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1.
在学校负责一个班集体学生的思想工作、集体活动等的教师或干部叫班主任。班级既是学生学习、生活的场所,又是学校进行教育活动的基本单位。良好班风就是一个班集体中流行的优良的爱好和习惯。良好班风的形成始终应是班主任工作努力的目标．也是和谐班级与先进集体的重要标志． 相似文献
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班风是一个班集体的灵魂，是一个班级中每个成员积极向上，勤奋学习形成凝聚力的直接体现。好的班风形成将会产生有形无形的推动力量，在学生中起到潜移默化的作用；良好的班风是起“第二班主任”作用的教育力量，是学校教育功能得以实现、班主任管理艺术和才能得以施展、学生精神动力得以激发的潜在力量。如何培养班集体良好的班风，形成培养人、发展人、完善人的育人环境呢？班主任应抓好以下几个环节。 相似文献
4.
班主任是班级的组织者,是学校教育教学工作的核心.其管理班级的能力和方法直接决定班风与学风,而作为学校教学和德育工作的基层单位的班集体是否健全,班风是否良好,直接影响着班内每一个学生的思想品德、学习成绩和身心健康.健全的班集体本身就会产生一股无形的巨大教育力量. 相似文献
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6.
“网上班级”打造优秀班集体 总被引：1，自引：0，他引：1
班级是学校教育和管理的基本单位,也是学校进行教育工作的组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展起着重要的教育作用。随着教育信息化的飞速发展,依托于校园网络,构建班级网站并将其运用到班级管理中,成为打造优秀班集体的有效途径。“班风”具有潜移默化的教育力量,它能极大地增强学生的集体荣誉感和责任感,激发他们的上进心。树立良好的班风,不是一朝一夕所能办得到的,需要通过班主任的引导,班级成员的认同方能形成。在班级网站的建设初期,我将一、班级宣言,促进了班风的形成。校友录中“班级宣言”这一概念引入到网站中,作为网… 相似文献
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做好班级管理工作、形成良好班风，需要班主任这位学生的教育者和班级工作的主导者，带领全班学生共同努力才能实现。一、班主任必须以身作则。示范、引领全班同学班主任必，页以自己高尚的道德情操、强烈的事业心、严谨的治学态度、谦虚求实的作风和积极进取的精神风貌影响和教育学生，与同学们一道，建设一个良好的班集体，形成良好班风，这是提高教学质量的重要途径，也是学生成人成才的需要。良好班风的形成，需要使学生树立整体意识，激发班集体旺盛的士气。善于通过集体活动培养学生的集体荣誉感和主人翁意识，增强班级凝聚力，形成奋发向上的班集体。 相似文献
8.
李娅萍 《新课程导学(上)》2012,(1)
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作. 相似文献
9.
"经师易得,人师难求."班主任是一个班级的组织者和领导者,应该学会科学管理班集体这一学校最基层的组织,因为管理好班集体是办好学校的先决条件.好的班集体能陶冶和锻炼学生的情操和意志,使学生在潜移默化中增长知识,养成良好的道德品质,形成良好的班风班貌.因此,要想教好书育好人,就要在班级管理工作中做到"四多",发挥好"四会"的作用. 相似文献
10.
呼彩娟 《中国教育技术装备》2010,(31)
1 团体领导者
在关心、爱护和帮助学生的同时,班主任需要指导班级工作的正常运转和班集体的健康发展,创造优良的班集体,保证教育教学活动的顺利进行.班主任要建立完善的班级管理制度,加强日常管理,培养学生形成良好的习惯和秩序.班主任要建立一个健全的领导核心,把学生紧密地团结起来,带动全班学生形成良好的班风、学风.班主任必须把自己的工作计划目标转变成全班学生自己的需求,适时引导班级学生确立新的目标.班主任需要组织开展各种各样的活动,结合每周的班会,营造良好的班级文化氛围,培养学生的责任感和团结合作精神. 相似文献
11.
