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百年大计,教育为本。教育是国家建设的人才培养基地．是国家、民族兴旺发达的关键。教育的发展取决于教育第一线的教师素质,教师的教学能力关系到学生的发展。《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在于教育．振兴教育的希望在于教师。国家的高度重视,促使教师对自身素质能力的反省．作为中学语文教师,我们要加强语文的教学能力． 相似文献
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为了振兴中华民族，全面建设小康社会，人们把希望的目光聚焦于教育，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而提高教师专业化能力和水平，促使教师专业发展是关键。因此，深刻分析教师专业发展的有关内容，必将会对我国教师的专业发展和教育教学的进一步改革产生积极的影响。 相似文献
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冯冰 《基础教育改革动态》2008,(19)
《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要建设一支政治素质好,专业知识水平高,教育教学能力强的教师队伍,是改革和发展教育的根本大计。几年来,我区正在大力开展专业建设,以质量提高为核心, 相似文献
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郭亚丹 《福建基础教育研究》2012,(1):40-42
《国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020）》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”可以说,关注教师的工作、生活状况,就是关注教育;提高教师的工作、生活品质,就能促进教育教学工作不断改进和健康发展。 相似文献
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张玉贵 《中国教育科研与探索》2007,(4):44-44
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”实施素质教育、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，全面贯彻党的教育方针，最终要通过教师的教育教学来实现。教学本身是一门复杂的、综合性很强的艺术，要胜任教学除了教师本身必备的基本要素外，在教学过程中笔者认为还应特别注意以下几个方面：[第一段] 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校教育的未来和希望,是明天学校教育的中坚与骨干。新课程改革的核心就是：在学习活动中要以学生为主体,提高学生的综合素质和能力。 相似文献
8.
李克刚 《中国科教创新导刊》2012,(1):232-232
我们深知：教育在培育创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命。＂振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师＂因此我们的教师在教学过程中,要不断创设生动、直观的教学情境,改进教学方法,使学生乐学、会学,提高教学有效性。 相似文献
9.
说课:提升师范生教学技能的一种有效形式 总被引：2，自引：0，他引：2
吴萍 《成都教育学院学报》2006,20(12):54-56
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”提高教师队伍的素质,是教育事业良性发展的必要条件,因此,教师职业素质就成为教师教育过程中必须引起重视的问题。说课,要求教师在规定的时间内,就某一教学内容,向同行阐述自己对教材的理解、教法的分析以及教学设计的相关理论等内容。这种教研活动形式,能够促进教师素质及教学质量的提高。开展说课训练,对提高师范生教学技能也有积极的意义。 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的素质起着决定性的作用。教师的水平决定着学校的教育教学质量。从在职中学教师队伍情况看，其整体素质与基础教育改革发展的实际需要仍有很大差距，普遍存在政治思想素质与业务素质不高，教育教学与科研能力较低的问题，不能胜任或不能很好胜任教育教学工作的还占相当比例。建设一支教育思想端正、师德高尚、业务精湛、能胜任教育教学任务的教师队伍，是目前我们教育改革和发展的当务之急。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为新时期班级学生的组织者、教育者、指导者的班主任,只有不断加强自身素质的提高,才能出色地完成新时期的教育教学任务。 相似文献
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论中小学骨干教师的素质及培养 总被引：2，自引：0，他引：2
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。“通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他们实施素质教育的能力和水平,发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用和示范辐射作用,使其尽快成长为教育教学专家、学科带头人和骨干力量。”这是《中小学教师继续教育工程方案(1999—2002年)》对中小学骨干教师提出的期望和要求。所谓骨干教师是指在教师群体中,职业素质较高,教育、教学能力较强,学有专长、教有特色、研有成果,在教育、教学、管理、教研中取得明显… 相似文献
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小学教师继续教育是提高教师素质的全员性终身教育，其中包括诸多方面的培训内容。而基本功训练是提高教师教育教学能力的一项基础工程，必须把教师基本功训练作为新时期小学教师继续教育工作的重点来抓。一、基本功训练的必要性1．教师基本功训练是加强师资队伍建设的需要振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在基础教育中培养一支合格的小学师资队伍，不仅关系到社会主义教育事业的发展，培养跨世纪建设者和接班人，而且关系到整个社会主义现代化建设的根本大计。培养一支合格的师资队伍包括的内容很多，其中提高教师基本功素质… 相似文献
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赵雪峰 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):63-63
教师在教育活动中起主导作用,是决定教育过程和教育质量的关键因素,提高教师素质是教育界的永恒主题。江泽民同志曾指出．“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。可见,建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍是教育发展的大计。 随着国家教育体制的改革,素质教育和创新教育的提出,提高教师素质成为亟待解决的问题。 那么,做为中专学校的教师必须具备以下的素质： 首先,具有较高的政治思想素质。中专学校教师的教学对象都是十七、八岁的学生,其人生观、世界观正处于形成阶段,除了家长之外,教师的品格、言行、对社… 相似文献
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振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在教师．教师处在教育和教学的第一线,因此,在全面实施素质教育的基础上开展创新教育,以创新教育为中心来整体推进素质教育．这就对教师的职业道德素质提出了更高的要求。职业道德素质是从事某种职业必须具备的素质．比基本素质要求更高、更具体。 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》指出,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望是教师。新课程改革更是把教师提到了一个教育教学的参与者、实施者、研究者、建设者和开发者的高度。他们的身体健康状况、人格魅力、学识水平、教学能力、治学态度、敬业精神甚至个性、脾气、心态等,都会对学生产生深刻的影响。教师的素质影响学生的发展。因此,学校校长... 相似文献
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加大培养力度提高青年教师素质柳州铁路分局教育办陈宜《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师的政治业务素质和教学水平直接影响着学生的成长和教学质量的提高；建设一支过硬的教师队伍，是实现教育改革和发展目标的重要... 相似文献
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教师素质即教师自身所具备的思想、业务素质和职业道德水平,以及教学等各方面的能力的总和。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治文化素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,则是教育改革和发展的根本大计,因此,提高教 相似文献