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1.
谭咏梅 《辽宁教育行政学院学报》1999,(6)
我国中小学教师继续教育是教师教育在职后的延伸,它与职前培养有着显著不同,与８０年代以来在我国实施的中小学教师学历补偿教育也有明显区别。正因为如此,各个地区在开展中小学教师继续教育过程中,都十分重视继续教育的模式问题,努力构建适合本地区特点的继续教育模式。中小学教师的继续教育模式是诸种教育模式中的一种。它的特点集中体现于办学模式、培训模式上。继续教育的办学模式是指继续教育机构的组织或组成方式。继续教育的培训模式或学习模式则是指继续教育实施过程中所采用的程序、方式、途径、策略或方式、方法。教育模式、… 相似文献
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一、继续教育的发展与前景1、继续教育继续教育,原意是指对大学后的工程技术人员的再教育或连续教育。随着继续教育的兴起,人们对继续教育概念、内涵、意义等方面均有一定的了解和认识。继续教育在国内外备受重视,其作用越来越明显与突出。在国际上,由于政治、经济、科技和文化的不同,各国对继续教育的认识和理解也有所不同。联合国科教文组织对继续教育的表述是:———“广义的继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育”。在我国,继续教育理论工作者对继续教育的认识和表述也不尽相同,有人说继续教育是高等教育的补充和延伸;也有人认为继续教育是对已参加工作的专业人员和管理人员进行的一种知识更新、补缺的职后教育;还有的认为继续教育,是对获得一定学历教育和专业技术职称的在职职工和专业技术人员进行的一种教育活动。根据我国国情和现状,对继续教育的概念与意义较普遍的看法是:继续教育通常是指对专业技术人员不断进行知识更新、补充、拓展及提高能力的一种追加教育,覆盖了理、工、农、医、教育、文学、艺术、政法、管理等自然科学与社会科学各个领域。继续教育与终身教育、成人教育、职业教育体系相互衔接,相互联系,相互渗透,共同构... 相似文献
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军官教育主要包括基础教育和继续教育两个层次。基础教育是第一层次,指由士兵提拔为军官必须经过初级院校进行教育。继续教育是第二层次,指现役军官在职短期专业轮训或进高一级院校脱产培训。如何对我军军官进行继续教育呢? 相似文献
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继续教育是指职前培训之后的各种教育形式,其中既有职业教育也有非职业教育。由于现代化社会中教育的终身性,并且贯穿于整个生活领域,成为整个生活过程中一个必不可少的组成部分,因此,继续教育是现代化社会的重要特征。我国教师的继续教育主要是指对已取得教师资格的在职教师进 相似文献
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继续教育是一种有别于学校教育的一种新型的教育模式,指已经脱离正规教育的人所接受的各种各样的教育。继续教育是正规学校教育的补充,是全民教育的重要组成部分。由于继续教育的大发展,相应的,继续教育学籍档案的管理也日益为人们所重视。如何科学规范地对继续教育学籍档案进行管理,是我们要解决的重要课题。 相似文献
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成人教育是为受教育程度不同的成人提供不同层次和不同功能教育的总和;广义的继续教育是指在任何教育基础之上的教育,狭义的继续教育主要指受教育者在其初始教育之后所接受的教育;终身教育这个概念则是包括了教育的一切方面,它并不是一个教育体系,而是建立一个体系的全面组织所根据的原则。成人教育、继续教育是两个不同维度的概念,但它们之间也有一定联系,且二者均属于终身教育的范畴。 相似文献
7.
胡弼成 《云南教育(高教版)》2000,(4)
继续教育是指在初始教育基础上所进行的职后教育。从其现状与问题以及２１世纪为继续教育提供的动力与条件看，继续教育在中国将有较大的发展，因此，发展继续教育宜作为教育的重要策略。 相似文献
8.
