》一课,我检查学生生字词的学习情况,一学生主动要求上来听写他会的词语。在写“石级”这个词时,他写完了“石”,然后又写了个“纟”,却怎么也写不出另一半,急得脸都红了。下面的同学纷纷把手举起来,要求上来帮他写。是找个学生说给他听呢,还是让他下去另请一名学生来写呢,还是……他在讲台上急,还左顾右盼;我也在心中急,犹豫着。就这样让他下去,他肯定没面子;要是请个学生来帮他,他还是没面子;如果我悄悄说给他听,他仍是没面子。何况他脸还红着呢?终于,我说:“同学们暂时不要慌,现在我们让李钒去看一下教室的门牌,然后他就会… 相似文献
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杨保中 《希望月报(上半月)》2002,(1)
李俊是一个性格内向自我封闭的学生,他从来不苟言笑,也不和同学一起玩耍,总是形单影只地坐在座位上。这天,试卷一发下,我发现他的眉头又锁在一起了,当然了,只得了58分,考试他还没及格过呢。 相似文献
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许多学生喜欢玩游戏,尽管学校、家长一再禁止,但效果甚微。因为游戏中的诱惑实在是太多了。既然如此,如果借助游戏来引导学生,把玩游戏变成对学生进行人生教育的手段,又将如何?基于这样的思考,我设计了一堂班会课——玩“扫雷”游戏体味成功法则。首先,我让学生观看我扫雷的过程,学生们觉得扫雷很容易。然后,我让学生们推选大家公认的班上最聪明的又没有玩过扫雷的几个学生上来扫雷,他们没动几下鼠标就“炸”死了自己。于是,我让班上一个扫雷玩得好的学生扫雷给大家看,他顺利完成任务。学生们“啧啧”称叹。我问大家:“为什么有的一上来就被… 相似文献