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成功的课堂导入对中小学语文课堂至关重要,它需要集知识性、趣味性和思想性于一体。本文从课堂导入的含义、作用入手,并列举了故事导入、音乐导入、猜谜导入、趣味短信导入、破题导入、介绍时代背景导入、图画导入、动画导入和诗词导入等九种开头方法,还提出了设计导入时需要注意的问题。 相似文献
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课堂导入对一节课的成功有非常重要的作用,因此,要重视课堂导入.课堂导入的方法有生活情景导入、形象描述导入、设置悬念导入、竞争抢答导入、活跃气氛导入、多媒体导入等. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(34):158-159
英语课堂教学的导入,犹如乐曲中的"引子",戏剧中的"序幕",起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带入情境的作用。导入的成功与否,直接关系到一节课的成功与否。本文根据新课程的任务和内容,初中学生的年龄特征和心理需求,利用各种教学媒体、文中插图,尝试运用不同的导入方法,以其达到比较好的教学效果。 相似文献
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在导入新课过程中,巧妙导入,能使学生进入最佳学习状态,让学生在参与中感受成功的兴奋和学习的乐趣,促使学生全身心地投入学习。依个人的教学经验并结合初中课堂实例,介绍精彩导入的几种方法:创设情境,激趣导入;温故知新,迁移导入;设计疑问,悬念导入;来源生活,经验导入。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
导入是开展课堂教学的第一步。正所谓:"良好的开端是成功的一半。"一个成功的导入能让课堂教学达到事半功倍的效果。正是因为导入对于课堂教学的重要性,所以很多教师都致力于导入法的探讨和研究。就以川教版历史课本为例,从初中历史教学的角度,对如何设计导入进行了简单的分析和论述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33):77-78
课堂导入是英语课教学中一个首要且关键的环节,因为课堂导入的成功与否直接影响着学生对课堂教学的兴趣度以及接受度,对一节课的成功与否起着至关重要的作用。本文从高职学生生源状况和英语教学特点入手,结合多年英语课堂教学实践,总结出了若干有效的导入方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
初中英语新课的导入与引入是让学生学好英语的重要的一个环节,并且很重要,很关键。只要教师将英语新课导入成功,那么教师进行的教育活动的效率就会大大的提高,所以英语新课的成功导入离不开老师在课后的备课付出的努力。本文主要介绍了在初中英语课堂上新课的导入原则与导入技巧。 相似文献
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黄霞群 《语数外学习(高中版)》2013,(1):34-34
导入是新的教学内容和活动开始,教师可以凭借这的最初信息交流进行有目的的交流,引导学生进入情境,获取注意力和知识,也是良好的学前准备,引导学生进入学习的行为方式。成功导入是教学成功的重要组成部分。本文是针对笔者对英语课堂导入进行分析和探讨。 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”。一开始上课,教师怎样才能把众多学生的注意力集中起来,吸引到所教授的新课上来？在几年的英语教学生涯中,笔者就怎么导入新课有这样的感受——导入新课要新颖。成功的导入能收到先声夺人、引人入胜的教学效果。 相似文献
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文琪 《读与写:教育教学刊》2012,(4):38
导入是一堂课成功的突破口,直接关系着课堂教学的质量,因此,思想政治课的新课导入就尤为重要了,而除了人们经常采用的新课导入技巧与方法外,思想政治课的新课导入还要注意几点,教师应该借鉴其它学科知识来导入,也应该发挥创造性,自己创造导入以及利用书上的材料改造出一个导入,最后也是关键的一点,教师还应该引导学生,让学生主动导入新课,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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张小琳 《新疆教育学院学报》2003,19(3):93-94
良好的开端是成功的一半。“导入”这个环节在整个教学过程中就显得尤为重要。本从漫画导入、案例导入、时事导入、竞赛导入四个方面作一阐述。 相似文献
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刘明选 《中国科教创新导刊》2009,(6):79-79
导入是新课教学的首要环节,可以为一节课的成功奠定良好的基础,直接导入、温故知新导入、创设问题情境导入、设疑激趣导入、观察导入、趣味导入等六种导入方式是高中数学教学中的常用导入方式。 相似文献
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“好的开始是成功的一半”,一节成功的课是从精彩的导入开始的。一段精彩的导入往往可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而让他们快速进入学习状态,达到事半功倍的效果。在平时的教学过程中,常用的导入方法有：直接导入、衔接导入、实例导入、多媒体导入、悬念导入、故事导入、游戏导入等。 相似文献
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新课导入是教学步骤中不可缺少的一个重要环节,科学导入能激发学生旺盛的求知欲,创造出良好的学习氛围,让语文教学收到意想不到的效果。本文对中学语文课堂导入艺术及其遵循的原则进行诠释探讨,以揭开语文课堂成功教学的序幕。 相似文献
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常言道,"良好的开端是成功的一半".导入新课是中学物理教学的重要环节,它直接关系着课堂教学的成败.本文浅显探讨了关于中学物理课堂教学导入的五条基本原则,介绍了四种常用的导入方法以及提高导入技巧的问题. 相似文献
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俞妍玉 《学生之友(小学版)》2012,(14):16-16
导入教学是课堂教学成功与否的重要一环,一个好的导入设计,能使这堂课先声夺人、引人入胜;更为重要的是,好的导入能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,并创良好的学习氛围,为授课的成功奠定良好的基础。本文将就小学语文课的导入艺术做简单探讨。 相似文献