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体育与健康课程资源的丰富性与开发利用程度决定课程目标的实现范围和实现水平,积极开发利用课程资源是顺利实施体育与健康课程的重要保障.本文阐述了学校体育与健康课程资源的内涵、分类,着重探讨了学校体育与健康课程资源开发利用的途径. 相似文献
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课程资源的开发是当今素质教育的重要课题。《新课程标准》指出:"教师不但要成为课程实施中的执行者,教师更要成为课程的建设者和开发者。"这就需要教师具有创新精神,能够努力开发当地美术课程资源,引导学生把美术学习与生活经验和周围环境相联系,充分挖掘当地人文、地理、自然资源,增加一些具有生活情趣和地方特色的美术课。金坛地处江南水乡,民风纯朴。刻纸是流传于金坛市的一种民间艺术,也是我国刻纸流行最早的地区之一,已有百年历史。入驻美术课堂具有切实可行性。本土美术资源入驻美术课堂,对美术教学有着重要作用和意义。 相似文献
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课程资源是课程的重要组成部分,新课程理念下赋予了课程资源以新的内涵。从对新生态课程资源的认识出发,通过教学实例例举,描述包括学生作业、学生课堂的即时生成以及教师反思等新生态课程资源在美术课堂教学中的运用和因此获得的教学效益,同时反思如何有效运用新生态课程资源增强课堂互动的有效性,优化美术课堂教学。 相似文献
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本文通过分析美术综合课程案例《广州茶文化》,说明本土文化传承教育在校外美术课程中经过实践发现是最佳学习方式。探讨少儿美术综合活动对传承本土传统文化的积极意义、探讨城市本土文化与民间传统文化等资源在美术教育中的利用与课程开发以及找寻本土文化资源与美术课程相融合的最佳教学模式。 相似文献
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高中语文乡土课程资源开发利用策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
作为课程资源之一的乡土资源是地方课程和校本课程开发的重点。对于高中语文教学而言,教师应深入认识语文乡土课程资源开发的基本原则,掌握开发利用的基本方法,在筛查、规划、共享中丰富课程内容,实现课程的丰富多样化和最优化。 相似文献
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课程资源是课程的重要组成部分,新课程理念下赋予了课程资源以新的内涵。从对新生态课程资源的认识出发,通过教学实例例举,描述包括学生作业、学生课堂的即时生成以及教师反思等新生态课程资源在美术课堂教学中的运用和因此获得的教学效益,同时反思如何有效运用新生态课程资源增强课堂互动的有效性,优化美术课堂教学。 相似文献
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从小学美术课堂的现状出发,"儿童绘本"是最符合儿童身心发展规律,最具有美术学科特点的课程资源。利用"儿童绘本"的优势和特点,伴随有效的教学策略,在美术课堂上通过欣赏绘本、了解绘本、创造绘本、体验阅读绘本的乐趣丰富美术课程资源,给课堂崭新的朝气与活力。 相似文献
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课程资源不仅决定着课程目标设置的高低层次．而且也决定着课程开发的具体方向、水平以及效果等方面。注重初中美术课程资源的开发与整合．可以为教师提供更为广阔的教学空间．也可以为学生提供更加丰富的学习资源．还能够极大地提高初中美术教学的有效性。 相似文献
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本文对现阶段体育课程存在的问题进行了分析研究,指出了存在的问题,并结合体育教学实际,提出体育课程资源开发利用的策略,以巩固和提高体育课程资源开发利用的数量和质量。 相似文献
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体育课程资源是指基于学校实际的、有利于体育课程目标实现的各种资源的总和。课程目标顺利达成依赖于课程资源的合理开发与有效利用。体育教师要开发利用教材资源、体育设施资源、运动项目资源、人力信息资源,从而优化体育课堂,丰富体育教学活动。 相似文献
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湖南师范大学幼儿园园外艺术课程资源由物质类艺术课程资源、精神文化类艺术课程资源和人力资源三部分构成。园外艺术课程资源开发利用具有系统性、适宜性、研究性、途径多样性、整合性等特点。 相似文献
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地方美术课程资源开发的目的就是弥补单一的国家美术课程的不足,以发挥地方和学校的资源优势,满足本地区学生在美术学习和活动中的各种需求和各种要求,帮助学生理解美术知识的多样性。 相似文献
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民间艺术是民族文化宝库中的璀璨明珠,民间艺术作为幼儿园课程资源并不陌生,全国各地呈现了各式的民间艺术课程,而目前以河西民间艺术作为课程资源的美术活动并不多见,幼儿园的美术活动很少体现本地区的文化特色,而作为未来的学前教育工作者,我们有责任、有义务通过开展民间艺术教育,对幼儿的创造力、审美能力、民族意识以及智慧潜能进行开发。 相似文献
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地方美术课程资源开发的目的就是弥补单一的国家美术课程的不足,以发挥地方和学校的资源优势,满足本地区学生在美术学习和活动中的各种需求和各种要求,帮助学生理解美术知识的多样性。 相似文献
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随着素质教育的推进,新课程改革的不断深入,有助于学生主动学习和发展的校本课程开发已成为广大美术教师一项艰巨的任务。而学校是美育的主阵地,蕴藏着丰富的美术资源,合理地利用学校资源,就能为美术教学内容注入新鲜的血液。本着以校园生活为基点的校本美术课,能克服统一课程带来与实际相脱节问题,本文结合我校的实际情况,作了以下校本美术课程开发的有效尝试。 相似文献
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让庐陵民间美术走进校园,有助于传承、弘扬民族传统文化,有助于高校美术专业的学科建设,有助于增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。开发与利用本地区民间美术资源,建构校本美术特色课程,是增强学校美术专业的综合竞争力所必不可少的环节。 相似文献
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如何开发利用好体育课程资源,充分发挥高职体育教育功能,是高职院校体育教学所必须面对的课题。文章从体育人力资源开发、课内外体育资源、体育场地器材等方面阐述了高职体育课程资源开发和利用的策略。 相似文献
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通过调查研究发现,农村小学音乐教育在课程资源开发利用方面普遍存在一些问题:以音乐教材学习为主,课本以外的音乐知识学习很少,音乐课程资源开发较为薄弱.这些现象的存在与专业教师对音乐课程资源的重视程度有关.只有在强化音乐课程资源开发与利用的意识与行为,丰富音乐课程资源的学习内容,加强校园音乐文化建设等方面积极作为,才能在音乐课程资源开发利用取得良好的效果. 相似文献