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乡村成人学校编写适用的乡土教材,是提高农民教育教学质量,为振兴农村经济发挥较大效益的重要一环。在教材建设上,以前我们作了很大努力,各级成人教育机构也编写了不少教材,其中也有不少质量较高、受农民欢迎的适用教材。但是,随着市场经济的不断发展,农村产业技术的不断更新,原有教材就很不适应当前农村成人教育发展的需要。一是新教材供应不足;二是编写的内容不能成为引导新技术、倡导新产品、帮助农民致富的益师良友;三是在教材编写的形式上,还不能适应农民教育的特点,在编写农民教育乡土教材的理论上,还没有形成应有的共识… 相似文献
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人才培养是通过课程来实现的,课程是人才培养的核心。而教材是课程的知识载体,教材的优劣直接影响着人才培养的质量。通过深入企业调研和对现有《肉制品生产技术》教材的分析,针对教材的不足．提出了融入企业元素、嵌入职业资格标准、采用项目导航、任务驱动编写模式、开发数字化立体配套教材的编写思路,形成了自身特有的编写特色,具有一定的示范作用。 相似文献
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新课程小学数学教学参考书(简称"新教参")是教师教学的范本,教师专业发展的平台,其功能发挥在于编写的创新.新教参编写应按两叙述形式前后进行,先采用顺叙形式(新教参的"教学建议"部分)帮助教师理解教材编写意图以把握教学,后采用倒叙形式(新教参的"教学思考"部分)帮助教师反思教材编写意图以形成教学策略. 相似文献
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探析高中生物新课程教材 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年我省将进入高中生物新课改的试点,据新课程标准编写的教材有五套,将选择哪套适合我省情况的教材,是当今师生共同关注的问题,本文仅就五套教材的特点及不足加以阐述,以达到帮助师生选择的目的。 相似文献
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现行五年制高职教材建设存在种种缺陷与不足，因此，应加快制定五年制高职的课程标准，教材编写应做好知识的衔接与连贯，密切联系生活实际．注重实用性．重视学习方法的指导．同时加强校本教材的开发与建设。 相似文献
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周颖 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2024,(1):113-125
因敬服周正逵先生的语文教材理念而改变了人生轨迹,拥有了十二年追随周正逵先生编写教材的时光：加入编写团队,参与中华书局版语文义务教育教材的编写;聆听周正逵先生的口述内容,整理其教育思想;从教材编写到教程策划;见证锲而不舍、永攀高峰的“弘道者”精神;帮助捐献重要藏书与资料。 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第五册教材说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册（试用本）供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图和更好地使用教材，现作如下说明．一、编写的指导思想（一）编写... 相似文献
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余弦定理是高中数学学习的重点之一,对于培养学生公理化思想,归纳,从特殊到一般的思想方法发挥着独特的功能。因此,余弦定理教材的编写应符合学生的认知特点。本文通过对新旧教材的编排比较和研究,发现不足,帮助教师形成合理的教学设计。 相似文献
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苏翠英 《中国科教创新导刊》2012,(34):180
校本教材建设是职业教育课程改革的一个重要内容和基本取向.中职计算机专业校本教材的建设,目的是为了创建专业特色,优化课程结构,弥补专业教材和实训教材不足.校本教材的编写要充分体现其校本性能,才能满足社会多样化的需求,促进中职学生全面发展,本文主要阐述如何在计算机学科校本教材编写中体现其校本性能. 相似文献
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会话理论对口语教材编写具有重要影响．用会话理论指导口语教材编写具有指导跨文化交际的现实意义。口语教材编写应借助于会话理论的指导,体现既揭示目的语国家和民族公开文化的价值观念．又能揭示其隐蔽文化的价值观念的特色。 相似文献
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指导思想：课堂教学不应是教教材,而是用教材教．教师要准确把握《大纲》的精神实质,特别是目标要求,要深切领会教材编者的意图,充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,善于在教材的编写思路与学生的学习思路间搭桥,以帮助学生正确深入理解教材,优化学生思维品质,提高学生能力,促成学生可持续发展． 相似文献
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目前,在初中教学一线有很多版本的数学教材,那么什么样的教材才能更好地帮助我们搞好教学工作呢？这些教材在编写内容、形式等方面有什么异同呢？这些都是我们从事教学工作的老师需要认真分析和研究的． 相似文献
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高职物流管理专业物流实训教材的现状与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
黄裕章 《山西广播电视大学学报》2010,15(1):30-32
教材是基本的保证,然而现有的高职院校物流管理专业教材在编写理念、数量、体系内容等方面还有诸多的不足,因此,我们应转换教材编写的思路、整合教材编写的方法,探索教材配套平台建设的途径,最大限度地满足物流实训教学所需,促进教学改革。 相似文献
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函授自学指导书编写是高等函授教学活动中一个重要环节，也是保证函授教育质量的重要手段。我们必须遵循函授教育的培养目标和核心，根据函授教育特点，编写高质量、符合函授教育特征的自学指导书，帮助函授学员真正扎实、有效、系统地掌握其所学专业知识，培养出适应社会需要的实用型人才。自学指导书的编写应遵循以下要求：1．按需施教、学以致用、学用结合教学的基点是教材．而自学指导书是辅助学习教材的工具。目前高等函授教育所选用教材远远不能适应函授教育实用。比和实效性的需要，而编写出统一的、规范的能体现出函授教育材点的函… 相似文献
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近年来,我们除在开学初对全册教材进行分析外,还从有利于教师加深基础知识、搞清教材编写意图、钻研教学方法等方 面,分课编写了教材过关试题,帮助教师过好教材关.下面以小语七、八、九、十册教材过关试题的编写为例,谈谈我们的做法. 相似文献
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培智教育是我国教育体系的重要组成部分。我国开设培智学校的主要目的就是帮助一些特殊人群学习并掌握用以生存的生活知识及技巧,使其能够具有基本的生活及社交能力。由此可见,培智教育教材的编写应以学生的生活为基础,为学生日后的生活提供帮助。文章分别从教材目标及教材内容组织两方面说明如何实现培智学校生活语文校本教材编写的生活化,旨在提高我国培智学校生活语文校本教材的编写质量,使教材内容更符合培智学校学生的心理特点及学习需求。 相似文献
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校本教材是国家教材体系的重要组成部分。目前．全国各级各类学校都在不同程度地使用校本教材。校本教材的存在是必要的．但是．校本教材在编写中存在很多问题,如果在编写和使用中．不注意消除这些问题,很可能将降低人才培养质量。本文就中职学校教材编写的情况进行了浅析。 相似文献
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练习编写是教材编写的一个重要组成部分。本结合对现行华教材练习编写的分析，提出了华教材练习编写应遵循的四条原则：1．科学性原则、2．针对性原则、3．适用性原则、4．趣味性原则。 相似文献