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1.
唐玉凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):249-250
目前,我国很多高校的大学英语教学都仅限于基础英语教学,而忽略了专业英语教学在对培养全面的综合型人才方面的重要作用.中国网球专业师范生的英语水平普遍较低,提高他们的网球英语运用能力是我国网球国际化的必需条件.网球英语教学目前还存在诸多问题,应从课程设置、教材、教师素质、教学方法等方面进行研究和创新,提高网球专业英语教学水平,以适应未来社会对专项人才的需要. 相似文献
2.
叶欣 《湖南科技学院学报》2011,32(4)
运用文献资料法、实验法、数理统计法以及逻辑分析法等方法对目标设置在青少年网球课教学的效果进行了研究.研究认为:目标设置能使练习者练习目标明确,调动学员积极性,符合学员心理需要,采用目标设置进行网球正手、反手击球技术教学,能使学生在相对较短的时间内较规范地掌握技术规格,更有利于学生提高完成技术动作的水平,提高练习质量;可以通过提高网球教师的综合素质,学生与教师合作制定目标,客观评价学生的能力和设置完整的目标体系来加强青少年网球目标设置可实现性. 相似文献
3.
前言
对于任何竞技运动项目来说,青少年队伍的建设至关重要,随着我国网球事业的发展,中国网球协会深刻的意识到提高青少年网球运动水平的重要性,从20世纪90年代开始逐步加大了对青少年网球运动的投入。1993年引进的短式网球运动,到目前为止参加短式网球学习的儿童达到2万多人,从2000年6月开始,网球协会青少年将对14岁以下的青少年比赛的竞赛工作进行重大改革,尽管采取了一系列措施来提高青少年网球运动员的水平, 相似文献
4.
5.
张伦厚 《赣南师范学院学报》2006,27(3):104-106
通过对文献资料的分析,结合当前我国网球运动的发展状况,就群众的普及性、青少年的培养、职业运动员的训练以及教练员的执教水平等影响中国网球竞技水平提高的基本问题进行了分析,并提出相关的解决方法和措施.为我国网球竞技水平的提高提供有益的建议. 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
通过查阅文献资料、与相关人士进行访谈并发放问卷等,对参加福建省业余训练的青少年基本情况、网球教练员的综合素质和俱乐部的场地设施进行了调查,结果发现业余网球训练的青少年性别差异明显;教练员学历水平较高,但是年龄分布不均,整体水平有待提高;俱乐部的露天场地数量充裕,室内场地缺乏.通过对福建省7个地市青少年业余网球训练的现状进行调查分析,针对出现的问题,提出了解决的措施. 相似文献
7.
黄德强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):125-125,128
通过实验法和统计分析法,对网球提高课进行“教学比赛模式”的教学实验研究.结果表明,这种教学方法不仅能够有效地提高学生网球技能和理论的学习效果,还能将学生的学习积极性、主动性、心理参与性融为一体,对培养和发展学生学会学习的个性具有积极意义.可以在普通高校网球术科教学中进行推广. 相似文献
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9.
何伟 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):115-119
通过三维摄影摄像教学方法在网球技术课教学上的应用,对大学网球技术课进行了教学实验,旨在提高网球课的教学效果。实验结果表明：三维摄影摄像教学方法符合网球技术教学特点和教学目标,有利于调动学生学习兴趣,促进加快技术动作的掌握。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
在教育的过程中,一定要采取适合的教学方法,只有这样才能提高教学的质量和效率,从而达到事半功倍的效果。在高校的网球教学中更是注重教学方法的采用,不断进行教学方法的改革和创新,结合目前高校网球教学的现状以及学生特点等,促进教学的效果。本文对高校网球教学方法的改革和创新进行了详细的分析。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
网球是在各个国家都比较流行的一项体育运动,在我国网球运动也受到了广大群众的欢迎。为了使我国的网球体育运动得到发展,使其能够成为一种群众性的体育运动,提升我国网球运动的整体水平,在当前社会各界也就需要重视网球运动的发展。在高校教学体系当中,体育教学是其中不可或缺的一部分,体育教学担负着提高学生身体素质、培养学生良好道德情操的重要职责。而在当前许多高校就把网球纳入教学课程体系当中来,教授给学生基本的网球技能,使得学生的身体素质得到提升,然而由于网球训练并非十分简单的,一些运动的技巧也并不是一朝一夕就能够掌握的,因此在大学网球教学课程当中,教师就需要科学地利用相关的教学方法,使学生的网球水平能够得到提高。本来就结合当前的大学网球教学现状,探究如何利用多球练习方法使学生的网球水平得到提高,对教学中出现的问题提出自己的一些见解。 相似文献
12.
