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试论张澜的教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
张利源 《四川师范大学学报(社会科学版)》1987,(1)
张澜(1872——1955年),四川南充人,字表方。清末秀才,早年留学日本。回国后,从事教育。一九一一年,任川汉铁路公司股东会副会长,领导四川保路运动。辛亥革命后,参加反对袁世凯复辟帝制的斗争。此后,历任南充中学校长、嘉陵道道尹、四川省长、成都大学校长。抗日战争时期,任国民参政会参议员,积极参加抗日民主运动。一九四一年,在重庆参加发起组织中国民主政团同盟,被推为主席。一九四四年中国民主政团同盟改为中国 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生(1891—1946),于1914年在金陵大学毕业后赴美国哥伦比亚大学学教育,做过杜威的学生,1916年回国后执教于南京高师,任教育科主任。后该校改为东南大学。1920年他便辞去教职,专门从事教育改革的实践,任中华教育改进社总干事,主办《新教育》杂志。1927年创办晓庄试验乡村师范学校。1930年该校被国民党政府封闭,他改在上海创办自然科学园,编辑《自然科学丛书》,称这个为科学下嫁运动。1913年“九一八”事变以后,他创办山海工学团,采用了小先生制,1935年“一二九”爱国运动以后,他发起组织国难教育社,拟订了国难教育方案。1939年在四川创办育才学校,1941年他倡导“新武训运动”勤苦办学,为劳动人民服务。194 相似文献
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陶行知与晓庄师范学校 总被引：1，自引：0，他引：1
陶行知(1891—1946),原名文濬,安徽歙县人。1917年留美回国后,他为了使千百万农民群众能有受教育的机会,发起了乡村教育运动。他立下一个意愿:“要筹募一百万元 相似文献
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著名植物生理学家汤佩松,湖北省浠水县人,1903年出生。他是一级研究员、教授、中国科学院学部委员,我国植物生理学奠基人之一。1925年毕业于北京清华学校后留学美国。1927年在美国民尼苏达大学毕业,1930年在美国约翰霍普金斯大学研究院毕业并获哲学博士学位,1930年任美国哈佛大学生理教研室研究员。1933年回国后,任武汉大学生物系教授。1938年任贵阳医学院生化系教授兼筹备委员。1938年任昆明清华大学农业 相似文献
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《历史教学(高校版)》1989,(1)
马绍纲,男,58岁,辽宁省义县人。中共党员,天津市第五中学历史教员,教务副主任。1950年参加教育工作。1953——1955年毕业于天津师范学院(今河北大学)历史系专修科。1956年开始做学科组长工作。1958年——1961年在北京师范大学历史系函授班进修。1961——1964年转入河北北京师院取得本科学历。在中学任教33年,任班主任28年,任史地学科组长26年。1979——1982年连续被评为区先进集体、市模范集体(政、史、地组)代表。从1959年开始参加天津市教育教学研究室历史学科业余研究工作。“文革”前后十一年间,参加历史教学资料编写工作,连续被聘为市教研室历史业余研究 相似文献
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蓝天蔚(1878—1921),字秀豪,湖北黄陂人。少年时入湖北武备学堂,不久以宫费到日本士官学校学陆军。1903年,他积极投入我国留日学生拒俄运动,开展革命工作。两年后回国,曾在湖北新军中任统带,并兼湖北将弁高等师范学校教员。随后又再度去日本入陆军大学,回国以后任新军第二混成协统领,驻奉天,是革命党人在北方新军中筹划起义的骨干。 相似文献
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毛振明教授,1957年6月出生于北京,工作三年后于1979年考入北京体育学院,1985年考取教育部公派出国研究生,1984年赴日本广岛大学学习体育教育理论,1990年获得教育哲学博士学位。其后就职于日本中京女子大学任讲师并进行博士后研究。1991年回国后就职于原国家教育委员会体育卫生与艺术教育司和首都体育学院等单位,从事体育教育行政管理、体育教学和科研等工作。2002年调入北京师范大学,任体育与运动学院的首任院长、体育人文社会学专业博士生导师。 相似文献
