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上课铃响了。一位老教师匆匆走进四年级教室,激动地说“:同学们,告诉你们一个好消息,党和政府非常关心我们农村孩子,决定免去一部分困难同学的课本费。我们班7个名额。”老教师顿了顿,又说:“下面请同学们提提名吧!”短暂的沉默后,同学们慢慢议论开了。有几个胆大的孩子陆续举起了小手“:我提小旺!”“我提小红!”我提……”最后数一数,共8个候选人。老教师一看,这8个孩子家里确实都非常困难,有父母双亡的,有母亲智残的,有……唉,怎么办?只有7个名额,刷谁呢?正在老教师感到为难的时候,一个叫阿球的男同学突然站起来,说:老师,我不要,给小灿吧… 相似文献
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丁云鹏 《小溪流(作文画刊)》2002,(11)
同学们,在你小学生活里,一定得过不少的第一吧!在你这成功的喜悦背后,付出的努力,也只有自己清楚。上五年级时,我得过一次作文比赛的第一名。记得是这样的: “今天要宣布比赛成绩!”教室里顿时沸腾起来,只有那些参赛的同学坐在座位上,一动不动。看看那边的小明,他埋着头,心里肯 相似文献
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佘海婧 《中学语文(读写新空间)》2003,(4)
下课铃刚响,同学们一拥而出,向操场跑去。操场上可真热闹呀!你瞧,那边的乒乓球台边几个小将正全神贯注地“过招”。这边的竹竿上,一个小胖子正憋足了劲儿往上爬,终于在一阵欢呼声中爬上了竿顶。不远处的跑道上,几个同学正在百米冲刺,一决高下呢!…… 相似文献
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张云翼 《聪明泉(少儿版)》2006,(4)
品德与社会课上,老师让我们进行了一次扳手劲比赛。于是,每组就推选了一位力气大的同学做选手。第二次比赛的选手是男同学。一位是第三组派出的李晨鸿,另一位是第一次比赛冠军——陈峥烨。他俩走到了比赛的课桌前坐下。比赛开始了。裁判员老师见双方都已经准备好了,说了一声“预备——开始!”第二组的同学都高声喊起来:“陈峥烨加油!加油!……”而另一组却在喊“李晨鸿加油!李晨鸿加油!……”叫喊声响彻云霄。陈峥烨和李晨鸿的手紧紧地握着,谁也压不倒谁,两个人就这样相持了好几分钟!他们的脸从浅红慢慢地变成了深红色,最后,头上都沁出了许… 相似文献
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在一个大城市的一所小学校里，两个小男孩正在进行着一场激烈的战斗，他们正在比赛谁能把自己的悠悠球转得最好，最“溜”!只见那个叫华明的男孩将自己手中的“悠悠球”转得稳稳当当，不时地还玩一点小花样。嘿!另一个叫做张坤的男孩也毫不示弱，他的“悠悠球”就像一匹野马一般，转得飞快还经常创造一些惊险动作……正在他们俩不分胜负之时，只听背后传来一声巨喝：“华明!还不回来吃饭！快把玩具收起来!”原来是华明的爸爸华老师在叫华明呢！张坤不敢怠慢，连忙收起手中的宝贝，和华明分开了。 相似文献
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人华 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
室女座小红,在班上像一位大姐姐,只要谁有什么困难,她都会自告奋勇地去帮助其实她并不是班上年龄最大的同学,而她给同学们的感觉像一位大姐姐那样体贴人,于是,同学们送给了她一个“大姐姐”的称号。 相似文献
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韩镕霜 《希望月报(上半月)》2004,(20)
一年一度的学校冬季越野赛拉开了帷幕。因为我第一次参加比赛,所以心里很紧张,怀里像揣着一窝小兔子似的。“砰”一声枪响,同学们像一群脱缰的野马,冲出了起跑线。我急忙追赶上去,眼前的跑道就像一条超功能的输送带。同学们全力以赴地奔跑着,大家扭摆着身体,摆动着双臂,你追我赶、互不相让。跑道旁边的同学们,声嘶力竭地为我们喊着:“加油!加油!”有的同学甚至在跑道边跑边喊:“坚持就是胜利!”跑到第三圈的时候,同学们的速度比前两圈慢了下来,有的同学已经显出疲惫的神情。看着她们的样子,我也没有了心劲,我的腿像灌了铅似的沉沉的,旁边同学的身影也有些模模糊糊,腿发 相似文献
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周咪 《小溪流(作文画刊)》2005,(11)
红松鼠得到了一枚金牌,这是他参加动物国跳伞比赛获得的。红松鼠有一条美丽蓬松的大尾巴,跳伞比赛当然能得第一名咯!红松鼠觉得自己很了不起,渐渐地,他对谁都不理不睬……过年了,动物国流行送贺卡。贺卡有红色的,有蓝色的,有绿色的,有黄色的;有些像小房子,有的做成一颗心,真是漂亮极了!大家你一张我一张,相互传递着友情!惟独红松鼠收不到贺卡,因为大家都不愿意把友情传递给一个骄傲自大的人。“不寄就不寄!”红松鼠又伤心又生气,“我可以买许多贺卡,自己给自己寄。”红松鼠到商店买了许多贺卡,每天都往自己家门口的信箱里投进一张。他一连给… 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第44~45页。片段一师:你们听过“龟兔赛跑”的故事吗?生:听过。师:今天我们来观看一场红、黑蚂蚁的比赛。课件出示两只蚂蚁比赛的场景:红蚂蚁沿课桌边线跑,黑蚂蚁沿黑板的边线跑。(速度一样)谁先跑完一圈谁就赢了。黑板桌面师:同学们,请你们猜一猜谁能赢?你猜谁能赢就支持谁。生1:我支持黑蚂蚁。生2:我支持红蚂蚁。(大多数同学都支持)师:观看比赛时,为你们支持的蚂蚁加油吧!点出课件,演示比赛开始,同学们都为各自支持的蚂蚁加油,比赛结束,红蚂蚁赢了,支持红蚂蚁的同学大声欢呼。师:… 相似文献