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1.
刘清华 《中国教育科研与探索》2007,(1):101-101
学生的创新能力，是在非智力因素的刺激下，学生主体性得到充分的发挥，在知识的掌握、智力的发展和学科能力的提高等交互作用下形成的。培养学生的创新能力是知识经济对素质教育的要求。那么在数学教学中，怎样培养学生的创新能力呢？ 相似文献
2.
素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段] 相似文献
3.
夏帮红 《中国教育科研与探索》2006,(5):114-115
在数学教学中，更新教育观念是培养学生创新能力的前提，激发学生的学习兴趣是培养创新能力的关键，改进教学方法、开展创新教育是培养学生创新能力的基础，为学生提供有利于创新的学习环境是培养学生创新能力的保证。在教学过程中，教师还要辩证地对待学生的错误。通过客观和积极的评价有意识地保护学生的创新能力。 相似文献
4.
多媒体网络教学与学生创新能力的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
培养学生创新能力，是素质教育的重要内容之一。在多媒体网络教学条件下，如何培养学生的创新能力，已经成了广大教育工作者讨论研究的重要课题。本文将根据多媒体网络教学的特点，结合长期计算机多媒体教学实践，谈谈自己的认识和体会。 相似文献
5.
在素质教育方针的指引下，思想政治教学改革必须十分重视对学生的创新能力培养和进行研究性学习指导。笔者认为，讲究课堂教学中提问的技巧和艺术，是引导学生发散式思维，培养学生创新能力和研究性学习习惯的重要途径。 相似文献
6.
在科技经济飞速发展的今天，培养学生创新能力是职业学校生存和发展的生命线。职业学校要重视培养学生的创新能力，采取切实可行的措施，加强实验教学、培养学生创新能力。本就职业学校如何在加强实验教学课对学生创新能力的培养方面，谈几点看法。 相似文献
7.
一、研究“让创新能力的培养回归平实”的背景说到培养学生的创新能力。我们都深知它的重要性。因为在“以人为本”的课程背景下，在大力推进素质教育的今天，培养学生创新能力是素质教育的灵魂。 相似文献
8.
在新一轮课改培训下，让笔者更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在学校教学中显得更重要。下面笔者谈一下自己的体会。 相似文献
9.
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是教育教学工作者义不容辞的责任。作为三大基础学科的数学教学，由于学科本身的特点，在培养学生创新能力过程中将发挥着主力军的作用。本文试结合自己的教学实际，对学生创新能力的培养提几点建议。一、激发兴趣，增强信心是培养创新能力的前提创造学认为，一个人的创新能力与其渊博的知识和丰富的想象成正比。知识的获得，想像力的开发，都是在学习兴趣的内动力作用下才能实现的。兴趣是最好的老师，是激励和推动学生学习的潜在力量。在教学过程中当学生产生… 相似文献
10.
翟自成 《中国教育科研与探索》2006,(1):114-115
所谓创新能力．就是发现问题、解决问题的能力．创新能力的培养是一项系统工程，不单单是靠课堂教学来完成，而是要贯穿到学生学习的各个环节。教师精心设计创造性的练习题，为学生创造性思维的发展创造条件，是发展和培养学生的创新能力的重要手段。笔者在近几年的数学教学中，曾三次让学生做同一道题．来培养学生的创新能力。 相似文献
11.
浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
培养学生的创新能力，是当前每一个教育工作者都应当认真思考和解决的问题。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？一、明确创新能力的培养在素质教育中的重要地位创新是一个民族的灵魂，创新更是知识经济的灵魂。作为教育工作者，只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在课堂教学中充分发挥学生的主体性，培养其创新能力。首先，素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体素质和心理素质。创新教育是素质教育的核心，其目的在于提高学生的创新能力。在当… 相似文献
12.
在全面推进素质教育的进程中，培养学生的创新精神与创新能力，是当前每一个教育工作者应当认真思考和解决的问题。创新能力的形成需要长时间、多渠道的培养，学科教学是培养学生创新能力的主要途径和最基本的方法。即要寓创新能力的培养于学科教学之中。 相似文献
13.
计算机辅助教学与学生创新能力的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
本文根据目前各国运用计算机辅助教学培养学生创新能力的情况，分别论述了互联网（Internet）辅助学习与培养学生创新能力的关系，多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系，及建构主义理论指导下的计算机辅助教学的教学环境对培养学生创新能力的关系。最后指出宝刀不利的一面即计算机可能对学生产生的几个方面的危害。 相似文献
14.
刘英娟 《中小学教育与管理》2007,(3):6-7
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，在数学课堂教学中创设教学的民主氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境；同时诱发以需要为核心，以兴趣、情感为基本内容的心理动因，为学生创新能力的发展提供良好的条件。学生创新能力的培养，呼唤学生主体地位的真正确立。 相似文献
15.
创新是国家兴旺和民族发达的不竭的源泉和动力。素质教育的核心是培养学生的创新能力，而创新能力的培养应根植于课堂教学之中。语教学的现状要求我们，必须摆脱传统教学模式的桎梏，让学生主动地学习语，积累、领悟、创造是值得提倡的语教学方法，特别是语创新能力的培养。因此，语课应当成为学生创造力驰聘的广阔天地。那么，如何在语阅读教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
16.
当前，我国教育存在的突出问题是忽视对学生创新精神和创新能力的培养。江泽民总书记在全国教育工作会议上多次强调培养学生创新精神和创新能力的重要性，要求我们“必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”，要下功夫造就一代真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以促进民族科技水平与创新能力的提高。中小学是奠定一个人的各种素质基础的阶段，是培养创新能力的关键时期。因此，要把培养创新能力放在中小学教育的中心位置。一、必须注意中小学学生创新能力的早期培养少年儿童的身心发展是有规律性的… 相似文献
17.
陶秀娟 《中国教育研究与创新》2007,4(10):69-69
数学创新能力不像1＋1=2那样通过摆几个实物就可以教会，而是在长期的学习过程逐渐培养起来的，下面谈几点粗浅的看法。
一、培养学生的数学创新能力，教师是关键。
教师在知识的传授过程中不能发挥学生的主体作用，在激发学生学习兴趣、开发学生的想象力和创造力及培养学生灵活运用所学知识的能力等方面缺乏足够的经验和热情，都点接影响学生创新能力的培养。这就要求教师必须是全新型的教师，不但要具有丰富的知识，而且要具有全新的教育理念．对学生要有一个全新认识，这样才敢于冲破传统教学观念的束缚，在传授知识过程中不是硬性灌输，把学生当作知识的容器．而是真正地做到把学生当作学习的主体。[第一段] 相似文献
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21世纪是创新的世纪，实施素质教育的关键是创新，现在素质教育重视培养学生的创新能力和创造性思维，强调通过科学的途径，充分开发学生的个体潜能，从而提高学生的思想素质、心理素质、文化素质、个性素质。培养学生的创新能力，就要求在教师的指导下，让学生积极参与到教学的各个环节中去，体现学生的主体地位。[第一段] 相似文献
19.
在实验教学中培养学生创新能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘成良 《安徽教育学院学报》2002,20(6):115-116
培养学生的创新能力是素质教育的必然要求。生物学科的实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径，我们应该在实验教学的各个环节中有意识对学生的创新意识与能力进行培养。 相似文献
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如何转变教与学的方式，培养学生创新能力，可以从以下几方而去努力：一、树立正确的教育观念，培养学生的创新能力，教师要树立正确的教育观念，虽然内容有很多方面，但是教师要转变教与学，的方式，培养学生的创新能力，主要的是要树立现代正确的学生观和教学观。 相似文献