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1.
张玉梅 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):108-111
2011年我省开始试点高职注册入学。高职注册入学,可以认为是应对高职院校生源危机的一个举措,对泉州高职院校而言,既是机遇又是挑战。作者认为泉州区域经济的可持续发展同样需要泉州高职的可持续发展。在分析了泉州高职教育的现状后,作者分析了注册入学对泉州高职发展的影响,并在此基础上提出了泉州高职可持续发展的对策。 相似文献
2.
林海萍 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):18-21
基于泉州经济现状,产业结构特征、高职教育发展现状、人力资源现状的相关基础,并通过基础数据的调研分析,结果表明:应该根据地方特色经济发展需要,办好高职教育,以满足当地对技能人才的需要。特色经济为高职教育提供了发展所需的物质基础,高职教育只有反哺特色经济才可持续发展。 相似文献
3.
高等职业教育是高等教育的一个类型,它的发展和改革是当前教育改革的一个热点问题。分析了泉州高职教育的现状和存在的问题,提出了以专业群为核心的内涵建设、建设高职教育联盟、加强对外服务、强化师资队伍建设等改革措施。 相似文献
4.
陈笃彬 《泉州师范学院学报》1999,17(5):1-8
本文从世纪之交面临知识经济挑战的战略高度，分析了泉州高师教育的发展方向，以及所面临的重要机遇，在宏观把握与微观考察的基础上，阐述泉州师专发展的目标与对策，同时对教职工提出适应新世纪发展的几点要求。 相似文献
5.
当前民办高职学生思想道德现状调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对泉州中营职业学院2003-2005级在校生思想道德现状的调查，着重分析了民办高职学生思想道德的特点，探讨形成原因，并提出了对策与建议，意在引起有关方面的重视，为进一步加强和改进民办高职学生思想政治教育工作提供参考依据。 相似文献
6.
王振宏 《黎明职业大学学报》2003,(1):66-70
大泉州战略将使泉州经济再一次腾飞，黎明职业大学作为泉州地区的一所高等职业院校，也将面临新的发展契机。从高等职业教育发展前景和地方经济发展规划等方面，论述了在日新月异的社会发展过程中，黎明职业大学如何融入地方经济建设，并在服务一方，造福于民的同时得到发展壮大。 相似文献
7.
高职教育的本质属性探悉 总被引：1，自引：0，他引：1
裴云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(5):13-15
近年来，高职教育发展如火如荼，对高职教育的重要性，人们达成了一定的共识，但是，对于究竟什么是高职教育，怎样发展高职教育，人们的观点还是多种多样，究其原因，还是未能从高职的本质属性来分析高职的特性，未能从深层次的角度解析高职的概念，本拟从社会所需要的人才类型的角度对高职的本质属性进行分析，以使人们能够从深层次的角度加深对高职教育性质的理解。 相似文献
8.
地方产业结构调整对高职专业建设提出新的要求。因此,高职人才的培养要符合地方人才需求,就必须加强高职院校专业建设。以泉州产业结构调整与高职教育专业优化为例,分析了泉州市高职院校教育专业结构现状,并提出高职教育专业优化的几种策略。 相似文献
9.
《泉州师范学院学报》2009,27(5):F0003-F0003
泉州师院应用科技学院是集高职本、专科教育、学历与非学历教育为一体的职业教育机构,是泉州师范学院所属的公办二级学院。学院立足泉州,面向福建全省,培养生产、建设、服务、管理第一线急需的高级应用型技术人才和管理人才。 相似文献
10.
陈连锦 《黎明职业大学学报》2014,(1):51-56
地方高职院校应担负起地方文化的传承。在高职通识教育课程中融入地方文化的内容,是创新通识教育课程内容、拓展地方文化传承渠道的有效途径。泉州高职院校通识教育课程积极融入闽南文化,有助于完善学生的知识结构,提升学生文化素质,完善学生人格;有助于培养学生热爱家乡的情感,拓宽闽南文化的传承渠道;有助于形成具有地方特色的校园文化。闽南文化与泉州高职院校通识教育课程的对接,需着力开设校本通识教育课程、开发校本通识教育教材,开展丰富多彩的通识教育课程实践活动,加强通识教育课程的组织管理。 相似文献
11.
论市场定位在高职院校发展中的应用——以泉州黎明职业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志锋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):15-17
在教育等非营利性组织中,市场营销原理愈发受到重视。从泉州黎明职业大学的实际情况出发,分析市场营销技术在高职院校目标市场定位中的应用。 相似文献
12.
高等职业技术教育以下简称高职教育是我国高等教育的重要组成部分,全国高等职业技术院校以下简称高职院校数量已相当可观。然而,一些高职院校缺乏办学特色,发展目标不明,生源不足,这些已危及到其存在的价值。本文拟通过对泉州师院高等职业技术学院以下简称我院办学定位的实证分 相似文献
13.
14.
郑燕凤 《沈阳教育学院学报》2009,11(2):14-16
论述了泉州在元明清时期学校教育的发展状况,指出作为学校教育的一种——社学,在这时期也得到了迅速的发展。从元明清时期泉州各地社学的创办情况、社师的遴选、社学的教学内容、社学所起的作用及其对当今教育的启示等方面,对元明清时期泉州的社学作一探讨。 相似文献
15.
陈晓燕 《孝感职业技术学院学报》2021,(1):34-38
泉州传统文化手工艺人具有精益求精、持之以恒、勇于创新和严谨细致等职业品质,将其融入高职院校思政教育对培养学生的职业素养具有重要意义。高职院校应通过在思政课程中融入、专业课程中渗透、实践实习中培养、校园文化中熏陶、校园媒介中宣传、非遗传承中弘扬、校园活动中培养等途径,将泉州传统文化工匠精神全面融入高职学生思政教育中。 相似文献
16.
文章结合泉州地域特色和泉州各高职院校国际合作交流的现状及问题,提出政府支持、形成国际合作交流办学品牌、注重师资队伍建设、培养专职专业人员、搭建共享平台、借鉴先进经验等六条途径来推动泉州高职院校国际合作交流发展。 相似文献
17.
本文通过对当前高职教育进一步发展的优势和不足的分析研究，提出了高职教育的发展对策，并对21世纪上半叶我国高职教育发展进行了展望，指出教学指导思想将从工具主义向人本主义转移，高等职业教育将实现民主化，产业化，信息化。 相似文献
18.
高职院校与企业合作办学的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从泉州经贸职业技术学院与企业合作办学的实践,探讨了校企合作办学四个方面的内容,指出了校企合作办学是高职院校发展的必然要求。 相似文献
19.
实践性是高职教育区别于其它普通高等教育形式的最主要特点。本文以泉州师范学院高职学院为实例,阐述实践教学对高职教育的重要意义,总结实践教学建设的基本经验,并指出存在的不足和努力方向,对新办高职院校实践教学探索具有启发性。 相似文献
20.
李健 《泉州师范学院学报》2005,23(4):116-120
从泉州师范学院办学指导思想的实际出发，对体育教育专业建设与发展的优势、定位、课程设置以及发展过程中亟待解决的问题进行了深入的思考。 相似文献