《湖北大学成人教育学院学报》2016,(6)
<正>目前国内普遍使用的继续教育概念与国际上通用的继续教育概念含义有较大不同。国际上继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。国内我们目前使用的继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。显然国内继续教育概念比国际继续教育概念包含的范围 相似文献
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继续教育是指大中专毕业生经过规范化教育之后,所进行的长期的知识更新性质的终身再教育。随着科学技术的飞速发展和生产激烈竞争,继续教育工作显得越来越重要了。卫生系统是知识密集,人才荟萃的部门, 相似文献
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本文试图论证,如果说开放学习是指对教育的一系列特定的观点或观念,那么继续教育至少潜在地是能够应用开放学习或其他方法的教育的一部分。因为开放学习极其适合成人教育的需求,而继续教育实质上就是成人教育,所以开放学习显然为继续教育的实践提供了适当而有效的方法。 相似文献
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继续教育是指已经脱离正规教育、参加工作和负有成人责任的人所接受的各种教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育,是一个外延比较宽泛的概念。从近些年来继续教育的时间来看,继续教育已得到越来越多人的重视与参与,继续教育的概念在不断深化和拓 相似文献
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（一）关于中学教师继续教育的内涵什么是继续教育？联合国教科文组织出版的《职业技术教育术语》一书称继续教育是“指那些已脱离正规教育，已参加工作或负有成人责任的人所受的各种各样的教育。”我国１９８０年出版的《辞海》对继续教育所作的解释是“指对于在全日制学校和高等学校完成学业或中途辍学青年和成人所进行的专业训练和一般文化教育。这种教育应在人的一生中不断进行，以适应社会变化和科学技术不断革新的需要。”康万栋《简论中学教师大学后继续教育》（《天津教育学院学报》１９８８年第２期）中指出，实际上，继续教育有广… 相似文献
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姚瑞芳 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
继续教育是现代教育的重要标志,也是战后世界教育改革的热点。20世纪以来,愈来愈多的国家把继续教育作为经济发展的杠杆。美国《学会生存》杂志把继续教育作为现代社会的第四支点,表明人类要适应不断进步的现代社会,就必须不断的学习。继续教育思想批评了传统的学校教育制度,认为它既不是学校教育的延伸,也不是学校教育的对立物,而是代表一种崭新的教育观、学习观和人生观,公共图书馆人员的继续教育是指已获得中专以上学历或初级以上职称的图书情报在职人员进行有目标的系统教育。 相似文献
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继续教育是指脱离正规教育之后面对成人所实施的高等教育,主要是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种追加性的高等教育.在继续教育迅速发展时期,提出了继续教育的一些概念性问题,简述了继续教育发展的历史,分析了继续教育发展中存在的问题,提出了解决这些问题的思想. 相似文献
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大学继续教育,是指大学为处在职业生涯中的社会成员所提供的以更新、重组或扩展知识和技能结构为目的的教育和培训活动。它是高中后乃至大学后教育的延续,也是全社会继续教育的重要组成部分。大力开展继续教育,拓展大学教育服务和发展的时空,是大学迎接知识经济和终身教育时代挑战的举措。 相似文献
19.
李继宏 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1990,(2)
继续教育是指对于在全日制学校和高等学校完成学业或中途辍学的青年和成年人所进行的专业训练和一般文化教育。这种教育应在人的一生中不断进行,以适应社会变化和科学技术不断革命的需要。中学教师的继续教育是指具有大学专科以上学历和中级以上职称的在职中学教师和 相似文献
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非学历继续教育是指成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的的非学历教育形式。筹建中的内蒙古开放大学,要学历继续教育和非学历继续教育并重,实非易事。由于我们的非学历继续教育起点低、基础差,所以说任重道远,必须积极应对。通过对非学历继续教育在开放大学筹建中的意义、定位和发展非学历继续教育的体制障碍及提高社会知名度措施的思考,对内蒙古开放大学非学历继续教育的发展进行了有益的探索。 相似文献