郝策 《兰州教育学院学报》2014,(11):88-89
互动式学习是一种全新的教学方法。本研究根据互动式学习法的基本原理,并结合高校网球教学的具体要求与特征,通过在教学活动过程中开展分组实验,对该教学法在高校网球教学中的实施价值进行检验。结果表明:互动式学习法能够有效地提高学生网球学习的整体效果,在提升高校网球教学社会实用价值方面具有重要的促进作用。 相似文献
13.
通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比.研究结果表明,多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用,使学生的动作技术质量得到提高,改善网球教学质量. 相似文献
14.
沈伟文 《中国科教创新导刊》2007,(15):68-69
依据研究型教学理论,结合网球技术教学特点,针对传统教学法的不足,对网球教学进行研究型教学实验.结果显示研究型教学法能发挥学生潜力,激发学生学习积极性和主动性,培养学生的探究能力,是提高教学质量的一种良好的教学方法. 相似文献
15.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(16)
网球多球训练是经长期实践总结出来的行之有效的训练和教学方法.以往的种种实例表明,以多球训练为基础的网球训练能够有效地提高网球球员对基本技术动作的掌握效果和速度,网球动作定型也比较好,同时还能够对运动员网球动作中的不规范动作进行校正.高校网球训练过程中普遍采用多球训练方式,但在教学活动中应注意训练方法,兼顾男女和个体差异,合理安排训练密度、强度及难度,注重球员意志品质的培养,从而提高学生网球水平. 相似文献
16.
王红涛 《商丘师范学院学报》2013,(6):136-138
在网球教学中,采用对比实验方法,验证了念动训练在教学中的实效性,实施念动训练不仅可促进学生正确技术动作的形成,而且能加快学生动作技能的熟练掌握.是提高网球教学效果行之有效的一种教学方法. 相似文献
17.
根据高校网球教学改革现状,结合中央民族大学网球运动发展状况,通过对俱乐部教学及分层次教学方法的分析,总结出高校网球教学的较好模式：在普通学生中组建运动队,将运动队的训练融入网协活动中,以比赛带动公共课教学。这种互动模式可实现网球教学竞技、提高、普及兼收的良好效果,对我国高校网球教学具有较好的借鉴意义。 相似文献
18.
网球运动是一项非常国际化、高度职业化、特别受人们欢迎的运动项目。近几年,大部分高校也开设了网球学习课程,但是网球运动的技术性要求很高,学生要学好网球必须对网球运动产生浓厚兴趣和积极主动地投入练习才行。要想培养学生对网球运动的持续兴趣,提高网球教学质量,就需要采取灵活、适当的教学方法,提高学生学习网球运动的兴趣和积极性。本文结合网球运动特点,深入分析兴趣对网球教学的重要性并针对如何在网球教学中有效培养学生对网球的兴趣提出建议,希望可以为高校网球教学提供一些有价值的参考意见。 相似文献
19.
《教育教学论坛》2017,(24)
网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。 相似文献
20.
本文通过对网球正手单手及双手击球技术两种不同教学的实验研究,来验证高校女生学习正手双手击球技术的教学方法在正手击球技术教学中的教学效应和可行性,为网球课技术教学方法的改进和完善提供参考依据和积累资料. 相似文献