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俞庆棠,祖籍江苏太仓,1897年生于上海.1919年"五四"运动时在上海圣玛利亚书院读书,任学生会主席.1919年负笈留学美国哥伦比亚大学师范学院,受业于杜威和克伯屈博士.回国后于1925年参加"五卅"惨案上海学生后援会工作.1927年,她放弃上海大夏大学教授的优厚待遇,担任江苏省扩充教育处处长.1949年9月,她自美国辗转香港、沈阳来到北京,被选为全国第一届政协会议的教育界代表,并参加开国大典.周恩来总理邀请她担任中央教育部社会教育司司长,她就任后立即着手起草共和国1950年社会教育规划,准备将她毕生绘制的民众教育图景变成现实,迅速扫除工农群众中的文盲,提高工农群众的整体文化水平.1949年12月4日,俞庆棠逝世,享年52岁. 相似文献
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严隽琪,女,汉族,江苏吴县人,教授、博士生导师,出生于1946年。1967年9月参加工作,1978年至1981年在上海交通大学机械工程系读硕士研究生,1984年被派往丹麦读博士。学成后,回国投入教育科研事业。先后任交大校长助理、交大机械动力学院院长、民进中央副主席、市信息化办公室副主 相似文献
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陈传璋(1903.～1989.1.9),我国现代数学家、教育家,安徽怀宁县人。他于1928年毕业于中央大学,曾在刚刚创办的安徽大学工作过两年;1930年赴法国留学,1935年获得法国理学博士学位。随即回国,先后任山东大学、重庆大学教授、国立编译馆专任编译、湖南国立师范学院、湖南大学、暨南大学、大同大学教授。 相似文献
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《安顺学院学报》2010,12(3):F0002-F0002,F0003
张廷休(1898年-1961年)字梓铭,贵州安顺人,回族,历史学家、教育家,黔江师范学校创始人之一。自幼勤奋好学,聪慧有奇气,性格刚毅。民国8年(1919年).在安顺县立中学毕业后,考入南京高等师范学校国文史地部学习,后又考入南京东南大学历史系学习.获学士学位。民国1 3年(1 924年)毕业后,以学术造诣深厚、学识渊博被上海暨南大学聘用,任教三年。民国16年(1927年)后,先在国民革命军第四十军工作,后到南京卫戍司令部政训处任教官。民国19年(1930年)11月任河南省政府秘书长。民国22年(1933年)出国留学,专攻历史经济,先后到英国伦敦大学和德国柏林大学学习。回国后当选中国国民党第六 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(2):29-29
徐悲鸿（1895—1953）,江苏宜兴人。幼从家学,9岁开始学画,17岁在宜兴女子师范学校任图画教师。1916年人上海复旦大学艺术半工半读,年中赴日本学习美术。1919年到法国巴黎高等美术学校留学,此间访问欧洲各国。1927年春回国。1929年任北京大学艺术学院院长,提倡中国画的革新。1949年后,任中央美术学院院长、中华全国美协主席等职。 相似文献
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朱智贤(1908-1991),字伯愚,江苏省赣榆县人,教育学、心理学家.1930年毕业于南京中央大学教育系,赴厦门集美师范任研究部主任兼教师.1936年赴日本留学,考取东京帝国大学文学部大学院教育研究室研究员.抗日战争开始后选择回国,先后任江苏教育学院、四川教育学院、中山大学教授.1947年到香港,任达德学院教授、教务长兼中山学院院长.1949年3月,应中国共产党之邀,就任华北人民政府教育部教科书编审委员会委员兼教育组长.同年10月出任出版总署编审局处长,后改任人民教育出版社副总编辑.1951年到北京师范大学任教育系、心理系教授,后历任儿童心理研究所所长、校务委员、校学术委员会副主任.曾任中国心理学会常务理事并主持教育心理专业委员会等.朱智贤是国务院公布的首批博士研究生导师,培养出了新中国第一位心理学博士. 相似文献
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[名家概览]生平与创作梁实秋(1902—1987),原籍浙江杭县(今余杭),生于北京。1915年考入清华学校,1923年赴美留学,1926年回国任教于东南大学、青岛大学、北京大学等校。"七七"事变后,离家独身到后方,1938年任国民参政会参政员。抗战胜利后回北平任师大英语系教授。1949年到台湾,任省立师范大学文学院院长。40岁以后着力较多 相似文献