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正在古诗中也蕴含了很多美。在教学中,教师要对古诗中的美进行讲解,让学生深入理解,体会到古诗中包含的美在哪里。我国的文化源远流长,入选到小学教材中的古诗,都是名家名篇,学生通过对古诗中意境的体会,能感受到大自然的美,感受到文字运用的美。古诗具有短小精悍,容易记忆,朗朗上口的特点,通过对古诗的识记,可以感受到我国大好河山的壮美,可以感受到诗人对祖国的热爱之情。学生对古诗的深刻理解可以激发他们对祖国的热爱,对中华文化的热爱。通过对所学古诗的鉴赏,可以提高学生的审美意识,丰富学生的思想内涵。为了更好地进行小学古诗的教学,我进行了古诗课题研究。一、课题的界定 相似文献
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古诗一直以来都是我国历史文化传承下来的瑰宝,也是小学语文课堂教学非常重要的组成部分。教师从课堂教学情况出发,全面分析和研究小学语文课堂教学内容,制定更加科学合理的语文课堂教学方案,让学生可以循序渐进地学习古诗内容。这样不仅可以帮助学生充分地感受到古诗的魅力和内涵,而且可以提高小学语文古诗教学的有效性。 相似文献
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语文教学中，很多教师往往通过琐碎分析、机械识记，把原本散发着浓郁的古文化气息的古诗解析为一堆毫无生趣生硬干涩的语言，阻碍了学生对古诗这一魅力文化的传承。笔者认为，必须摒弃琐碎分析和机械识记，而应通过感受意象人手，进而去感悟意境，去感受诗歌的精髓。 相似文献
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古诗是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠,古典诗词的精髓在于其创设的意境,含蓄而隽永。学习古诗,最重要的是入情入境。在古诗教学中如果合理巧妙地运用多媒体技术辅助教学,就能完善地展现古诗的艺术魅力,激发起学生学习古诗的情趣,起到事半功倍的效果。 相似文献
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施芳芳 《新课程导学(上)》2013,(22)
现阶段我国小学语文教材中出现的古诗多为律诗和绝句,它们不仅意境深刻,而且语言精练,是我国不可多得的文化瑰宝,具有重要的文化地位.而在语文课堂中,通过对这些古诗的学习,学生不仅可以陶冶自己的情操,强化语文能力,同时他们还可以在感性与思想上体会到语文的美.所以,将小学生的背诵、理解能力与感性材料相结合,利用多种形式进行引导,从而让小学生在诗情画意的情境中感受到语言文字的美,这不仅是教育发展的必然,也是让学生感受到古诗美的关键. 相似文献
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经过近些年的教学实践、探索、反恩,对于古诗词教学笔者积累了一些自己的理解。文章从创设情境、理解品味、指导诵读三个方面对古诗词教学进行了探索,真正让学生感受、体验和理解,力争让学生都能在古诗词的世界中感受到美的气息。感受到文化的魅力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
古诗在小学语文教学中是极为重要的一部分。通过古诗的学习,对于培养学生的文学素养,提高学生的品位,帮助学生脱离庸俗与低级趣味有着巨大的帮助。同时,古诗学习也能让学生感受到我国深厚的历史文化。然而,当前的小学语文古诗教学的效果仍然需要提高。将针对小学语文古诗教学效果提高的策略进行探讨。 相似文献
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高度概括性的古诗展示了中国文化的强劲生命力,但在传统的语文教学中,古诗的魅力并没有完全展示出来,现如今,随着电教媒体的普遍使用,古诗教学尽显风采,古诗教学的效果得到了增强。作者提出电教媒体是古诗教学的得力助手。 相似文献
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宋苗苗 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在小学语文教学中,有不同的教学侧重点。古诗作为我国源远流长的文化精粹,蕴含着丰富的魅力。通过阅读和学习能够引导小学生拓宽视野,激发学习兴趣,了解传统文化。所以,教师应该对古诗的教学方式和方法进行更深的探索,将古诗词融入到语文课堂情境中,使学生能在多样化的课堂情境中,深刻体会古诗词的魅力,进一步加深课堂学习成果。 相似文献
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古诗是我国文化艺术宝库里的珍贵遗产,不少古诗不仅在形式上具有独特的韵味,而且在思想上也有一股扣人心弦的情感魅力,因而具有很高的欣赏价值。然而,由于古诗的语言和现代语言有一定的差距,且古诗的语言高度凝练、结构复杂,意境不易捉摸,因此一般学生学习古诗都会有一定的难度,对职高生来说更加感到困难。那么,对于古诗教学应该采用怎样的教学方法来消除学 相似文献
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数学不仅是一门科学,也是一种文化。课堂教学中,教师可以利用与教学内容相关的数学史料、古诗、谚语、成语、数学故事、数学名人名言等,构建文化味的数学课堂,让学生感受到数学的文化味。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
古代诗歌是中华民族优秀文化的瑰宝。古诗教学在弘扬民族文化、彰显民族魅力的同时还能提升人文素养、培养高尚的情操,所以,古诗便成了语文教学的一部分,一些朗朗上口、韵律优美的诗歌就收录在了小学语文课本中。主要结合教学实践经验,谈谈对小学古诗教学的认识和思考。 相似文献
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樊洪敏 《中国校外教育(理论)》2016,(4):167
古诗是小学语文教学工作中的重要内容,也是中华民族最重要的文化结晶之一。在小学阶段展开古诗学习是十分重要的,能够引导学生深入感受中国古典文化的魅力。在小学语文教学过程中,古诗的相关教学工作一直是难点之一。在过去,教师在教授古诗的过程中过于呆板,十分枯燥,很多学生都兴趣缺乏。在多媒体的作用下,古诗教学活动得以生动起来,越来越多的学生开始对学习古诗产生浓厚的兴趣。 相似文献
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<正>中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是中国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我国的传统文化源远流长、博大精深,历经五千年进展,皆因尊重传统,代代相承,才得以流传至今。古诗文是一种有固定格式的文学体裁,短小精悍,字字珠玑,讲究节奏和韵律美。其是千古流传的文化瑰宝,有着其他文体无与伦比的独特魅力。而小学生多接触古诗文学作品,能让传统文化潜移默化地融入他们的日常生活学习中,对古诗的学习不仅能培养学生对我国优秀传统文化的兴趣,传播传统文化的责任与力量, 相似文献