汪传禄 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
班主任工作直接影响着班级的好坏,一个班几十名学生,是否能形成积极向上的班集体,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。班主任工作还直接影响着学校工作的成败,这是因为学校开展教育教学活动时,班级是最基本的单位,只有各班的班主任把本班学生组织成团结友爱、积极向上的班集体,建立起正常的教学秩序,形成良好的班风和学风,学校的各项教育活动才能得以顺利进行,教育目标和管理目标才能实现,总之,班主任工作的
好坏,不仅此直接关系着一班级的好坏,而且还关系学校工作的成败及合格人才的培养,所以班主任工作是整个学校工作的重要组成部分之一,这对于办好学校培养人才有重要的意义。班主任的工作是光荣而艰巨的,那么作为班主任如何做好班主任的班级工作,成为一个称职的班主任呢？ 相似文献
好坏,不仅此直接关系着一班级的好坏,而且还关系学校工作的成败及合格人才的培养,所以班主任工作是整个学校工作的重要组成部分之一,这对于办好学校培养人才有重要的意义。班主任的工作是光荣而艰巨的,那么作为班主任如何做好班主任的班级工作,成为一个称职的班主任呢？ 相似文献
12.
班级是学校开展教育教学的主要阵地,是贯彻基础教育改革的重要基点。一个优秀的班集体,要能够给孩子们营造一个宽松、和谐的学习、生活环境;一个优秀班集体的形成主要还得靠班主任科学、有效地组织,班主任是班级管理中的核心。班主任能力的高低、管理方法得当与否,将直接关系到班级管理成功与否,从一定意义上讲将影响小学生的全面发展、健康成长,严重影响班集体良好学风、班风、班貌的形成。 相似文献
13.
刘春云 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者.班主任工作的核心又是德育工作.近年来我多次担任初中的班主任,对班级管理工作思考较多,尤其在德育教育方面,下面就谈谈自己的感受.
一、培养良好的班集体
良好的班风是建立-个健全的班集体的前提,所以我在班上积极倡导健康向上的集体风气,及时制止和消除各种影响班风的歪风邪气,从而使良好的班风得以形成.因为只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,我主要从以下两个方面入手: 相似文献
14.
赵华 《中国教育技术装备》2010,(4):153-153
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。 相似文献
15.
杨德健 《成都教育学院学报》2002,16(7):76-76
班集体是学校的基本组成部分,一个良好的班集体有助于学生健康成长。要使一个班级具有良好的学风和班风,班主任工作是至关重要的,班主任工作直接影响到一个班集体发展的方向。我认为作好班集体工作可以从以下几个方面着手。 相似文献
16.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
班级活动能聚合人气,增强班级凝聚力。学校组织的广播操比赛是新班初建时增强班级凝聚力的好时机,作为班主任应认真组织充分把握好这一时机。把教育自然地渗透到活动之中,以形成正确的集体舆论和良好的班风,在活动中获得知识,找寻快乐,促进学生的全面发展和优秀班集体的形成,从而达到预期的教育目的。 相似文献
17.
班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设;而要形成良好的班风,就必须提高班主任教师自身素质,然后带动和影响学生,提高学生的素质. 相似文献
18.
杨国威 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):55-56
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。如果说班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本文就职业中学班集体的建设谈谈看法。一、抓好班集体的整体建设1.根据班级特点确立班集体奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。良好班集体的奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结… 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>班风,即一个班级的风气,体现了一个班集体内在的习惯和风气,也是其对外形象的展示。良好的班风不仅对学校的管理工作具有正面的、积极的影响,对于本班同学的学习动态变化也具有十分重要的意义。因此,通过多元化的评价来促使良好班风的形成,是班主任以及学校管理工作人员需要认真探讨的一个课题。一、良好班风的重要性良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。良好班风建设是长期教育和影响的结果,是对学生多层次、 相似文献
20.
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织力保证.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.在职业教育飞速发展的今天,形成一个良好的班集体,需要每一位班主任的精心组织和培养才能逐步建立起来. 相似文献